فيديو تشاركي للتوثيق ومشاركة الدروس

يستخدم الفيديو التشاركي (PV) لاستكشاف إدارة الأخطبوط بعمق، وتوثيق النجاح أو التحديات أو المعارف التقليدية لمصايد الأخطبوط؛ ورصد التغيرات في المواقف أو المعارف أو المحصول مع مرور الوقت. يتم تدريب المتدربين، الذين لم يسبق لكثير منهم التعامل مع معدات صناعة الأفلام، على التقنيات الأساسية؛ - يقرر المتدربون محتوى الفيلم ويعملون معًا لتصميم القصة المصورة؛ - يقرر المتدربون من هم الأشخاص الذين سيجرون المقابلات معهم ومكانها، وتتم مراجعة جميع الأفلام ومناقشتها يوميًا عند العودة؛ - يتم التحرير في وقت محدد (2-3 أيام) ويتم الاسترشاد بـ "تحرير ورقي" يتم إجراؤه مع المتدربين/ أفراد المجتمع. بعد مغادرة موقع الفيلم، لا يتم إجراء التحرير اللاحق (باستثناء الترجمة) بحيث يبقى الفيلم كما تمت مراجعته من قبل المتدربين/المجتمعات المحلية القروية. الفيلم الناتج عبارة عن مخرجات بصرية تستخدم لتبادل الدروس والخبرات حول إدارة الأخطبوط، وتستند إلى التقاليد الشفوية لمجتمعات الصيد المحلية بلغة ومصطلحات في متناولهم. والهدف ليس إنتاج فيلم سينمائي مثالي بل إنتاج منتج مجتمعي وتوصيل قضايا وخيارات إدارة الأخطبوط إلى مجموعة أوسع من أصحاب المصلحة بما في ذلك القرى الجديدة. وهذا يحتاج فقط إلى التكرار في مجتمع أو مجتمعين محليين ولكنه مفيد في الفترة التجريبية.

  • توافر المعدات التقنية لصناعة الأفلام المجتمعية وعرضها
  • توفر المتدربين والمدربين لمدة 12 يوماً على الأقل
  • الالتزام بالعملية بأكملها من فريق المتدربين
  • الميسرون المدربون المدربون على عملية وتقنيات التصوير والمونتاج
  • موارد مالية لتغطية المدخلات الزمنية للمشاركين
  • شروط واضحة للمشاركة والموافقة الكاملة على التصوير
  • موافقة من جميع المشاركين للسماح للمنظمة والمجتمع باستخدام الفيلم بحرية في شكله الحالي
  • يعد البرنامج التطوعي أداة قوية للغاية للوصول إلى "ما تحت جلد" المشكلة يضفي البرنامج التطوعي العديد من المهارات على المجتمع
  • يبني التصوير الفوتوغرافي الشخصي الثقة والتفاهم بين الميسرين والمتدربين
  • يفضل أن يكون لدى المتدربين إمكانية الوصول طويل الأمد إلى معدات تصوير بسيطة أو هواتف ذكية للاستخدام المستمر وتسجيل الدروس
  • يتطلب العمل التطوعي التطوعي فريقاً ملتزماً وماهراً من الميسرين ولكن ليس من الضروري أن يكونوا صانعي أفلام أو مصورين مدربين
جمع البيانات المجتمعية والتحليل التشاركي

تتعلق هذه اللبنة الأساسية بملكية بيانات الرصد المجمعة وتحليلها في الموقع. في الموقع التجريبي، تم تجنيد أربعة من طلاب المدارس القروية وتدريبهم على تسجيل البيانات المتعلقة بصيد الأخطبوط في كل موقع من موقعي الإنزال. تم تقديم التدريب على وزن وقياس المصيد لـ 30 صيادًا/يوميًا على مدار 16 يوم صيد رئيسي في الشهر القمري (المد والجزر الربيعي). ثم قُدمت دفاتر البيانات شهريًا إلى مسجل البيانات؛ وهو مدرس مدرسة محلية تم تدريبه على برنامج إكسل باستخدام حاسوب محمول. ظل قادة المشروع على اتصال منتظم مع مسجلي البيانات وتم فحص النتائج لتحديد المشاكل في مرحلة مبكرة. بعد 8 أشهر من التسجيل، تم اختيار معيارين لفحص نتائج العملية مع فريق التسجيل: إجمالي المصيد في كل فترة صيد لكل من موقعي الإنزال، ومتوسط حجم الأخطبوط في كل فترة صيد. وتم تعليم المسجلين كيفية عمل مخططات شريطية لعرض النتائج. وأجريت مناقشة مفصلة مع قادة المشروع لاستكشاف ما قد توحي به البيانات والاتجاهات. ثم قام مسجلو البيانات بزيارة المقر الرئيسي لإدارة تنمية الثروة السمكية وعرضوا نتائجهم. واستكشفت المناقشة التي تلت ذلك الآثار المترتبة على الإدارة وأي تغييرات مقترحة.

