В "турах по джунглям" туристов проводят по каналам мангрового леса на лодке. Экскурсия включает в себя экологическое просвещение и позволяет посетителям ощутить взаимосвязь соседних экосистем, таких как мангровые леса и коралловые рифы.

Волонтеры разработали два основных проекта. Первый - это проект "Гражданское образование", который был разработан в четырех классах трех начальных школ. 96 учеников, как правило, из семей рыбаков и ловцов краба. Цель проекта - пробудить у молодых людей такие вопросы, как гражданственность, этика, социальная ответственность, работа в группах, а также познакомить их с такими несвойственными им видами деятельности, как классическая музыка и пермакультура. Этот проект осуществляется в основном двумя волонтерами с помощью других волонтеров. Другой проект называется "Экологическая ООПТ "Гуапи-Мирим" идет в школу". Он был разработан в 46 школах, которые находятся на территории или в непосредственной близости от ООПТ Гуапи-Мирим. Около 6 000 учеников, от детского сада до старшей школы, участвуют в 30-45-минутных мероприятиях с экологическим подходом. Эти мероприятия специфичны для каждого возраста. Цель - донести до учащихся важность сохранения этих охраняемых территорий и местных экосистем. Восемь волонтеров по очереди проводят занятия два раза в неделю, в утренние и дневные часы. К настоящему времени в проекте приняли участие более двадцати волонтеров.

Теория изменений (ТИ) - это дорожная карта, на которой нарисован путь от того места, где мы находимся сейчас, к тому, где мы хотим быть. ТИ служит для создания общего видения долгосрочных целей, путей их достижения и измерения прогресса на этом пути. ТоК формирует основу для стратегического планирования и четко формулирует, как изменение поведения и социальных норм приведет к снижению угроз для биоразнообразия. Существует семь элементов ТЗ кампании Pride: Результат сохранения указывает на объект сохранения (экосистему или вид), который кампания пытается сохранить, и на ожидаемый долгосрочный результат. Уменьшение угроз указывает на основные угрозы объекту сохранения, которые могут быть уменьшены. Изменение поведения фокусируется на поведении людей, которое должно измениться, чтобы снизить выявленную угрозу. Устранение барьеров определяет барьеры, препятствующие принятию нового поведения, и способы их устранения. Межличностное общение описывает, какие беседы необходимо провести, чтобы побудить людей принять новое поведение. Отношение определяет, какие установки должны измениться, чтобы эти разговоры состоялись. Знания - это знания, необходимые для повышения осведомленности и изменения отношения.

Мы представляли свою работу в местных школах и общественных центрах, рассказывая о ней и демонстрируя слайды, а также давали интервью местным газетам, чтобы рассказать о своей работе и заручиться поддержкой местных жителей. Мы также предложили рассказать о нашей работе на туристических кораблях. Информационно-просветительская работа - важная часть завоевания поддержки сообщества среди местных жителей, включая исследователей, рыбаков и, конечно, СМИ. Это объясняется тем, что без их поддержки защита морской среды обитания будет менее вероятной.

Морские черепахи, коралловые рифы и пелагическая экосистема являются приоритетными объектами сохранения в НП Горгона. Соответствующие меры по адаптации осуществляются с учетом участия местных заинтересованных сторон, поощрения процесса наращивания потенциала сотрудников ООПТ и предоставления наилучшей информации об изменяющейся окружающей среде, включая возможные сценарии развития территории. Поскольку стратегии адаптации интегрированы в уже существующие стратегии управления ООПТ, они также находятся в "петле" мониторинга и оценки эффективности.

Консультативные советы заповедников имеют возможность создавать рабочие группы, которые занимаются конкретными, но разнообразными темами, такими как закисление океана, политика в области аквакультуры или удары судов по морским млекопитающим. Рабочие группы создаются с полного одобрения Консультативного совета. Председателем рабочей группы должен быть член Консультативного совета заповедника, однако к работе могут подключаться и другие технические эксперты. Рабочие группы ориентированы на выполнение конкретных задач и ограничены по времени, а их конечным результатом является рекомендация Консультативному совету по рассматриваемому вопросу.

