这一组成部分包括促进政府机构、研究机构、当地居民等以往各自为政的参与者之间的对话。在实施解决方案之前，如果能解决各部门之间的差距，就能考虑到不同的声音和意见，制定的解决方案往往更容易实施和被接受。
所有行动者都需要对合作、反馈和来自他们可能认为与过去项目无关的部门的意见持开放态度。
拥有一个在该国工作历史悠久、经验丰富并建立了良好机构关系的领先组织（玻利维亚野生动物保护协会），对于促进 PREDICT 项目活动的快速实施和良好发展至关重要。PREDICT 项目在玻利维亚开展工作期间（2010 年至 2013 年），努力推动制定国家人畜共患病监测计划，使卫生部、国家兽医局和生物多样性总局能够确保各部门之间开展长期、可持续的合作，预防国内人畜共患病。遗憾的是，这一目标未能在项目期间实现，不过，这种合作框架的基础已经建立，因此，在接下来的几年里，开展了许多机构间和多学科合作，以进一步调查非人灵长类动物黄热病事件和啮齿动物传播的疾病。
利用访谈、讲故事、参与式制图、戏剧、游戏活动和音乐等方法共同创造的跨学科方法，有助于提高空气污染意识和改善空气质量的解决方案。 这种方法考虑到了干预措施目标受众的当地知识、文化习俗和优先事项，从而使这些干预措施和相应的空气污染减少政策更加有效和更具包容性。
通过减少排放来改善空气质量，从而促进人类健康、更健康的环境、粮食安全（通过提高作物产量）和气候保护，这些方法都需要广大公众的积极参与，以适当满足受影响者的需求，并增加他们对这一环境威胁的了解和认识。要做到这一点，就必须制定和实施考虑到当地知识、文化习俗和干预对象优先事项的方法。
对问题（空气污染）的不同定义、出乎意料的问题解决方案、对由谁负责制定解决方案的不同看法，以及不能将问题（空气污染）与定居点居民面临的其他问题割裂开来看待的总体观点，是该项目汲取的主要经验教训。
切实可行的实施指南加强校本管理。
将各项措施纳入学校常规，改进规划，促进社区参与。该计划通过切实可行的实施指南，支持学校一级的监测和预算编制，以加强校本管理。
量力而行。WinS 监测和识别系统可加强大规模 WinS 的实施。
该计划支持在全国范围内整合与学校卫生和讲卫生运动有关的可持续发展目标指标，以及实施 WinS 三星方法--一种综合监测和表彰系统，用于指导和鼓励逐步改进，并使 WinS 计划管理更加具体。该计划进一步支持利用 WinS 面板、定期报告和学校反馈机制实现数据可视化。
在教育系统中开展大规模能力建设。
WinS 大型开放式在线课程旨在培养学校和处级工作人员的管理和领导能力。 2019 年至 2021 年期间，共有 22 500 名教育工作者报名参加了该课程。
制作了手册和视频等知识产品，以提供实用的实施指南。
七次国际学习交流会通过交流思想和最佳做法来促进能力建设，以激发行动和改进实 施。
在教育部门的领导下调整相关部门（卫生和讲卫生运动）。
该计划致力于加强跨部门工作组，明确各级的职责和协调机制，将公共卫生主题纳入教育部门的政策和结构，并提供国际学习交流平台。
