学校项目
志愿者们主要开展了两个项目。第一个是 "公民教育 "项目,在三所小学的四个班级开展。这 96 名学生一般都来自渔民和捕蟹人家庭。该项目的目标是唤醒青少年对公民意识、道德、社会责任、小组合作等问题的认识,并向他们介绍古典音乐和生态农业等非传统活动。该项目主要由两名志愿者开展,并得到其他志愿者的协助。 另一个项目名为 "Guapi-Mirim 环境 PA 进校园"。该项目已在瓜皮-米林环保协会附近的 46 所学校开展。从幼儿园到高中,约有 6 000 名学生参加了 30 至 45 分钟的环保活动。这些活动针对每个年龄段。目的是让学生了解保护这些保护区和当地生态系统的重要性。有八名志愿者轮流每周两次在上午和下午推广这些活动。迄今为止,已有二十多名志愿者参与了这一项目。
- 志愿者对项目的高度投入, - 开展实践活动 - 其他志愿者对具体活动的支持 - 与志愿者定期会面 - 鼓励志愿者在空闲时间开展新活动 - 机构人员提供车辆司机 - 提前向学校领导发送简明客观的项目。
- 我们花了很大的耐心和毅力才取得了学生们的信任。经过大约三次活动后,他们开始更加喜爱并参与活动 - 我们每天上午或下午只安排一节课,这对集中每个班级的所有注意力非常有利。
- 在所有班级的每一轮活动结束后,都有专门的一天用于评估和(重新)计划下一期活动 - 我们不知道志愿者是谁,也不知道他们的个性。由于这项工作责任重大,最好至少指定三名志愿者负责与学生打交道 - 与志愿者定期会面是必不可少的。这些活动都是重复性的,在某些教室很难吸引所有学生的注意力。会议是表彰他们努力的一种方式 - 为每个班级准备一些活动是一种很好的做法,即使有时间开展其中一项活动。