Geliştirilmiş tütsü odaları, çatışma çözümü ve mangrov odunu yerine ateş için alternatif seçenekler konusunda eğitim. Kadınlar arasında deneyim alışverişi.

Bu yapı taşının amacı, yerel okullardan öğretmen ve öğrencileri çevre koruma konusuna dahil etmektir. Rezerv çalışanları, yerel okulların yönetimiyle biyoloji, ekoloji ve doğa çalışmaları gibi konularda rezerv çalışanları tarafından verilecek ders saatlerinin yanı sıra rezervin müzesine yapılacak planlı ziyaretleri de kapsayacak şekilde bir anlaşmaya varmıştır. Öğretmenler ve personel arasındaki işbirliği, okul çocuklarının çevre eğitimini geliştirmenin yanı sıra, rezervin doğa müzesini çocukların bölgedeki hayvan ve bitkileri inceledikleri uygulamalı dersler için bir yer olarak kullanmalarına da olanak sağladı.

Katılımcı topluluk karar alma süreci, etkili topluluk temelli korumanın temelini oluşturur. Bu süreç, köy muhtarı (Gaonburah), kilit karar vericiler de dahil olmak üzere yaşlılar, kadınlar ve gençler gibi farklı topluluk kesimleriyle topluluk diyaloğunu ve köy düzeyinde periyodik istişareleri gerektirir. WWF-India, Batı Arunachal Pradesh'teki topluluklara, geleneksel erişim ve kullanım hakkından ödün vermeden zengin topluluk ormanlarının belirli bir kısmını koruma alanı olarak ayırmaları ve aynı zamanda biyolojik çeşitliliğin korunması için alanın nasıl korunacağı ve yönetileceği konusunda bir fikir birliğine varmaları için yaklaşmıştır. Bu çaba, CCA kavramının açıklığa kavuşturulması için köy muhtarları / kilit karar vericilerle toplantıları, çok sayıda toplantı ve topluluk / halk diyalogları yoluyla diğer köylülerin güvenini kazanmayı, araştırma ve çalışmalar yoluyla biyolojik çeşitliliğin belgelenmesini, kurallara ve düzenlemelere ulaşmayı ve son olarak etkili yönetim için korunan alanların fiziksel olarak sınırlandırılmasını içeriyordu.

Projeye fon ayırmalarını teşvik etmek için yerel otellerle ortaklıklar geliştirilmesi.

İnsanların deniz kaplumbağalarını avlamasını önlemek için bilinçlendirme toplantıları düzenlenmesi. Deniz kaplumbağalarının korunmasına ilişkin katılımcı bir yerel yasanın onaylanması.

Saha faaliyetlerinin %100'ü (plajların ve balıkçı barınağının izlenmesi, kuluçkahanelerin inşası ve izlenmesi) köylüler tarafından gerçekleştirilmektedir.

Geçmişte çoğu avcı ya da et veya yumurta tüccarı/tüketicisi olan bölge sakinlerinin projeye katılımının sağlanmasına yardımcı olmuştur.

Yansıtma ve gözden geçirme, meydana gelen öğrenme ve değişimin ve bunlara katkıda bulunan faktörlerin değerlendirilmesine yer verir. Bu, öğrenmenin devam etmesini sağlamak için sürecin önemli bir parçasıdır. Gerçekleşen değişikliklerin eleştirel bir şekilde yansıtılması ve gözden geçirilmesi, uyumsuzluk sınırlarının esnetilmesini ve katılımcıların hataları ve başarıları kabul etmelerini ve nedenlerini belirleyebilmelerini sağlar. Refleksif bir uygulamaya girişmek suretiyle, yeni etkiler ve baskılar da faydalar ve/veya kısıtlamalar olarak değerlendirilmiştir. Bunlar daha sonraki eylemlere yön vermiştir.

Dış müdahale fırsatı, kültürel ve ekolojik olarak kabul edilebilir olmasını sağlamak için katılımcılarla müzakere edilir. Örnekler arasında roket sobası eğitimi ve reçel üretimi yer almaktadır. Sürdürülebilir değişim sonuçları, sürdürülemez uygulamalara uygulanabilir alternatifler olmadan elde edilemez. Dış müdahaleler, gelir yaratmaya katkıda bulunan uygun fiyatlı kültürel olarak uygun yeniliklerin tanıtılmasını içermektedir.

Proje katılımcılarını sürdürülebilir değişim sonuçlarını tartışmak üzere bir araya getirmek çok güçlü bir uygulamaydı ve sürdürülebilir değişim için istenen değişiklikleri ve değerleri paylaşmak üzere fotoportör kullanımını içeriyordu. Öğrencilerin yerel kuş popülasyonunun çeşitliliğini artırma arzusu bunlardan biriydi; bir diğeri ise kadınların kullandığı yakacak odun miktarını azaltabilmekti. İstenen değişim sonuçlarının toplu olarak kabul edilmesi, katılımlarının işlevselliğini ve bunlara ulaşmak için gereken eylemleri bilgilendirdi. Bu da katılımcıların arzu ettikleri değişimi belirlemek için seçim yapma becerilerini etkilemiştir.