  • أفراد المجتمع الذين يجيدون القراءة والكتابة حتى يتمكنوا من عمل سجلات مكتوبة لبيانات المصيد
  • المشترون الذين يقبلون أن يتم وزن وتسجيل صيدهم في موقع الإنزال
  • أحد أفراد المجتمع الذين يمكن تدريبهم على تسجيل البيانات على جهاز كمبيوتر محمول
  • دعم منتظم واهتمام منتظم بعمل مسجلي البيانات من قبل قادة المشروع
  • شريك داعم/قائد مشروع يمكنه تسهيل التحليل البسيط للبيانات التي يتم جمعها بطريقة تشاركية
  • يحتاج مسجلو البيانات إلى فهم شامل للبيانات التي سيتم جمعها وأهمية التسجيلات الصحيحة. (أسماء الأشخاص وأعمارهم بالضبط، بالإضافة إلى الوقت الذي قضوه في الصيد مهمان حتى يمكن حساب جهد الصيد على سبيل المثال).
  • إن التسجيل المنتظم للبيانات والتحقق منها أمر بالغ الأهمية حتى يمكن التقاط الأخطاء أو سوء الفهم في وقت مبكر وتصحيحها وفقاً لذلك (يساعد استخدام نموذج إدخال مقيد (ماكرو) على تقليل الأخطاء).
  • يجب إعطاء التحليل التشاركي للبيانات وقتًا كافيًا وإبقائه في مستوى يسهل استيعابه وعرضه.
  • إن التحليل التشاركي للبيانات يمنح مسجلي البيانات ولجنة مصايد الأسماك القروية الفخر والثقة بعملهم ويرفع من مكانتهم لدى مسؤولي إدارة مصايد الأسماك. كما أنه يعطيهم أدلة/مراجع لمناقشة خيارات الإدارة المستقبلية مع المجتمع المحلي.
الافتتاح المجتمعي لعمليات الإغلاق

يمكن أن يكون فتح الإغلاق وقتًا مثيرًا ومحمومًا. يجب أن يتم فتح جميع عمليات الإغلاق في منطقة ما في نفس اليوم (لتجنب الثراء الهائل في موقع واحد، وانخفاض معدلات الصيد الفردي والتأثيرات غير المرغوب فيها على الموائل). إذا لم يتم تحديدها وتنظيمها بشكل جيد، يمكن أن تتسبب في حدوث صراع داخل القرى وفيما بينها، فضلاً عن الشعور بالخداع، وتثبيط إنشاء عمليات إغلاق مستقبلية (مثل مواصفات المعدات). يتم وضع إجراءات يوم الإغلاق قبل وقت كافٍ، بمشاركة جميع القرى المعنية وتنسيقها بشكل جيد مع المشترين. يجب أن يتم إبلاغها بشكل جيد، بحيث يفهم الجميع القواعد، وبالتالي يسهل فرض غرامة على من لا يحترمها. إذا أمكن، يتم إجراء مراقبة بسيطة للصيد في يوم الافتتاح، لإعطاء المجتمع المحلي بعض الملاحظات البسيطة والسريعة حول فعالية الإغلاق.

إغلاق مؤقت فعال بقيادة المجتمع المحلي لصيد الأخطبوط لمدة تتراوح بين 2.5 إلى 3 أشهر تقريبًا قبل يوم الافتتاح.

نظام قواعد يتفق عليه جميع المشاركين.

