Etkin yönetim

Tsinghua Üniversitesi ile işbirliği içinde Huangshan, üç atamanın çeşitli değerlendirme göstergelerini kapsayan bir izleme sistemi geliştirdi, her yıl izleme raporları yayınladı, tüm dağın çalışmalarını analiz etti ve gelecekteki çalışma planına rehberlik etti.

Çalışanların, toplulukların ve okul öğrencilerinin UNESCO atamalarının değerlerini ve bağlantılarını daha iyi anlamalarını sağlamak için tanıtım ve eğitim sistemimizi geliştirdik. Huangshan'ın farklı değerlerini göstermek için çeşitli eğitim faaliyetleri başlattık, Wechat resmi hesabımızı, jeopark müzemizi, yorumlama panolarımızı, tanıtım materyallerimizi ve web sitemizi kullandık. 30 oturum Huangshan Doğa Konferansı düzenlendi. Wechat hesabında entegre yönetim hakkında 20 eğitim makalesi yayınlandı. İngilizce web sitemiz ve 40 yorum panosu entegre yönetimle ilgili içerik içerecek şekilde güncellendi.

1. Ortak üniversiteden destek

2. İzleme ve eğitim, üç tanımlamanın ortak hedefleridir.

İzleme raporları her birime dağıtılmalı ve birbirlerini daha iyi desteklemeleri için paylaşılmalıdır.

Çalışmaların ve başarıların duyurulması için medyanın kullanılması gerekmektedir. Bu sadece başarıları göstermekle kalmaz, aynı zamanda daha fazla ortak çekebilir, daha fazla işbirliği fırsatı getirebilir ve etkiyi genişletebilir.

Ses tasarımı ve planlama

Bu bölüm için iki şey yaptık. Birincisi, 3 UNESCO atamasının değer ve koruma hedefleri açısından uygunluğunu araştırmak. Entegre yönetim planını formüle etmek için 3 disiplinler arası çalışma yürütülmüş ve Science Citation Index'te yer alan 2 makale ve 3 rapor yayınlanmıştır. Entegre yönetim stratejilerini formüle etmek için Dünya Mirası ve Küresel Jeoparklar arasındaki korelasyon incelenmiştir.

İkinci olarak, değer belirleme temelinde bir yönetim planı ve stratejisi oluşturduk. Bu üç tanımlamanın hedeflerinin ve değerlendirme kriterlerinin çalışmalarımıza büyük ölçüde rehberlik ettiğini göz önünde bulundurarak, Çin Yerbilimleri Üniversitesi (Wuhan) ile işbirliği içinde, Dünya Mirası ve Küresel Jeopark arasındaki ilişkiyi ve farkı inceledik, üç tanımlamanın göstergelerini entegre ettik ve ofisler arasındaki iş bölümünü ve işbirliğini kolaylaştırmak için benzerliklerini ve farklılıklarını açıklığa kavuşturduk. Şu anda konuyla ilgili iki rapor hazırlanmıştır.

1. Huangshan Entegre Yönetim Uzman Komitesinden Destek

2. Ortak üniversiteden destek

Bir plan yapmadan önce inceleme ve araştırma yapmalıyız.

Öncelikle, bilimsel bir plan yapabilmek için, jeoloji, biyoloji, kültür ve insan arasındaki ilişkiyi keşfetmek üzere disiplinler arası araştırmalar yapmak üzere profesyonel kurumlarla işbirliği yapmalıyız. Çünkü sonuçta nihai hedefimiz hem doğanın hem de insanoğlunun sürdürülebilir kalkınmasını sağlamaktır.

Ayrıca, paydaşların çıkarlarını sağlamak için, görüşleri dinlemek ve yerel halkın bilgeliğinden yararlanmak amacıyla topluluk görüşmeleri yapılmalıdır.

Ve bu araştırmalardan elde edilen sonuçlar akademik makaleler yayınlayarak ve sonuçları eğitim materyalleriyle birleştirerek kamuoyuna sunulmalıdır.

İyi yönetişim

İyi yönetişim, takip çalışmalarının temelidir. Üç atamanın entegre yönetimini gerçekleştirmek için öncelikle uygun personele ve çalışma mekanizmasına ihtiyacımız var. Bu amaçla, Huangshan'ın 3 UNESCO Atamasının Entegrasyonu için Çalışma Mekanizmasını (deneme uygulaması için) formüle ettik; bu mekanizma, farklılıkları bir kenara bırakıp her bir atamayla ilgili özel bilgileri paylaşırken ortak bir zemin aramak için her bir atamadan sorumlu personel arasında düzenli tartışmalar yapılmasını öngörmektedir.

