Nationaal | PANORAMA

Effectieve mentor-leerlingrelaties opbouwen

Zodra beschermde gebieden en Business Mentors aan elkaar gekoppeld zijn, worden ze samengebracht in een 10-daags trainingsprogramma in een inspirerende en relevante omgeving van een beschermd gebied. Het doel hiervan is om: relaties op te bouwen tussen Business Mentors en managers van beschermde gebieden die een effectieve voortdurende mentoring en samenwerking mogelijk maken; zakelijke en leiderschapsvaardigheden te ontwikkelen die managers van beschermde gebieden in staat stellen om beter te presteren in hun rol en het beschermde gebied effectiever te beheren; een duidelijk actieplan op te stellen voor het verbeteren van de effectiviteit van het beheer; een mogelijkheid te bieden voor netwerken tussen Afrikaanse beschermde gebieden; en een gedeeld begrip op te bouwen van het belang van effectieve beschermde gebieden, en de mogelijke impact van zakelijke beslissingen. Na de residentiële training werken de beschermde gebieden en hun mentoren minstens 12 maanden samen in een mentor-mentee relatie. Vanaf dit punt wordt mentorschap meestal op afstand uitgevoerd, hoewel mentoren soms hun gebied bezoeken om de uitrol van bedrijfsplanningsactiviteiten te ondersteunen.

Business Mentors geven de training, die wordt begeleid door een bedrijfsplanningsproces in 11 stappen en een toolkit voor bedrijfsplanning (ontwikkeld door Shell Foundation en UNESCO). Tegelijkertijd bieden Earthwatch learning professionals training en coaching in leiderschaps- en managementvaardigheden aan zowel managers van beschermde gebieden als Business Mentors. Het Residentiële Trainingsprogramma bouwt sterke relaties op die doorgaan in de mentorperiode op afstand. Commitment aan de implementatie van actieplannen door voortdurende samenwerking en partnerschap.

Het ontwikkelen van de minder tastbare 'zachte vaardigheden' van de medewerkers van beschermde gebieden (bijv. leiderschaps- en communicatievaardigheden) is net zo cruciaal voor succes als de inhoud van de bedrijfsplanning. Het ESN Residentiële Trainingsprogramma bevat activiteiten en discussies die het vertrouwen, de bekwaamheid, de competentie en de vaardigheden van managers van beschermde gebieden ontwikkelen, die hun vermogen om het geleerde in praktijk te brengen beïnvloeden.

Promotie

Hoe groter het publiek, hoe groter het potentieel voor impact. Naast het hebben van een geweldig product (zeer onderhoudend drama voor sociale verandering), moet je het promoten om een publiek op te bouwen. Promotie kan bestaan uit een lanceringsevenement, radiospotjes, flyers, het bijwonen van gemeenschapsevenementen, interviews met radiostations, tv-zenders en gedrukte media, quizzen en weggeefacties/wedstrijden in de uitzending, swag (petten, T-shirts, paraplu's, etc.) voor verspreiding, gebruik van sociale media, etc.

1) Middelen om deze activiteit te promoten. 2) Personeel dat zich bezighoudt met het bedenken, coördineren en voltooien van PR-plannen.

We hebben geleerd dat het het beste werkt als de meerderheid van het projectteam betrokken is bij de promotie van het drama. Een groot publiek is cruciaal om een significante gedragsverandering teweeg te brengen in de doelgroep of het land. Een aanpak waarbij iedereen zijn steentje bijdraagt aan het bereiken van de gemeenschap, het betrekken van de media en het genereren van buzz leidt tot een snelle groei van het publiek.

Nationaal

Uitstekende productiekwaliteit van drama

Goed geproduceerde drama's met goede muziek, geluidseffecten en uitstekend acteerwerk zullen luisteraars aantrekken en helpen een groot luisterpubliek te creëren, wat weer zal leiden tot een grotere impact. Productie van slechte kwaliteit zal het publiek vervreemden, ervoor zorgen dat luisteraars stoppen met luisteren en daardoor een kleinere impact hebben.