- يجب أن تفتح جميع عمليات الإغلاق في منطقة ما في نفس اليوم لتجنب الوفرة الهائلة في موقع واحد، وبالتالي انخفاض المصيد الفردي والتأثير السيئ على الموطن. - تنسيق الافتتاح مع المشترين، والتأكد من إمكانية شراء جميع المنتجات، وأن السعر لن ينخفض بسبب وفرة المنتج، ومن الناحية المثالية، سيكون هناك حافز سعري عند الافتتاح. - من الأفضل أن يكون هناك نقطة انطلاق واحدة، بحيث يكون الجميع على مسافة واحدة عند الافتتاح. يجب أن يكون هناك شخص واحد مسؤول عن الإعلان عن موعد الافتتاح الرسمي، ويجب أن يكون هذا الإعلان أو الإشارة واضحة. - إذا كان من المقرر إجراء مراسم تقليدية، تأكد من تخصيص وقت كافٍ لذلك، وأن يكون لدى الأشخاص الذين يؤدون المراسم الوقت الكافي للاستعداد للصيد إذا لزم الأمر. إذا كان سيتم رصد المصيد، تأكد من إنشاء محطات للوزن وإعداد المراقبين، ويفضل أن يكون الوزن في نقاط الشراء المعتادة حتى لا يضطر الصيادون إلى بذل جهد إضافي للحصول على عينات من صيدهم.

وضع اللوائح التنظيمية التعاونية

يجب أن يتم البت في قواعد ولوائح الإغلاق في إطار اجتماع قروي، مع تشجيع مشاركة أكبر عدد ممكن من الناس لضمان مستوى عالٍ من الملكية والدعم المجتمعي. إذا لم يتم الاتفاق على اللوائح على نطاق واسع على أنها عادلة، فسيكون من الصعب جدًا تطبيقها. بمجرد أن يرضى المجتمع المحلي بقواعد ولوائح الإغلاق، يجب مناقشة القوانين المحلية بصراحة والاتفاق عليها. يجب أن تكون الغرامات مبلغاً واقعياً يمكن للصيادين دفعه، ولكن يجب أن تكون كبيرة بما يكفي لتثبيط السرقة بشكل فعال. من المهم أيضًا تحديد إجراءات إنفاذ القوانين المحلية في وقت إنشائها لتجنب التأخير و/أو الارتباك في المستقبل إذا لوحظت مخالفة. وغالباً ما يكون مفهوم القوانين المحلية مألوفاً في مدغشقر، وقد يكون هناك بالفعل إجراء راسخ لإنفاذها. في مثل هذه الحالة، من الأفضل العمل بالإجراءات الراسخة. وينبغي إضفاء الطابع الرسمي على القوانين المحلية في المحاكم الإقليمية لضمان الشرعية وكذلك لتوفير دعم مؤسسي قوي إذا ما احتاجت مخالفة القانون المحلي إلى رفع دعوى أمام المحكمة.

وجود إطار قانوني للإدارة المجتمعية/القوانين العرفية مثل الدينا في مدغشقر.

نقاط مهمة عند وضع اللوائح: - الوصول أثناء اإلغالق )لصيد األنواع األخرى، والسفر( - عادة ما يكون دفع أجور الحارس باهظ التكلفة. جميع أفراد المجتمع المحلي والمجتمعات المجاورة يعتبرون حراسًا لمناقشات القانون المحلي: - يمكن أن يؤدي إبلاغ الغرامات إلى الأشخاص الذين يحضرون اجتماعات الإنفاذ إلى تحسين الثقة في الجمعية وتشجيع المشاركة في الاجتماعات - يمكن أن تكون الغرامات المتدرجة وسيلة فعالة لتثبيط تكرار المخالفات ولكن إظهار التعاطف مع المخالف لأول مرة لا يسبب مشاعر قاسية تجاه جمعية الإدارة - يجب مصادرة المصيد غير القانوني من الإغلاق وبيعه / تقاسمه يجب مناقشة اللوجستيات والموافقة عليها من قبل المجتمع بأكمله - مصادرة معدات الصيد حتى يتم دفع الغرامة ليست فعالة: قد يحتاج الشخص إلى معداته لكسب المال لدفع الغرامة - يمكن لأعضاء المجتمعات الأخرى أن يأتوا للصيد عند الافتتاح، ولكن عليهم بيع صيدهم للقرية التي تنفذ الإغلاق