Bu, farklı departmanların tüm kaynaklarını bir araya getirmemizi ve ortak çalışmaları tamamlamaya odaklanmamızı sağlıyor.

1. Huangshan'ın üç UNESCO ataması aynı komitenin - Huangshan Manzara Alanı İdari Komitesi - yönetimi altındadır.

2. Üç UNESCO tanımı ve ilgili yönetim departmanlarımızın kaynakların korunması, eğitim, sürdürülebilir turizmin geliştirilmesi, toplumsal kalkınmanın teşvik edilmesi vb. gibi ortak hedefleri vardır.

Uygun organizasyon ve yeterli personel her şeyin temelidir. Uygun işleyişi sağlamak için resmi belgelerde belirtilmesi gerekir.

Teknik yöntemler ve araç setleri

Mera bozulmasına yönelik bütüncül yaklaşım, arazi yönetimini geliştiren ve arazi bozulmasını azaltan arazi ve kaynak kullanım düzenlemeleri ve kurumsal modeller için öneriler içerir. Örneğin, sürdürülebilir mera yönetimi (SRM) uygulamalarının ne zaman ve nerede kullanılacağını söyler. Böylece, programların yanı sıra kalkınma ajansları, karar vericiler ve diğer uluslararası kuruluşlar için hayvancılık politikası, teknoloji ve yatırım öncelikleri konusunda rehberlik edebilir.

Bu araç setinin temel amacı, SRM uygulamalarına ilişkin bilginin paylaşılması, geliştirilmesi ve kullanılması yoluyla mera ekosistem hizmetlerinin ve çobanların refahının artırılmasıdır. Herhangi bir saha için, bütüncül ve ölçeklenebilir, uygun maliyetli bir restorasyon uygulamak amacıyla kanıtlanmış teknolojilerin bir kombinasyonu kullanıma sunulmuştur. Ayrıca bu araç seti, yaygın olarak kullanılan uygulamalar hakkında ayrıntılı bilgi sağlayarak yatırım hatalarını en aza indirmeyi amaçlamaktadır.

  • Sahaya özgü: araç seti, teşhisin ardından bağlama dayalı çözümler sunar
  • Katılımcı: Metodoloji katılımcı ilkelere dayanmaktadır
  • Bütüncül: farklı arazi kullanımları arasında var olan biyofiziksel ve sosyoekonomik bağlantıları ve değiş tokuşları ele alır.
  • Yöneticilerin planlaması ve yeniden planlaması gereken günlük izlemeye dayananesnek yaklaşım
  • Benzer ortamlarda gerçekleştirilen saha deneyimlerine dayanan kanıtlanmış teknoloji.
  • Ölçeklendirme: Ölçeklendirme açısından ilgili iyi uygulamaları sunarak SRM hakkında en son bilgileri sağlayın

Orta Doğu ve Kuzey Afrika, Sahra altı Afrika ve Orta Asya'da SRM araç setini ölçeklendirme potansiyeli yüksektir. Örneğin, Ürdün'de Badia Restorasyon Programı'nın yürütüldüğü kurak arazilerde toprak yüzeyi kabuklu olduğu için toprak tohum bankaları büyümekte zorlanıyor. Araç setinde bu sorunu ele alan uygulamalar bulunmaktadır. Topraktaki tohum birikimi tükendiğinde, seçilen SRM uygulamaları, nispeten zor, zaman alıcı ve pahalı olan ve sadece birkaç yer için aşırı ayrıntılı kayıtlarla sonuçlanma eğiliminde olan geleneksel yöntemlere kıyasla sonuçları iyileştirmektedir.

GIZ
Orman Restorasyonu ve Ekolojik Bağlantı
Çevre eğitimi: Bosque La Tigra Yağmur Ormanı Okulu
Biyoçeşitliliğe duyarlı turistik teklif
Turizm için topluma erişim ve kapasite geliştirme
GIZ
Orman Restorasyonu ve Ekolojik Bağlantı
Çevre eğitimi: Bosque La Tigra Yağmur Ormanı Okulu
Biyoçeşitliliğe duyarlı turistik teklif
Turizm için topluma erişim ve kapasite geliştirme
GIZ
Orman Restorasyonu ve Ekolojik Bağlantı
Çevre eğitimi: Bosque La Tigra Yağmur Ormanı Okulu
Biyoçeşitliliğe duyarlı turistik teklif
Turizm için topluma erişim ve kapasite geliştirme
GIZ
Orman Restorasyonu ve Ekolojik Bağlantı
Çevre eğitimi: Bosque La Tigra Yağmur Ormanı Okulu
Biyoçeşitliliğe duyarlı turistik teklif
Turizm için topluma erişim ve kapasite geliştirme
Topluluk yönetiminde karar verme
  • Blue Ventures'ın koçluğundan sonra, her köyden dernek liderleri, değerlendirme sonuçlarına ve topluluğun algılarına dayalı olarak yönetim stratejisini ve yönetim önlemlerini tartışmak ve belirlemek için bir toplantı düzenlemiştir.