1) Gemakkelijke en veilige toegang tot de opnamestudio en vervoer naar de studio. 2) Goede apparatuur voor audio-opname en -bewerking. 3) Uitstekende producer/regisseur en studiotechnici. 4) Uitstekende acteurs. 5) Uitstekende geluidseffecten en uitnodigende themamuziek. 6) Mogelijkheid om drama gemakkelijk te distribueren naar radiostations.

1) We hebben geleerd dat het ideaal is om onze eigen studio te bouwen en uit te rusten om een productie van hoge kwaliteit te garanderen en de logistiek van het coördineren en opnemen met de technische en creatieve teams te maximaliseren. Het geeft ons ook veilige toegang tot de studio wanneer dat nodig is. 2) De opnames moeten zo gepland worden dat de creatieven zoveel mogelijk tijd hebben; het kan nodig zijn om scènes in een andere volgorde op te nemen.

Nationaal

Click on 'LISTEN NOW'

Goed geschreven, onderhoudende verhalen over complexe onderwerpen

PMC seriedrama's zijn ontworpen met behulp van een op theorie gebaseerde benadering van communicatie over gedragsverandering die programma's in staat stelt om complexe onderwerpen aan te pakken op een niet-bedreigende en verhelderende manier. PMC drama's zijn cultuurspecifieke verhalen met "positieve", "negatieve" en "overgangskarakters". Kwesties worden verweven in meerdere verhaallijnen. PMC creëert langlopende drama's met fictieve personages die verschillend gedrag vertonen. De geleidelijke verandering van overgangskarakters is de sleutel tot de aanpak en de drama's tonen een breed spectrum aan keuzes en de realistische gevolgen van verschillende beslissingen. De verhalen moeten onderhoudend zijn om een publiek te krijgen en te houden. Uitstekend verhaal en meeslepende personages leiden tot een emotionele band tussen het publiek en de personages, wat leidt tot een loyaal publiek en aandacht voor de problemen, correcte informatie en het ontkrachten van misvattingen over de problemen, en positieve keuzes die door de personages gemodelleerd worden. PMC drama's bevatten geen directe boodschappen, maar verspreiden informatie en moedigen discussie, zelfreflectie en positieve gedragsverandering aan.

1) Inzicht in de problemen, misvattingen en overtuigingen van de doelgroep (formatief onderzoek). 2) Uitstekend schrijven. 3) Verhalen die levensechte situaties en oplossingen weerspiegelen.

Door de personages, verhalen en settings zeer geloofwaardig en levensecht te maken, is het publiek beter in staat om zich in te leven in het verhaal en daardoor beter in staat om het effect van de positieve rolmodellen te voelen en zelf positieve houdingen en gedragingen te kiezen. Dit was het eerste programma van PMC waarin milieuthema's en aanverwant gedrag op een belangrijke manier werden geïntegreerd, en we hebben geleerd dat dergelijke onderwerpen 1) net zo gemakkelijk kunnen worden behandeld als sociale en gezondheidskwesties, mits de schrijvers de juiste technische kennis delen, 2) goed worden ontvangen door het publiek, 3) het verhaal een rijkere context geven, en 4) met succes positieve gedragsveranderingen kunnen bevorderen (zoals het kopen van boomzaailingen en het herplanten van bomen).

Nationaal

Population Media Centre (PMC)

Rolmodellen voor kennis en positieve houding en gedrag

Personages in het drama verwerven kennis over kwesties door middel van dialoog en dramatische situaties; ze modelleren de positieve houdingen en gedragingen waarvan je wilt dat het publiek ze overneemt. De sociale leertheorie (Albert Bandura) stelt dat mensen leren door observatie (modellen) en op een later moment het gedrag dat ze observeerden kunnen imiteren. Negatieve personages worden uiteindelijk "gestraft" voor hun negatieve gedrag (zoals het vangen van beschermde diersoorten). Personages modelleren ook self-efficacy (onderdeel van de sociale cognitieve theorie) waarbij personages begrijpen dat hun acties de gewenste resultaten kunnen opleveren, waardoor ze in staat zijn om door te zetten in het licht van moeilijkheden, met name in verband met complexe kwesties die in het drama aan bod komen.