تصميم الإغلاق التعاوني

تختار المجتمعات المحلية نوعاً مستهدفاً للإغلاق المؤقت. وينبغي أن يكون هذا النوع قصير الأجل وسريع النمو لإتاحة فوائد واضحة لصيد الأسماك، ويفضل أن يكون ذا أهمية اقتصادية لضمان تحقيق عوائد مالية من الافتتاح. الخطوة الثانية هي اختيار المنطقة المراد إغلاقها. تناقش المجتمعات المحلية وتوافق على اختيار الموقع ومنطقة الصيد مع إنشاء الإغلاق. ويناسب الإغلاق القرى الصغيرة بشكل أفضل لتجنب الإفراط في الصيد في يوم الافتتاح. التعاون الجيد بين القرى للمراقبة وتقاسم المنافع عند الافتتاح. التشاور مع المشترين التجاريين للمأكولات البحرية قبل تنفيذ الإغلاق، للتأكد من أنهم على علم بالإغلاق وأنهم داعمون له. إذا لم يكونوا داعمين، فقد يشجعون الصيادين على عدم احترام عمليات الإغلاق، أو يرفضون شراء المصيد من القرى التي تطبق الإغلاق. كما يجب أن يكونوا مستعدين لتجهيز وفرة من المأكولات البحرية في يوم الافتتاح، الأمر الذي قد يشكل تحديات لوجستية. اتخاذ قرار بشأن توقيت الإغلاق والفتح. قد تعني الاختلافات الموسمية في أنماط صيد الأسماك واستخدام الموارد أن المنطقة مناسبة فقط لإقامة الإغلاق خلال أوقات معينة من السنة.

- المشترون التقدميون للمأكولات البحرية الذين يرون فائدة للمجتمعات التي تنفذ عمليات الإغلاق - عدم انخفاض الأسعار وحتى الحوافز السعرية من مشتري المأكولات البحرية للمجتمعات التي تنفذ عمليات الإغلاق - القيادة المحلية القوية لحشد الدعم لعمليات الإغلاق - دعم الحكومة المحلية لعمليات الإغلاق

- يجب استشارة مشتري المأكولات البحرية في وقت مبكر لضمان الدعم - قريبة من القرى للسماح بالمراقبة - خارج الطرق التي يكثر السفر فيها - في موطن مناسب للأنواع المستهدفة - كبيرة بما يكفي لتحقيق فوائد محلية لمصايد الأسماك والتعامل مع العدد الكبير عموماً من الصيادين الذين يحضرون يوم الافتتاح - ليست كبيرة جداً بحيث لا تستطيع القرى التخلي عن استخدام المنطقة - تحديد المد والجزر الذي يجب أن يكون عليه الافتتاح يعتمد ذلك على تحركات األنواع المستهدفة - التأثير الجيد للقرى المجاورة - فتح عدة عمليات إغﻼق في وقت واحد في نفس المنطقة لتجنب الصيد الجائر واألثر السيء على الموائل في موقع واحد - النظر في الموسمية والعوامل البيئية - النظر في أي إغﻼق وطني/إقليمي لمصايد األسماك حيث يمكن أن يكون لذلك تداعيات قانونية واقتصادية - يجب مناقشة توقيت اﻹغﻼق واﻻفتتاح بشكل كامل مع الصيادين لضمان أن يكون الجميع طرفاً في القرار وعلى علم بالتوقيت - عدم انخفاض السعر عند اﻻفتتاح وحتى حافز السعر.

تبادل التعلم من الأقران إلى الأقران

يزور صيادو الأسماك من المجتمعات المستهدفة مجتمعات أخرى تنفذ بالفعل عمليات إغلاق مؤقت لمصايد الأسماك أو غيرها من استراتيجيات الإدارة البحرية. ومن خلال التعلم مباشرة من التجارب الحقيقية لصيادي الأسماك من خلفيات مماثلة لخلفياتهم، تدرك المجتمعات المستهدفة أن هذا الأمر يمكن أن يتكيف مع سياقاتها الخاصة. وغالباً ما تروي المجتمعات المحلية ذات الخبرة ليس فقط الفوائد بل أيضاً التحديات التي واجهتها في تنفيذ الإدارة المجتمعية، وبالتالي تتيح للمجتمعات الجديدة الاستعداد لمواجهة هذه التحديات أو حتى تجنبها بنفسها.