  • Derneklerin ve/veya köy liderlerinin başkanlık ettiği toplantı, dışlayıcı olmayan koşullar altında gerçekleştirilir ve kadın-erkek tüm balıkçılar katılır. İlk olarak, katılımcılar alınması gereken önlemleri önerir ve daha sonra çok sayıda farklı fikir varsa el kaldırma yöntemiyle oylama yapılır. Balıkçılar, alınacak kararları kendi klanları veya aileleri içinde düşünmek ve tartışmak için toplantıyı erteleyebilirler.

  • Balıkçılık idaresi, Dina Komitesi temsilcileri, Yönetim Komitesi ve toplum temelli devriyelerin huzurunda yerel topluluk stratejiyi ve özellikle de tedbirleri onaylamıştır.

  • Gelecekte bu önlemler, uygulama sonuçlarına ve karaya çıkarmaların katılımcı bir şekilde izlenmesine göre uyarlanabilir.

  • Deniz çayırları üzerindeki koruma önlemleri, ekonomik faydaların sağlanması yoluyla güçlü bir yerel katılımın yaratılmasına yardımcı olan geçici ahtapot kapatmaları gibi katalizör faaliyetlerle birleştirildi
  • Bazı dernek liderleri diğer toplulukların stratejilerini öğrenmek için bir değişim ziyaretine katılmıştır
  • Balıkçı derneği, Yönetim komitesi, Dina komitesi ve toplum temelli devriyeler gibi farklı yapılarla zaten mevcuttu

  • Balıkçılık yönetim planı halihazırda deniz çayırlarıyla ilgili bazı önlemler içermektedir
  • Yönetim tedbirleri veya yeni bir faaliyet oluşturmak için diğer sahalara bir değişim ziyareti yapmak faydalı olacaktır. Bir ya da daha fazla toplum lideri yeni bir fikre ikna olmuşsa ya da başka bir yerden başarı kanıtı varsa, yerel toplumun bu fikri kabul etmesi ya da denemesi daha kolaydır;

  • Yerel topluluk üyeleri doğrudan somut faydalar gördüklerinde karar alma sistemi ve sürecinin yerel topluluk tarafından sahiplenilmesi daha olasıdır.

  • Veri geri bildirimi ve yönetim tedbirlerinin tartışılması iki farklı toplantıda gerçekleştirilir, bu da topluluk üyelerine sunulan hususlar ve bunlara karşılık gelen uygun tedbirler üzerinde düşünmeleri için zaman tanır.

Veri geri bildirimi ve yorumlama
  • İzleme, haritalama ve topluluk toplantıları sırasında toplanan verileri analiz ettik ve yorumladık;

  • Yerel topluluk toplantıları sırasında, görüntüler, slayt gösterilerinin yansıtılması ve tartışmalar yoluyla görsel yaklaşımlar kullanılarak, deniz çayırı haritalama ve izleme sonuçları ve yorumlarının yanı sıra deniz çayırlarının durumuna ilişkin algılar topluluğa sunulmaktadır. Bu sayede topluluk, toplanan veriler ve bunların yorumlanması hakkında geri bildirim alır.

  • Veri geri bildirimi, yerel topluluk üyelerinin balıkçılık faaliyetlerini ve ilgili habitatları daha iyi anlamalarına, aralarında tartışmayı teşvik etmelerine ve uygun önlemler önermelerine yardımcı olabilir;

  • Eğitime ve veri toplamaya katılan balıkçılar, yerel topluluk toplantısı sırasında veri toplama hakkında genel bir bilgi vererek hedefi ve ilgili yaklaşımı anladıklarını vurgulamışlardır. Bu, toplulukta heves ve sahiplenme yaratmada kilit rol oynamıştır.

  • Toplulukların farklı aşamalara katılımı esastır. Bu nedenle, sonuçların yorumlanmasıyla ilgili bu aşamada, daha geniş bir beceri çeşitliliği gerektirdiği için aşamalı bir şekilde dahil olacaklardır.