1) Basiskennis van de theorieën bij het schrijfteam. 2) Het vermogen van de schrijvers om de theorieën te verwerken in meeslepende verhalen met personages die voorbeeldgedrag vertonen op een manier die niet "prekerig" is en aanslaat bij het publiek.

Ons schrijfteam, dat in de stad woont en uit Rwanda afkomstig is, vond veldbezoeken erg waardevol. We realiseerden ons dat het team tijd moest doorbrengen op het platteland en in de bosgebieden om de context waarover ze zouden schrijven beter te begrijpen. Het is essentieel voor de schrijvers om mensen in de doelgemeenschappen te interviewen, vooral degenen die vergelijkbaar zijn met de personages die ze hebben gecreëerd. Dit gaf de schrijvers voorbeelden uit het echte leven, mensen en verhalen om het verhaal en de personages in te verankeren, en ervaring met de dialectnuances, spraakpatronen en woordkeuzes van de doelgroep. Deze kennis stelde hen en de acteurs in staat om een drama te creëren met personages, verhalen en settings die aanvoelden als een zeer waarheidsgetrouwe en relevante weerspiegeling van het dagelijks leven in Rwanda. Deze mix van drama en realiteit om op een comfortabele manier sociale en gezondheidskwesties aan te pakken is een cruciaal aspect van PMC's methodologie om shows te maken.

Nationaal

Barker, K., Connolly, S., & Angelone, C. (2013). Creating a brighter future in …

Cultureel specifiek formatief onderzoek

Formatief onderzoek hielp de schrijvers te begrijpen waar de Rwandezen stonden met betrekking tot de kwesties, waardoor ze een onderhoudend en geloofwaardig traject konden creëren van de personages in de richting van het positieve KAP in het drama. Het omvat: 1.Literatuuroverzicht, het samenvatten van de belangrijkste bevindingen van rapporten over de huidige culturele praktijken en sociale normen die de houding en het gedrag rond de behandelde kwesties beïnvloeden. 3.Kwalitatief onderzoek onderzocht de behoeften, gewoonten, ervaringen, overtuigingen, houdingen en gedragingen van mensen in Rwanda met betrekking tot de thema's van het drama. 4. Media- en communicatieanalyse gaf een overzicht van de consumptiepatronen van massamedia en technologie bij Rwandezen en een samenvatting van de invloed van de media op kennis, overtuigingen, houdingen en gedrag over de dramathema's. 5. Analyse van de gezondheidsinfrastructuur bestudeerde de beschikbaarheid van diensten voor gezinsplanning, reproductieve gezondheid en hiv-preventie. Er werd bijzondere aandacht besteed aan houding, beleid en praktijken van zorgverleners.

1) Een gerenommeerd en bekwaam lokaal onderzoeksbureau dat gebruik maakt van staatsburgers van het land om het onderzoek uit te voeren. 2) Toegang tot representatieve regio's van het land, stedelijk en landelijk. 3) Een veilige omgeving om het nationale onderzoek uit te voeren. 4) Fondsen om het onderzoek te ondersteunen.

Les 1: Voor schrijvers moet de presentatie van resultaten niet te technisch zijn en belangrijke inzichten verschaffen in het dagelijks leven van het publiek en hun houding, overtuigingen en kennis over de bestudeerde gezondheids- en sociale kwesties. Statistieken moeten spaarzaam worden gebruikt en er moeten veel relevante citaten zijn van geïnterviewde leden van het doelpubliek. Les 2: Het formatief onderzoek is vaak de allereerste taak die moet worden uitgevoerd wanneer een nieuw programma van start gaat en het moet goed worden gesynchroniseerd met de data die zijn vastgesteld voor de trainingsworkshop, zodat vertragingen en herschikkingen tijdens het opstarten van het programma worden voorkomen.