- تمويل لدعم تبادل الصيادين والصيادين - اهتمام الإدارة الأولي بالمجتمع الزائر/المستهدف - ممثلون رئيسيون للصيادين/متحدثون محترمون من المجتمعات الزائرة لقيادة المناقشات في مجتمعاتهم المحلية - مجتمع مضيف صادق وداعم ذو خبرة ذات صلة - متابعة مخططة بعد التبادل

المتابعة بعد رحلة تبادل الأقران أمر بالغ الأهمية. يجب أن تتأكد المنظمة الداعمة من أن المشاركين قد فهموا الرسائل الرئيسية من المجتمع المضيف، وقاموا بتوليف ما تعلموه وأن يكونوا مرتاحين لقيادة المناقشات في مجتمعاتهم المحلية. يجب أن يكون المشاركون في رحلة التبادل من أفراد المجتمع المحلي الذين يتمتعون بالشرعية في نظر الصيادين (أي الصيادين أنفسهم) ويحظون بالاحترام. من المفيد أيضًا أن يكون المشاركون معروفين بكونهم متشككين ويطرحون أسئلة صعبة - هذه الأنواع من الناس غالبًا ما تكون الأصعب في الإقناع وأول من يعارض إنشاء الإغلاق، لذا فإن وجودهم في دعم الإغلاق منذ البداية يعد ميزة كبيرة.

التقييم المجتمعي

يتم إجراء تشخيصات أولية مع المجتمعات المحلية لتقييم تصورها لحالة الموارد البحرية، والحاجة إلى الإدارة ودوافعها لتحمل مسؤولية الإدارة. ولضمان الملكية المجتمعية الكافية، من الأهمية بمكان ألا تضغط منظمة الدعم (مثل المنظمات غير الحكومية) على المجتمع المحلي للموافقة على تدابير الإدارة التي لا يكون لديهم بالضرورة الدافع لتنفيذها. وفي حالة وجود اعتراف كافٍ بالحاجة إلى الإدارة وحافز المجتمع المحلي، يمكن لمنظمة الدعم الانتقال إلى الخطوة التالية.

- علاقة راسخة بين المجتمع المحلي ومنظمة الدعم - إدراك المجتمع المحلي للحاجة إلى الإدارة وتحفيزه - منظمة الدعم مرنة بما يكفي للتكيف مع احتياجات المجتمع المحلي و/أو عدم الاهتمام - منظمة الدعم على دراية بالتمارين التشخيصية الأساسية، مثل أشجار المشاكل، ونماذج المفاهيم، إلخ.

تعتبر هذه الخطوة الأولى بالغة الأهمية، وإذا تم تنفيذها بشكل صحيح فإنها تؤدي إلى مجتمع متحمس لإدارة موارده البحرية ويشعر بإحساس قوي بملكية المبادرة: - يجب أن تمتنع المنظمة الداعمة عن اقتراح تدابير الإدارة (مثل المحمية البحرية) أو الضغط على المجتمع المحلي للموافقة عليها قبل أن يتم إثبات الحاجة إلى الإدارة وتحفيز المجتمع المحلي (للإدارة والإنفاذ). وإلا فإن الإجراء المقترح قد يُنظر إليه دائمًا على أنه مبادرة "خارجية"، ويعاني من ضعف ملكية المجتمع المحلي. - وفي حالة وجود اعتراف كافٍ بالحاجة إلى الإدارة والتحفيز المجتمعي، يمكن لمنظمة الدعم الانتقال إلى الخطوة التالية. - يجب أن تكون منظمة الدعم مستعدة أيضًا للانسحاب إذا أعرب المجتمع المحلي عن عدم اعترافه بالحاجة إلى الإدارة أو عدم وجود الدافع لتحمل المسؤولية.

تربية الأحياء المائية الإسفنجية كوسيلة بديلة للدخل

كانت زراعة الأعشاب البحرية لإنتاج الكاراجينان، وهو مادة مثخنة تستخدم على نطاق واسع في الأغذية، مصدر دخل رئيسي للنساء الزنجباريات لأكثر من 20 عاماً. وكشف تحليل للظروف المحلية عن أن زراعة الأعشاب البحرية تتعرض لانخفاض حاد في الإنتاج بسبب تزايد حالات الإصابة بالأمراض والآفات، وانخفاض أسعارها في السوق العالمية. ونتيجة لذلك، لم تعد النساء غير المتزوجات اللاتي لديهن أطفال قادرات على كسب الرزق من زراعة الأعشاب البحرية.

عند البحث عن وسائل بديلة للدخل، يجب النظر في العديد من الجوانب مثل الدراية الفنية للأطراف المعنية، والملاءمة البيئية، وفرص السوق، ومتطلبات الاستثمار، والقبول العام للطريقة، وقابلية التوسع، وتوافر الموارد. وتم تحديد الاستزراع المائي للإسفنج كبديل مناسب لاستزراع الأعشاب البحرية التي تعد بدخل أعلى بكثير.

