Os dados científicos de base sobre o comportamento das espécies e o impacto ambiental são usados para projetar ferramentas adequadas de controle. O uso dessas ferramentas é monitorado continuamente, permitindo sua avaliação e ajuste em um processo de gerenciamento adaptativo.

Pescadores, autoridades pesqueiras e ambientais, cientistas, compradores e ONGs participam de todo o processo de gerenciamento, desde a concepção até a avaliação. Por meio de reuniões com várias partes interessadas e Comitês Consultivos, os objetivos de uma pescaria são decididos, cotas individuais são definidas e desafios comuns são abordados.

O pilar da iniciativa Abalobi é o projeto conjunto da plataforma e de todos os seus módulos com as principais partes interessadas, ou seja, os pescadores e a autoridade de pesca. Os pescadores registram informações diárias, algumas das quais são validadas pelos monitores, pois eles coletam uma amostra diária. Em seguida, os pescadores, monitores e líderes da comunidade local se envolvem com os painéis da plataforma que mostram várias percepções dos dados. Os gerentes de pesca da autoridade de pesca também se envolvem com as mesmas informações e são realizados workshops regulares. Durante esses workshops, busca-se uma base comum, discutem-se as tendências e fazem-se sugestões para melhorias adicionais. A estrutura básica para o cogerenciamento é lenta e cuidadosamente negociada e projetada. Usando a base de conhecimento comum, todas as partes interessadas na mesa de cogestão podem falar sobre os mesmos indicadores de pesca.

Os resultados do programa de monitoramento são apresentados às comunidades locais relevantes e por meio de canais acadêmicos. As campanhas de educação ambiental concentram-se nas populações locais e dirigem-se a pessoas com diferentes níveis de instrução. As informações são compartilhadas por meio de apresentações, cursos, treinamentos e workshops.

Reafirmação dos direitos coletivos da comunidade e da capacidade de governar (decidir e implementar decisões) e gerenciar (fornecer vigilância, monitorar) o território de seu patrimônio Restabelecimento de regras antigas (por exemplo, não entrar nas zonas onde vivem os espíritos).

Declaração e demarcação da área acordada como uma ICCA. A declaração é uma cerimônia importante da comunidade, que envolve a participação de todos os membros da comunidade, representantes de agências governamentais e governos locais e outras organizações externas que podem potencialmente apoiar a ICCA e que têm papéis importantes a desempenhar no respeito ao desejo e ao uso da terra da comunidade, conforme especificado no plano. As ICCAs estabelecidas e a documentação ou o estudo de caso que as acompanha são então enviados ao Registro Global de ICCAs do WCMC do PNUMA para registro no banco de dados internacional. A declaração e o registro efetivamente conferem o reconhecimento formal das ICCAs da comunidade.

Envolver vários profissionais no ensino. Nossa equipe principal é apoiada por um elenco rotativo de profissionais variados e moradores locais, como arquitetos, fotógrafos, músicos, surfistas, pescadores e todos os tipos de artistas. A variedade de pontos de vista ajuda a descobrir diferentes potenciais educacionais em uma aula ou atividade na natureza.

Trabalhar com uma comunidade selecionada na parte norte da Ilha do Sul para desenvolver a ciência cidadã. Essa comunidade foi escolhida por estar próxima a uma importante área potencial de intercâmbio entre as populações de golfinhos de Hector do norte e do sul. Além disso, não há muita cobertura de pesquisadores nessa área, portanto, a adição de cientistas cidadãos seria especialmente valiosa. O programa de ciência cidadã envolve criar o aplicativo prático, divulgá-lo e, em seguida, reunir-se com a comunidade, ensiná-la e incentivá-la a usá-lo.

Divulgar o programa de voluntariado em faculdades e universidades próximas que exigem que os alunos cumpram horas de atividades extras para se formarem é uma boa estratégia para recrutar novos voluntários. Nesses locais, podemos obter mão de obra qualificada para as atividades exigidas. Em 2014, recebemos 25 estudantes que foram essenciais para o desenvolvimento de dois programas de educação ambiental de longo prazo, dois eventos para a população local e produtos de comunicação.

Com os pesquisadores obtendo seus diplomas de mestrado e doutorado nos três primeiros anos do estudo, pudemos começar a publicar artigos e a considerar a ideia de participar e fazer apresentações em reuniões internacionais. O encontro em um local nacional (conferência bienal russa) levou a apresentações na conferência da Sociedade Europeia de Cetáceos, o que abriu a principal Bienal da Sociedade de Mamíferos Marinhos como uma plataforma para apresentação.