Studenti a Kinosao Sipi, Manitoba
Students in Kinosao Sipi, Manitoba @ Robert Rideout
Nature United, l'affiliata canadese di The Nature Conservancy, sostiene programmi basati sulla terra e gestiti dalle comunità locali che collegano i giovani indigeni alle loro culture e ai loro territori. Attraverso l'iniziativa Emerging Leaders, Nature United collabora con partner indigeni per rafforzare i programmi giovanili sostenendo la pianificazione e la valutazione, creando scambi di apprendimento e sviluppando strategie di finanziamento a lungo termine. Questi sforzi mirano a garantire che i giovani abbiano le competenze, le conoscenze e la fiducia necessarie per essere futuri leader nelle loro comunità e sul territorio. Concentrandosi sui valori e sulle priorità indigene, l'iniziativa aiuta a coltivare la prossima generazione di leader che sono radicati nella cultura, nella comunità e in un profondo legame con i loro territori.
Ultimo aggiornamento: 28 Nov 2025
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Contesto
Sfide affrontate
Il programma Emerging Leaders affronta le sfide legate all'attuazione di programmi sulla terra e sull'acqua per i giovani indigeni. Le barriere più comuni includono l'accesso ai finanziamenti, la mancanza di risorse e l'interruzione coloniale della trasmissione delle conoscenze. Molte fonti di finanziamento sono coloniali nei loro processi di richiesta, con conseguente frustrazione nel sostenere l'importanza di questi programmi. Molte comunità hanno redditi medi più bassi e richiedono costose tecnologie moderne per ristabilire le pratiche perdute. Inoltre, il tributo emotivo dei leader dei programmi, che spesso ricoprono più ruoli, e il rischio di burnout sono sfide significative. La trasmissione delle conoscenze tradizionali è ulteriormente compromessa dalla colonizzazione, con un minor numero di persone in grado di insegnare queste abilità. Anche il divario linguistico tra anziani e giovani rappresenta una barriera, nonostante il potenziale di questi programmi nel contribuire a rivitalizzare le lingue.
Posizione
Nord America
Processo
Sintesi del processo
Il successo dell'Iniziativa Leader Emergenti deriva dall'ascolto di ciò che i partner indigeni hanno condiviso con noi nel sostenere programmi incentrati sui giovani indigeni. Questa semplice ma potente intuizione ha dato forma a questi due elementi costitutivi. Concentrandosi sul sostegno ai programmi che riconnettono i giovani alla terra, alla cultura e alla comunità, catalizzando le connessioni tra pari e condividendo strumenti e risorse rilevanti per sostenere i programmi, Nature United ha aiutato i partner della comunità a promuovere la fiducia e la leadership necessarie per la prossima generazione di amministratori. Le opportunità di connessione e le risorse presenti sul sito web di YOLO si basano su queste fondamenta, offrendo alle comunità un modo per condividere le conoscenze e far crescere i propri programmi sul territorio. Insieme, questi sforzi si rafforzano l'un l'altro, mentre i membri dei giovani acquisiscono esperienza, le comunità ottengono sostegno e la gestione della terra diventa veramente radicata nei bisogni dei giovani indigeni.
Blocchi di costruzione
Connessioni di apprendimento peer to peer per i coordinatori dei programmi On the Land al servizio dei giovani indigeni
I coordinatori hanno affermato che essere gli unici a svolgere questo lavoro nelle loro comunità può essere fonte di isolamento. Continuiamo a sentire dagli operatori sul campo che sono affamati di opportunità e desiderano connettersi e imparare gli uni dagli altri nelle varie comunità. Le persone vogliono condividere dettagli pratici sulla loro esperienza di costruzione e gestione di un programma giovanile sul territorio - dove altri hanno ottenuto i finanziamenti o hanno ricevuto la formazione. Hanno spazi per condividere ciò che funziona e ciò che non funziona, vogliono condividere le sfide e imparare gli uni dagli altri.
La rete YOLO soddisfa l'esigenza di condividere risorse e comunicare. Il sito web di YOLO presenta una mappa dei programmi sul territorio per i giovani indigeni in tutto il Paese, insieme alle informazioni di contatto per i colleghi coordinatori, che possono iscriversi per partecipare a coffee hour e webinar virtuali mensili per entrare in contatto con altri che svolgono un lavoro simile. Molti contatti sono già nati da queste ore di caffè: i partecipanti si sono scambiati consigli e risorse di finanziamento, hanno pianificato insieme campi terrestri e hanno parlato di scambi futuri.
Fattori abilitanti
Per il successo di questa iniziativa, abbiamo imparato che sono importanti i seguenti fattori:
- Creare opportunità per costruire relazioni forti.