  • وتشترك طرق زراعة الإسفنج والأعشاب البحرية في العديد من الجوانب التي سهلت إنشاء مزارع الإسفنج وتدريب النساء.
  • يتم تنظيم المياه الساحلية الضحلة كملكية مشتركة ويمكن التفاوض على مواقع مخصصة لمزارع الإسفنج مع الصيادين المحليين والمجتمعات المحلية.

كان من الصعب العثور على نساء رائدات كمزارعات للإسفنج على استعداد لتعلم السباحة وتجربة شيء جديد تمامًا - وهي مهمة صعبة في مجتمع زنجبار التقليدي.

الإدارة التشاركية للمناظر الطبيعية
أدى تدهور موارد أشجار المانغروف في الموقع إلى فقدان التنوع البيولوجي مما قوض السلامة البيئية للموقع. كما أثر ذلك أيضاً على سبل عيش أفراد المجتمع المحلي الذين هم في الغالب من صيادي الأسماك. وكجزء من الجهود المبذولة لاستعادة السلامة البيئية للموقع، تطوع أفراد المجتمع المحلي ودعموا الجهود التي تبذلها منظمة روشا غانا لإعادة زراعة مناطق أشجار المانغروف المتدهورة على طول شاطئ البحيرة. وبالتالي، أدى ذلك إلى تحسين انتعاش التنوع البيولوجي في الموقع مع زيادة سجلات الطيور المهاجرة وكذلك تقارير عن زيادة صيد الأسماك لصيادي الأسماك بسبب توفر مناطق تفريخ الأسماك.
1 - زيادة الوعي بآثار الأنشطة البشرية المنشأ على كل من التنوع البيولوجي وسبل العيش. 2 - التخطيط التشاركي لتصميم المشاريع وتنفيذها. 3- القيادة الجيدة تضمن نجاح نتائج المشروع.
يمكن أن تؤثر مستويات الملوحة على نمو أنواع أشجار المانغروف المزروعة في موقع ما. وعلى الرغم من أن تنويع الأنواع المزروعة مهم في دعم التنوع البيولوجي، إلا أنه ينبغي النظر في تاريخ الموقع الذي تتم زراعته وجدوى بقاء الأنواع، وذلك لزيادة الموارد المستخدمة في أنشطة الاستعادة إلى أقصى حد. وينبغي مراقبة البيئة الأوسع نطاقاً حيث تتم أنشطة الاستعادة مثل زراعة الأشجار/المانجروف بانتظام لتجنب حوادث تغذية الحيوانات الأليفة على المنطقة المزروعة بسبب قربها من أماكن معيشة أفراد المجتمع المحلي. إذا كانت هناك أي مناطق من هذا القبيل، فينبغي تأمينها لمنع فقدان النباتات للحيوانات الأليفة.
التنمية التشاركية لسبل العيش البديلة
وفي حوار تشاركي مع أفراد المجتمع المحلي، تم تحديد مشاريع مجدية لكسب الرزق قائمة على الحفظ، لا سيما تربية المراعي وتربية الحلزون العملاق. وبالإضافة إلى التدريب، تم تزويد المستفيدين برأس مال لبدء التشغيل في شكل معدات ولوجستيات. وتم تشجيع المستفيدين على تسديد هذا رأس المال في صندوق متجدد للمساعدة في دعم أشخاص آخرين في المجتمعات المحلية. وبالتالي، تم تعزيز الوضع الاقتصادي لأفراد المجتمعات المحلية، مما أدى إلى معالجة قضايا الفقر الذي تم تحديده كأحد أسباب الاستغلال المفرط للموارد. وقد عزز ذلك أيضًا جهودهم الرامية إلى الحفاظ على مواردهم الطبيعية.
1 - التخطيط التشاركي لتصميم المشروع وتنفيذه. 2 - توفير عناصر عملية لكسب الدخل/تنمية المهارات في تصميم المشروع حيث أن ذلك يشكل عاملاً محفزاً للعمل المجتمعي. 3. القيادة الجيدة تضمن نجاح نتائج المشروع.
ومع ذلك، احذر من أفراد المجتمع الذين يظهرون ضعفاً في القيادة والالتزام أثناء تنفيذ المشروع. تأكد من حل مشاكل القيادة وإيجاد أشخاص ملتزمين لاستثمار موارد المشروع لأن ذلك قد يعيق نجاح مخرجات المشروع.