Экотуризм в заповеднике строго ограничен в связи с его сезонностью. Зимой экотуризм невозможен из-за снежных бурь и снегопадов. Весной наступает сезон предупреждения о сходе лавин. В конце весны и все лето - предупреждение о клещах и повышенный риск селей. Поэтому наиболее подходящий сезон для посещения экотуристами - август-октябрь. С 2006 года заповедник посетило более 1000 человек. В 2003 году первый экологический лагерь принял 100 студентов в течение одного месяца в августе. С тех пор заповедник принимает экотуристов каждый год. Количество участников варьируется от 100 до 125 человек в один сезон и до 35 человек в 2008 году. Дети, приехавшие в эколагерь, не только наслаждаются жизнью на свежем воздухе в палатках, но и узнают много нового о флоре и фауне заповедника из ежедневных занятий, которые проводят сотрудники заповедника. По окончании пребывания дети делятся своими впечатлениями от участия в эколагере в рисунках, анкетах и рассказах с членами семьи и сверстниками. Экологический клуб "Талхис" действует в заповеднике с 2002 года. Его основная деятельность направлена на повышение экологической грамотности молодежи, работу с местным населением и привлечение внимания соответствующих органов к проблемам окружающей среды.

Многие сообщества в нашей части острова не обладают достаточным потенциалом (социальным, финансовым, образовательным, техническим) для осуществления деятельности, которая поможет им улучшить свои средства к существованию устойчивым образом, что также будет способствовать управлению Национальным парком, а также для полноценного участия в управлении парком. Поэтому Национальный парк стремится наращивать местный потенциал путем повышения осведомленности, расширения знаний, обучения навыкам и реализации проектов. Мы проводим презентации в местных школах и семинары для учителей, а также встречи с местным населением и семинары по обучению навыкам устойчивого туризма и/или устойчивого сельского хозяйства. Мы также ищем средства или помогаем группам найти средства для реализации того, что они узнали или запланировали на семинарах. Мы стараемся, чтобы сообщество реализовывало мероприятия с минимальной помощью или, по крайней мере, с уменьшением помощи с течением времени.

Общественная группа, определенная в блоке 2, вместе с деревенскими лидерами проходит обучение по составлению и применению подзаконных актов. Темы, рассматриваемые на тренинге, включают государственные структуры Танзании и типы законов и нормативных актов; концепцию и основы местного самоуправления; управление природными ресурсами на уровне деревни; законодательство Танзании, связанное с управлением отходами; значение подзаконных актов; правила, которыми руководствуются при разработке подзаконных актов; процесс разработки местных подзаконных актов; утверждение сформулированных подзаконных актов на уровне района; и реализацию утвержденных подзаконных актов (включая возможности и проблемы). Процесс обучения позволяет группе провести детальный анализ текущего состояния управления отходами в своих общинах и понять ожидаемые последствия неэффективного управления отходами, если они не будут должным образом учтены в подзаконных актах. Понимание процесса разработки и утверждения подзаконных актов также помогает участникам осознать существующие управленческие и административные пробелы между районным советом, сельским советом и членами общины, чтобы выработать эффективную стратегию для устранения этих пробелов и создания сильного подхода к совместному управлению.

В рамках управления охраняемыми территориями был проведен процесс определения, приоритизации и включения в основную деятельность мероприятий по адаптации к климату с использованием наиболее полной информации, полученной в результате оценки климатических рисков и устойчивости. В процессе определения приоритетов использовались следующие критерии: Выгоды, Возможности, Риски и Затраты. Выбранные действия/меры по адаптации к изменению климата должны быть легко адаптируемыми к местным условиям и применяться совместно с местными и региональными заинтересованными сторонами.