Nationaal

Piramidestructuur van managementinstellingen

De beheercomités van elk dorp vormen de onderkant van de piramide; zij zijn verantwoordelijk voor de uitvoering van het actieplan voor het beheer van het bos zoals besloten door de twee paramount associaties; ze identificeren beheersactiviteiten die ze ter goedkeuring voorleggen aan hun paramount associatie; ze zijn ook verantwoordelijk voor het ontwerpen en uitvoeren van het dorpsontwikkelingsplan. De twee regionale verenigingen coördineren de werkprogramma's van de beheercomités; ze stellen beleidsrichtlijnen op voor het beheer van het bos; ze consolideren de dorpsontwikkelingsplannen en zijn ook verantwoordelijk voor fondsenwerving. De federale vereniging (aan de top van de piramide) wordt de officiële beheerder van het Tanoé bos namens de dorpen in het projectgebied.

Alle beheerscomités en de twee hoofdverenigingen zijn opgericht volgens de vereisten en procedures van de nationale overheid. Hun statuten en organisatieschema's zijn officieel geregistreerd door de bevoegde overheidsinstanties. Dezelfde procedures zullen worden gevolgd voor de oprichting van de "federale vereniging" die de officiële gesprekspartner van de regering zal zijn.

Het is belangrijk dat lokale instellingen gevormd worden in overeenstemming met de wetten en administratieve procedures van het land. In dit geval nam het proces enige tijd in beslag omdat dorpelingen goed geïnformeerd moesten worden over de procedures en getraind moesten worden in het opstellen van de statuten van hun verenigingen. Het project richtte zich ook op capaciteitsopbouw met betrekking tot het bestuur van lokale verenigingen, zodat deze verenigingen definitief functioneel zouden worden.

Oprichting van een nationaal comité

In oktober 2009 richtte de Ivoriaanse minister van Milieu een nationaal comité op, bestaande uit leden van de gemeenschap, NGO's en overheidsinstanties, om het bos van Tanoé te classificeren als officieel gemeenschapsreservaat.

Het proces moet geïnitieerd worden door geïnformeerde vertegenwoordigers van de gemeenschappen en de beschermingswaarde van het gebied moet benadrukt worden. In dit geval schreven de traditionele landeigenaars, d.w.z. de dorpen rond het bos, een verzoekbrief aan de minister van Milieu om het gebied te classificeren als gemeenschapsreservaat. In hun brief benadrukten ze de waarde van het gebied als natuurgebied zoals die naar voren kwam uit de voorlopige gegevens van het CSRS-team. Ze benadrukten ook de bedreigingen voor de site en uitten hun bereidheid om hun voorouderlijk erfgoed te beschermen.

Geïnformeerde gemeenschappen kunnen belangrijke beschermingsinitiatieven nemen. In dit geval werden de gemeenschappen geïnformeerd over het unieke karakter van de primatenfauna van het Tanoé-woud. Ze werden ook geïnformeerd over de mogelijkheid die de Ivoriaanse wet biedt om gemeenschapsreservaten te creëren.

Nationaal

Paradigmaverschuiving van training naar capaciteitsontwikkeling

Tijdens de eerste zeven jaar van het project heeft REPC-MD meer dan 50 trainingen over natuurbehoud georganiseerd. Deze trainingen waren erg populair. Maar we begonnen ons te realiseren dat het erg moeilijk is om onze impact te meten. Wij, en de meeste van onze partners, waren meer geïnteresseerd om verder te gaan dan expertgebaseerde training en academische curricula, om het PA-personeel uit te rusten met de juiste vaardigheden en competenties. De ontwikkeling van de standaarden was de eerste stap in de richting van een competentiebenadering. In plaats van het identificeren van onderwerpen of inhoud die moet worden onderwezen aan managers van beschermde gebieden en natuurbeschermers, zoekt deze benadering naar manieren om hen te helpen hun werk beter uit te voeren. Hoewel we in de eerste plaats werkten aan het beheer van beschermde gebieden, waren we in staat om de aanpak te dupliceren naar een competentiegericht trainingsprogramma voor faculteitsleden die zich bezighouden met natuurbehoud. We hebben onze beoordelings- en evaluatiemethoden verbeterd om niet alleen de leerwinst te beoordelen, maar ook om bewijzen van prestaties te verkrijgen.