- Sviluppare materiale di comunicazione per aiutare i potenziali partecipanti a comprendere il valore della rete.
- Dedicare una posizione al coordinamento della rete e alla "tessitura della rete", ossia alla creazione di connessioni tra i membri.
- Creare opportunità di incontro accessibili e coinvolgenti per i partecipanti alla rete (sia virtuali che di persona - il valore della connessione di persona è difficile da sostituire).
Lezione imparata
Quelle che seguono sono le lezioni chiave apprese grazie all'esperienza della rete YOLO nel creare opportunità di connessione tra pari tra coloro che gestiscono programmi sul territorio per gli indigeni:
- Le persone vogliono avere accesso ad altre persone che svolgono un lavoro simile al loro, e le collaborazioni e il sostegno che nascono da spazi per le persone che si connettono in modi non strutturati o leggermente strutturati sono sorprendenti.
- Avere dei "tessitori di rete" in posizioni dedicate per mantenere lo spazio di connessione tra le persone è importante - qualcuno deve avere il ruolo di organizzare, invitare, facilitare le connessioni, ecc.
Avere un gruppo consultivo forte per guidare la rete, il suo sviluppo e la sua direzione è stato molto importante. Stiamo lavorando per garantire una rappresentanza diversificata dal punto di vista geografico, demografico e delle competenze e per includere posti per anziani e giovani. Considerare come il gruppo consultivo possa guidarci nel garantire che la rete sia guidata dagli indigeni in futuro e che sia fondata su ciò che le comunità hanno bisogno e vogliono è una delle principali priorità della rete YOLO.
Sviluppo e condivisione di strumenti, risorse e modelli rilevanti
Per sostenere i programmi dei leader emergenti, Nature United e i partner comunitari hanno sviluppato numerosi strumenti e risorse per supportare le comunità nell'istituzione, nella gestione e nell'espansione dei propri programmi sul territorio per i giovani indigeni. Il Toolkit SEAS è stato sviluppato nel 2017 dalle comunità che gestiscono i programmi Supporting Emerging Aboriginal Stewards (SEAS) per i giovani sulla terraferma nella Central Coast della BC, in collaborazione con Nature United. Si tratta di una risorsa per la pianificazione di un programma per giovani indigeni sulla terraferma, sviluppato sulla base della cultura e dei territori unici delle Prime Nazioni sulla costa della BC, che altre comunità possono adattare ai loro contesti specifici.
Negli ultimi anni, Nature United ha sviluppato diversi strumenti e risorse una tantum o sono stati condivisi dai partner della comunità, in risposta alle esigenze e alle richieste dei programmi on-the-land, tra cui documenti curriculari per collegare i programmi ai crediti scolastici, modelli di rendicontazione finanziaria e fogli di suggerimenti su come includere opportunità di mentorship nei programmi. Tutti questi documenti sono ora disponibili sul sito web della rete comunitaria YOLO (Youth On the Land Opportunities) nella biblioteca delle risorse.
Fattori abilitanti
- Forti relazioni con i partner della comunità che sono disposti a condividere modelli e informazioni che hanno sviluppato per affrontare le sfide comuni.
- Creare spazi in cui le comunità possano condividere tra loro i documenti sviluppati (ad esempio, un webinar per condividere i documenti del curriculum sviluppati in un luogo può ispirare un coordinatore di programma in un altro luogo a sviluppare il proprio curriculum, oltre a facilitare la connessione tra due persone che lavorano sulla stessa cosa).
Lezione imparata
- Gli strumenti sviluppati devono poter essere facilmente personalizzati per rispondere alle esigenze uniche dei contesti locali.
- Le biblioteche di risorse devono essere considerate depositi viventi dove le risorse, le storie e le esperienze di ciò che ha funzionato e non ha funzionato possono evolversi e crescere nel tempo. Man mano che sempre più comunità costruiscono programmi per giovani sul territorio e condividono le loro esperienze, le informazioni devono continuare a essere aggiornate e riviste per rimanere rilevanti. È inoltre importante ricordare che solo una parte delle esperienze e delle attività sono raccolte in un determinato kit di strumenti e possono rispecchiare solo le esigenze di coloro che ne hanno informato lo sviluppo.
- La condivisione di un'abbondanza di informazioni che soddisfa le esigenze di un gruppo eterogeneo di comunità deve essere bilanciata con la presentazione delle informazioni in modo chiaro e accessibile, per evitare di sopraffare gli utenti e garantire che le risorse vengano utilizzate da coloro che svolgono il lavoro sul campo.
