높이 등고선을 나타내는 매핑된 데이터는 모델의 각 레이어가 등고선 높이와 일치하므로 3D 모델을 만드는 데 있어 핵심입니다. 당국의 사무실에서는 20m 간격으로 등고선 높이와 해안선을 묘사한 1:10,000 축척 지도 두 세트를 모델 표에 정확히 맞도록 인쇄했습니다. 커뮤니티의 요청에 따라 해당 지역의 대형 지형/위성 이미지도 인쇄했습니다. 이 단계에는 모델 제작 및 묘사 재료의 조달과 구매도 포함되었습니다. 현지에서 구할 수 있는 재료가 무엇이고 비용이 얼마나 드는지 확인하기 위해 사전 조사를 실시했습니다. 모형에는 폼코어 보드, 아크릴 학교용 물감, 아크릴 털실, 모형에 정보를 묘사하기 위한 핀을 사용했습니다. 구입한 폼코어 또는 판지 보드의 양은 모형에 묘사할 윤곽선 레이어 수에 따라 달라집니다. 이 단계는 시간 제약으로 인해 전적으로 당국의 퍼실리테이터가 수행했습니다. 동시에 D준분지 조직은 Rambaldi, G (2010) 참여형 3차원 모델링에서 채택한 사양을 사용하여 모델에 대한 테이블을 만들었습니다: 기본 원칙과 응용

프로젝트 첫 해 동안, 저희는 벨리즈의 경제적 가치 평가와 해양 보존에 관심이 있는 다양한 단체 및 개인과 파트너십을 구축했습니다. 핵심 파트너는 WWF-중미와 세계자연보전협회였지만, 10곳 이상의 벨리즈 NGO, MPA 공동 관리 기관, 정부 부처, 벨리즈 대학 교수진 등과도 협력했습니다. 2007년에는 벨리즈에서 워크숍을 개최하여 경제적 가치 평가를 소개했고, 이듬해에는 해안선 보호, 어업, 관광에 대해 더 심도 있게 논의하는 후속 워크숍을 여러 차례 개최했습니다. 이 프로젝트 파트너십은 다양한 1차, 2차, 외부 이해관계자들의 견해와 전문성을 대변했습니다. 이 파트너십은 가치 평가 연구를 설계하고, 잠재적인 정책 적용 및 홍보 기회를 파악하고, 데이터를 수집하고, 의사 결정권자에게 결과를 전달하는 데 큰 도움이 되었습니다.

전통 지식과 역사의 오용, 호주 원주민과 정부 간의 단절된 관계로 인해 원주민들은 종종 자신들의 문화유산 지식을 공유하거나 노출하는 것을 꺼려합니다. 모델 범례에 포함할 내용을 결정하는 것은 만딩갈베이 이딘지 원주민들이 신중하게 진행된 과정을 통해 주도했습니다. 당국의 퍼실리테이터는 참여형 브레인스토밍 과정을 통해 참가자들에게 전통적인 땅과 바다의 모든 특징(자연, 문화, 역사 등)을 나열하도록 했습니다. 카드 한 장당 하나의 특징. 그런 다음 커뮤니티는 그룹으로 카드를 전시하고 테마별로 분류하여 범례에 포함할 항목과 제외할 항목을 최종적으로 결정했습니다. 합의가 이루어지면 참가자들은 각 범례 항목에 대한 상징을 공동으로 결정했습니다. 현장의 어르신과 청소년이 하드카피 범례를 작성하고 진행자가 이를 소프트카피로 번역했습니다. 모형에 범례를 만들 때 참고할 수 있는 사이트가 나열되었습니다. 이 과정은 여러 회의에 걸쳐 진행되었기 때문에 참가자들이 부담 없이 생각하고 토론할 수 있는 시간을 가졌습니다.

클럽 P.A.N.은 야생보존협회의 자연 클럽인 클럽 에보보에서 영감을 받아 만들어졌습니다. 영장류 보호 단체는 2000년부터 코트디부아르에서 활동하며 이미 '환경보호 프로젝트(Cellule des Projets Environnementaux, CPE)'와 좋은 관계를 맺고 있었기 때문에 야생 침팬지 재단에 접근했습니다. CPE는 정부 부처와 직접 연결되어 있는 핵심 파트너입니다. 그들은 클럽 P.A.N.이 시작된 이래로 승인을 얻고 실행했습니다. CPE는 WCF 및 영장류 보호 그룹과 함께 교사 교육을 실시하고, 학교 커리큘럼을 중심으로 프로그램을 계획하고, 세션, 평가, '학부모의 날' 및 마이크로 프로젝트를 진행합니다.