De competentiebenadering vereist samenwerking op individueel en institutioneel niveau omdat het doel verbetering van de werkprestaties is. Nauwe samenwerking met het ministerie dat verantwoordelijk is voor PA's en met grote NGO's hielp ons om PA-manager te positioneren als een baan op zich met zijn eigen sets van kennis, vaardigheden en attitudes, en om een systeem van competentie-erkenning te ontwikkelen. - Recente wereldwijde vooruitgang in PA-capaciteitsontwikkeling bevestigde de keuze voor een competentiebenadering. We hebben ideeën opgedaan uit het WCPA-werk van de IUCN en uit initiatieven in andere landen van Oost-Afrika.

De competentiegerichte aanpak om vaardigheden te verbeteren en hiaten te identificeren kost tijd voor PA-medewerkers om te begrijpen, doorzettingsvermogen is nodig. We hadden dezelfde gastenlijsten voor al onze evenementen met betrekking tot de professionalisering van PA-management, om een consistentie te creëren van mensen die de concepten en hulpmiddelen begrijpen en assimileren - of in ieder geval op de hoogte zijn van de ontwikkeling van de aanpak. De positie van de overheid (ministeries en agentschappen) is echt essentieel voor echt eigenaarschap en betrokkenheid van de verschillende belanghebbenden. Toen het ministerie liet zien dat het achter de visie stond en hielp bij de lancering van het initiatief, volgden andere partners. De frequente wisseling van personeel op het niveau van het ministerie dwong ons om sommige stappen te herhalen.

Nationaal

Waardeer lokale expertise en bouw voort op bestaande structuren

Toen REPC-MD begon met de ontwikkeling van de normen, hebben we een klein ad-hoccomité van Malagassische deskundigen opgericht om de overwegingen te lanceren. Geleidelijk aan hebben we onze discussies verbreed door het geven van verschillende presentaties en bijeenkomsten op verschillende platforms om deze nieuwe aanpak te promoten en te verfijnen. In Madagaskar heeft het ministerie een directoraat dat verantwoordelijk is voor PA's, dus we werkten nauw samen met deze structuur en met een multisectoraal platform voor PA's genaamd Commission SAPM (commissie van het systeem van beschermde gebieden van Madagaskar), dat regelmatig de vooruitgang van het creëren en beheren van PA's bespreekt.

REPC-MD's lange ervaring in partnerschap en samenwerking tussen natuurbeschermingsactoren (zie bouwsteen #1) heeft de identificatie van de instellingen en structuren om mee samen te werken sterk ondersteund. - Ons ad hoc comité was samengesteld uit mensen met verschillende achtergronden (academici en professionele wereld), maar die al kennis hebben van de natuurbeschermingswereld. Zij hebben ons geholpen om het concept van de competentiebenadering te promoten.

Het waarderen van lokale expertise en bestaande structuren sluit de deuren niet voor andere initiatieven of creativiteit. Onze competentiestandaarden hadden hun wortels in de standaarden die in de Aziatische regio zijn ontwikkeld en ons certificeringsprogramma is geïnspireerd op het werk van WIOMSA aan certificering in Oost-Afrika. Op een gegeven moment waren er discussies over het creëren van een nieuwe structuur op het ministerie, genaamd Secretaris voor Certificering, die het prestatie-erkenningssysteem zou gaan implementeren als onderdeel van het effectiviteitsproces van het PA-management, omdat de bestaande structuur niet adequaat is. Helaas konden we niet verder gaan met de implementatie, omdat de beslissing op een hoger niveau moet worden genomen (op het niveau van de minister).

Nationaal