Desde o início da criação do ICCA, a comunidade local se envolveu no monitoramento da qualidade e da quantidade de peixes capturados, das mudanças socioeconômicas e da saúde do ecossistema.

Nos últimos três anos, desenvolvemos dois eventos públicos por ano que contam com grande apoio de voluntários. A "Semana de Oficinas Ambientais da EPA Guapi-Mirim" é realizada nas férias escolares de julho. Em cada dia, há dois turnos de oficinas sobre temas como horta, banheiro seco, primeiros socorros, artesanato com reutilização de materiais e rádio comunitária. As oficinas são gratuitas e os professores são de instituições parceiras. A cada ano, cerca de 500 pessoas, principalmente da comunidade local, participam das atividades. A "Celebração de Aniversário da EPA Guapi-Mirim" é realizada na sede da área protegida. A principal atividade do dia foi a recuperação das margens do rio com o plantio de árvores jovens. A cada ano, são envolvidos cerca de 300 participantes. Esses eventos são excelentes oportunidades para divulgar a importância dessa APA.

Os projetos de berçário e propagação de corais são implementados para reduzir o tempo de recrutamento e crescimento e para mitigar os impactos antropogênicos e naturalmente induzidos. Isso ajuda a aumentar a diversidade de espécies de corais e a cobertura geral de corais, bem como a variedade e a abundância de peixes e outros organismos associados aos recifes.

As hipóteses de impacto climático foram traduzidas em relações quantitativas e camadas de dados para uso nos modelos de serviços ecossistêmicos do InVEST. As estratégias de adaptação foram selecionadas com base nos resultados do fornecimento de serviços ecossistêmicos com um conjunto de quatro cenários de adaptação climática testados. Ao selecionar as estratégias de adaptação mais adequadas, baseamo-nos em pesquisas existentes com as partes interessadas de Belize que identificaram as "melhores opções" para o desenvolvimento sustentável, a adaptação e a mitigação das mudanças climáticas em Belize, e as analisamos em três cenários de gestão.

O gerenciamento do peixe-leão exige o envolvimento de todas as partes afetadas, juntamente com estratégias personalizadas para refletir as diferenças ecológicas, culturais e sociais da região. As políticas legais regulam o comércio de peixes-leão em aquários, bem como as condições e os equipamentos para a remoção de peixes-leão.

Foram fornecidos recursos, ferramentas e treinamento específico para estruturas formais e informais de educação e comunicação. Uma rádio local foi criada para apoiar e alimentar a dinâmica de informações e consultas, e foi feito uso extensivo de todas as mídias possíveis, especialmente por meio do apoio a várias outras rádios comunitárias e canais de TV, e da transmissão de documentação. Foi feito um filme com uma equipe local sobre o processo. Isso proporcionou a oportunidade de oferecer treinamento em filmagem e edição de filmes. O filme foi transmitido várias vezes pela televisão nacional e é usado como ferramenta de facilitação nos vilarejos. O trabalho de educação ambiental foi realizado com todas as escolas por meio de treinamento de professores, criação de materiais educacionais, acampamentos de jovens, pequenos projetos a serem implementados nas escolas (plantações, jardins, monitoramento do clima). O parque agora serve como campo de treinamento para as equipes de ensino nacionais no campo da mudança climática.

Para promover a pesca sustentável, é necessário criar parcerias que promovam a mudança de comportamento, mesmo que estejam em extremos opostos do mercado. Uma parceria entre pescadores e compradores traz benefícios mútuos, como melhores preços e produtos de maior qualidade. Isso incentiva os pescadores a respeitar os limites de captura e as zonas de não captura.

O objetivo desse bloco de construção é fornecer aos membros da comunidade parceira da Blue Ventures novas fontes de renda, permitindo melhor acesso a alimentos e educação, ao mesmo tempo em que alivia a pressão sobre a pesca e a biodiversidade marinha. Trabalhando com o instituto de ciências marinhas da Universidade de Toliara (IHSM), com o exportador local de frutos do mar Copefrito e com a empresa de aquicultura Indian Ocean Trepang (IOT), a Blue Ventures está conectando comunidades costeiras isoladas na LMMA de Velondriake com mercados internacionais lucrativos de algas e pepinos do mar, permitindo que as famílias desenvolvam seus próprios negócios de aquicultura. Os especialistas em aquicultura da Blue Ventures treinaram mais de 700 pessoas para se tornarem produtores de pepinos-do-mar (Holothuria scabra) e algas vermelhas "cottonii" (Kappaphycus alvarezii). Em parceria com a CITE, uma ONG malgaxe que apoia o desenvolvimento socioeconômico e empresarial local, eles também ajudam a fomentar o desenvolvimento de pequenas empresas com programas de treinamento que desenvolvem as habilidades técnicas, financeiras, gerenciais e organizacionais necessárias para que pescadores e mulheres gerenciem seus próprios negócios de aquicultura.

Nos "passeios na selva", os turistas são guiados de barco pelos canais da floresta de mangue. O passeio inclui educação ambiental e permite que os visitantes conheçam a interconexão de ecossistemas adjacentes, como manguezais e recifes de coral.

Há dois projetos principais que foram desenvolvidos por voluntários. O primeiro é o Projeto "Educação Cidadã", que foi desenvolvido em quatro salas de aula de três escolas de ensino fundamental. Os 96 alunos são, em geral, de famílias de pescadores e catadores de caranguejo. O objetivo do projeto é despertar os jovens para questões como cidadania, ética, responsabilidade social, trabalho em grupo e apresentar atividades que não lhes são peculiares, como música clássica e permacultura. Esse projeto é conduzido principalmente por dois voluntários com o auxílio de outros voluntários. O outro projeto é denominado "PA Ambiental Guapi-Mirim vai à Escola". Ele foi desenvolvido em 46 escolas que estão dentro ou muito próximas da APA de Guapi-Mirim. Cerca de 6.000 alunos, desde o jardim de infância até o ensino médio, estão participando de atividades de 30 a 45 minutos com abordagem ambiental. Essas atividades são específicas para cada idade. O objetivo é conscientizar os alunos sobre a importância da conservação dessas áreas protegidas e dos ecossistemas locais. Há oito voluntários que se revezam para promover as atividades duas vezes por semana, nos períodos da manhã e da tarde. Até o momento, mais de vinte voluntários já participaram desse projeto.