3D 모형 제작은 3~4일에 걸쳐 커뮤니티 홀과 준분지 사무소의 '온 컨트리'에서 진행되었습니다. 노인, 청소년, 레인저, 남성, 여성, 어린이, 당국의 퍼실리테이터가 모형 제작에 참여했습니다. 참가자들은 등고선 지도, 폼코어 보드, 트레이싱 페이퍼, 연필, 공예용 칼을 사용하여 20m의 각 등고선을 추적하고 자릅니다. 그런 다음 각 윤곽선 레이어를 테이블에 붙여 '빈' 모형을 만들었습니다. 공사가 완료되면 크레이프지와 화장지를 모형 위에 붙여 언덕의 경사면을 매끄럽게 하고 모양을 부드럽게 했습니다. 커뮤니티 홀은 이틀 동안 사용되어 대부분의 공사가 완료되었습니다. 그 후에도 여러 커뮤니티 회원들이 준분지 사무실과 각자의 집에서 완공될 때까지 모형 작업을 계속했습니다.

파트너와 협력하여 다양한 출처(대부분 벨리즈 내 출처)에서 산호초 및 맹그로브 관련 관광, 어업, 해안선 보호에 대한 데이터를 수집했습니다. - 관광: 벨리즈 관광청의 숙박 데이터, 산호초 또는 맹그로브와 관련된 관광객 비율(각 지역의 전문가 의견을 통해 결정), 벨리즈 관광청의 산호초 및 맹그로브 휴양 및 크루즈 관광 데이터 - 수산업: 수산업협동조합의 데이터: (1) 협동조합을 통한 수출, (2) 협동조합을 통한 현지 판매, (3) 기타 모든 현지 판매로 구분되는 수산업협동조합의 어획량 데이터 - 해안선 보호: 해안선(SERVIR), 고도(NASA 셔틀 레이더 지형 임무 90m DEM), 산호초(벨리즈 열대림 연구 생태계 지도, 야생동물 보호 협회, 벨리즈 해안 지역 관리 당국 및 연구소), 맹그로브(벨리즈 임업부, LANDSAT), 해안 지질, 산호 특성, 태풍 체제 및 해안 재산 가치(인터넷 검색) 등 다양한 공간 데이터 세트가 수집되었습니다.

원주민 원로와 지식 보유자들은 며칠에 걸쳐 빈 모형에 자신들의 지식을 그려 넣었습니다. 첫날 참가자들은 모형에 대한 방향을 잡고 참조 지점을 찾고 어디서부터 어떻게 시작해야 할지 논의하는 시간을 가졌습니다. 먼저 양모와 페인트를 사용하여 개울과 산책로를 묘사했습니다. 라벨도 기준점으로 일찍 추가되었습니다. 젊은 사람들은 지식이 묘사되는 과정에서 서서히 그 과정에 참여하게 되었고, 양모 가닥을 칠하거나 방향을 지정하여 배치하도록 초대받았습니다. 이 과정에서 점차적으로 장소와 특정 유산의 중요성에 대한 토론이 장로들과 다른 참가자들 사이에 공유되었습니다. 참가자들은 모형이 '진행 중인 작업'이며 나중에 더 많은 지식을 추가할 수 있다고 결정했습니다. 이 단계에서 참가자들은 세계 공원 회의에 참석하여 '지식 묘사하기'의 라이브 시연을 진행하기도 했습니다.

모든 교사와 교장은 매 학년 초에 세심한 주의를 기울여 교육을 받습니다. 수업 계획, 세션 및 활동이 최대한의 효과를 발휘할 수 있도록 3일간 워크숍을 진행합니다. 모든 세션을 참가자들과 함께 진행하며 아이들을 위해 계획된 모든 야외 활동과 실험도 진행합니다. 함께 게임, 노래, 연극을 개선합니다.

이 커뮤니티는 나미비아와 인접한 보츠와나에도 서비스를 제공할 수 있는 원주민이 운영하는 트래커 훈련 학교를 설립하기 위해 노력하고 있습니다. 이 지역의 원주민들은 문해력이 낮기 때문에 이전에는 공식적인 자연보호 고용에서 배제되거나 정교한 기술에 비해 저임금에 시달려야 했습니다. 이 교육 및 평가 방법론은 크웨 전통 지식에 기반을 두고 있지만, 국제 표준을 기반으로 하며 특정 생태계에 대한 생물다양성과 동식물 지식을 충분히 갖춘 사람이라면 어떤 배경을 가진 사람이라도 접근할 수 있습니다. 지금까지의 연구에 따르면 보존, 밀렵 방지 및 천연자원 관리를 위해 정부와 민간 부문 모두에서 인증된 트래커에 대한 수요가 높은 것으로 나타났습니다.

두 가지 수준의 기관이 설립되었습니다. 공원 수준에서는 사람들이 편안하게 접근할 수 있고 유연한 관리 방식을 채택할 수 있는 독립적인 협회를 만들었습니다. 커뮤니티 수준에서는 회원들이 부채의 덫에서 벗어날 수 있도록 쉬운 조건으로 대출을 제공하는 회전 기금을 설정하고 관리하는 환경 개발 위원회(EDC)가 만들어졌습니다.