- Gli strumenti e i modelli possono essere utili da soli, ma spesso hanno bisogno di connessioni e relazioni umane per "animarli" e aumentarne l'uso. Avere a disposizione facilitatori o coordinatori di rete per guidare le comunità nell'utilizzo delle risorse può essere prezioso.
Impatti
Il sostegno di Nature United ai programmi di apprendimento sul territorio fa progredire la conservazione guidata dagli indigeni, sostenendo le nazioni indigene a rafforzare le loro capacità attraverso programmi incentrati sui giovani e guidati dalle comunità. Fondati sulla visione e sulla leadership delle comunità, questi programmi riconnettono i giovani con i loro territori e le loro culture, portando avanti le priorità locali e aumentando le capacità locali.
Questi programmi dimostrano benefici di vasta portata: è stato dimostrato che l'apprendimento basato sulla terra favorisce il benessere olistico - mentale, fisico, emotivo e spirituale - e migliora la fiducia, la leadership e i risultati scolastici. Integrando i sistemi di conoscenza indigena, i programmi sostengono la rivitalizzazione della lingua, il mantenimento della cultura e i valori di gestione che favoriscono la cura a lungo termine delle terre e delle acque. Queste iniziative contribuiscono anche ai risultati economici, sostenendo posti di lavoro all'interno della comunità, creando competenze lavorative e rafforzando la resilienza della comunità. Programmi come la raccolta di cibo e le attività sul territorio promuovono la sicurezza alimentare e l'adattamento al clima. Attraverso partnership, tutoraggio e formazione, questi programmi contribuiscono a formare la prossima generazione di leader orientati alla comunità.
Beneficiari
Popolazioni indigene, Prime Nazioni, Giovani, Cittadini canadesi
Quadro globale sulla biodiversità (GBF)
Obiettivo 21 del GBF - Garantire la disponibilità e l'accessibilità delle conoscenze per guidare l'azione a favore della biodiversità
Obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 3 - Buona salute e benessere
SDG 4 - Istruzione di qualità
SDG 11 - Città e comunità sostenibili
SDG 13 - Azione per il clima
SDG 15 - Vita sulla terraferma
SDG 16 - Pace, giustizia e istituzioni forti
SDG 17 - Partenariati per gli obiettivi
La storia
Grizzly del Khutzeymateen
© Tracy Fleming/TNC Photo Contest 2019
"La sicurezza degli orsi è una delle prime cose che insegniamo ai nostri stagisti Emerging Leaders ogni estate".
Vern Brown è il coordinatore del Supporting Emerging Aboriginal Stewards (SEAS) per la comunità Kitasoo/Xai'xais dal 2016. Prima di ogni escursione, racconta, gli studenti recitano a turno le procedure di sicurezza per riconoscere i segni freschi degli orsi nelle vicinanze e come evitare di sorprendere gli orsi sul sentiero. In questa giornata particolare, il gruppo ha incontrato sei orsi grizzly mentre si dirigeva verso una cascata; nessuno è stato spaventato dagli studenti.
"Questa giornata è stata importante perché hanno visto con i loro occhi che le tecniche di sicurezza funzionano e li terranno al sicuro".
Nature United sostiene il SEAS, parte della nostra iniziativa Emerging Leaders, nella British Columbia costiera dal 2009, offrendo agli studenti stage pratici e altre esperienze educative per entrare in contatto con il paesaggio e la cultura dei loro territori tradizionali. A Kitasoo/Xai'xais, dove i tirocini estivi sono disponibili per gli studenti delle scuole superiori dal 2012, gli obiettivi principali di Vern come coordinatore sono quelli di esporre i suoi stagisti a quanto più possibile del loro territorio, ispirare curiosità e mostrare loro che hanno delle opportunità una volta terminata la scuola.
I programmi scolastici e gli stage dei giovani Emerging Leaders incorporano l'apprendimento sul territorio nella speranza che gli occhi degli studenti siano aperti a tutte le possibilità che li attendono una volta terminata la scuola. Nature United è orgogliosa di sostenere questi programmi progettati e gestiti dalla comunità a Kitasoo/Xai'xais e in tutto il Canada, aiutando a sviluppare la prossima generazione di leader per la gestione delle terre e delle acque.
"I giovani della nostra comunità rappresentano i futuri amministratori del nostro territorio", afferma Vern. "La visione della nostra nazione è quella di riconnettere i giovani alla Terra e alla loro cultura. Insegnare loro da dove vengono e chi possono essere".
Collegatevi con i collaboratori
Altri collaboratori
➔ Zahra Remtulla
Natura Unita
Shea Henderson
Rete comunitaria YOLO (Youth On the Land Opportunities)