엔생기마나 클로드가 ICS 교육을 통해 어떤 혜택을 받았는지 증언합니다.
REAO Pic
르완다 기시와티 국립공원의 산림 서식지에 대한 압력을 줄이기 위한 개선된 조리용 스토브(IC) 사용
전체 솔루션
수혜자들이 ICS 제작에 대한 교육을 받고 있습니다.
REAO
이 솔루션은 수혜자들에게 개선된 조리용 스토브(ICS)를 만드는 방법을 교육하는 것입니다. 수혜자는 밀렵꾼 집단과 공원에서 나무를 베는 사람들의 청소년과 여성입니다. 이들은 청소년 미혼모, 성적 학대 피해자, 교육을 받을 수 없는 청년들로, 공원은 이들의 수입원이므로 이들에게 힘을 실어주는 것은 환경 보존에 큰 도움이 될 것입니다.
이들은 선발되어 환경에 대한 교육을 받고 ICS를 만들 수 있는 훈련을 받게 됩니다.
ICS를 만들 수 있는 실무 기술을 갖추면 이를 판매할 수 있습니다. 이 경우 소득이 창출되기 때문에 경제적 효과도 있습니다. ICS는 연료 소비를 30%까지 줄여 장작 의존도를 낮추고, 실내 공기 오염을 줄여 사용자의 건강도 지킬 수 있습니다.
여성과 소녀들이 땔감을 모으는 데 소비하던 시간을 공공 회의 등 다른 개발 및 창작 활동에 사용할 수 있기 때문에 양성 평등을 촉진합니다.
마지막 업데이트: 03 Nov 2021
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사진 및 동영상 갤러리
컨텍스트
해결 과제
이 솔루션은 경제, 사회, 환경 문제를 해결하기 위한 것입니다.
첫 번째 과제는 학교를 다니지 않은 청소년과 여성을 포함한 청년층의 실업으로, ICS 제작은 이들을 위한 일자리입니다. 두 번째는 장작에 대한 과도한 지출이며, 전통적인 3돌 난로를 사용하는 가정에서 오염된 공기와 더러움은 가족 구성원들이 겪는 또 다른 문제입니다. ICS가 해결책입니다.
여성들은 장작을 구하느라 많은 시간을 소비하고, 비효율적인 조리용 스토브를 사용하면 소득을 창출하는 다른 활동에 사용할 수 있는 시간을 낭비하게 됩니다. 더 중요한 것은 집중적인 나무 벌목으로 인해 현지에서 심각한 삼림 벌채가 발생한다는 점입니다. 개선된 쿠킹 스토브는 이러한 문제에도 적합한 솔루션입니다.
위치
기시와티-무쿠라, 르완다, 서부 지방, 루치로 지구
동아프리카 및 남아프리카 공화국
프로세스
프로세스 요약
이러한 구성 요소는 서로를 보완합니다. 환경 보호에 있어 ICS의 중요성에 대한 교육은 ICS를 만드는 기술을 제공하는 것만큼이나 중요합니다. 지역사회가 기존의 삼발이 스토브에서 변화하기 위해서는 개선된 조리용 스토브를 채택하기 전에 행동 변화 교육을 받아야 합니다.
주민들에게 왜 변화가 필요한지 알려야 합니다. 주민들이 새로운 제품 도입의 필요성과 관심을 이해하고 나면 제작 방법을 교육합니다. 지역사회가 무엇을 할 것인지와 그로부터 어떤 혜택을 받을 수 있는지를 명시한 성과 계약서가 있습니다.
빌딩 블록
인류의 복지에 있어 환경의 역할에 대한 지역 사회의 인식을 높이기 위해
커뮤니티에 대한 인식과 솔루션의 지속가능성을 알리기 위해 공개 회의, 추체, 라디오 대담 및 기타 정보를 전달하는 모든 수단을 통해 커뮤니티를 교육합니다. '환경'의 개념, 관련 당사자, 환경에 대한 위협, 환경 보호에 대한 커뮤니티의 역할, 권리 및 의무에 대한 설명 등 커뮤니티가 완전한 패키지를 갖출 수 있도록 교육 모듈을 준비했습니다. 학교와 협력하여 공원 및 기타 보호구역에서 스터디 투어를 진행하여 지역사회가 환경을 이해하는 데 도움을 주고 있습니다.
활성화 요인
1. 지역 지도자들의 적절한 협력: 지역 지도자들은 동원에 큰 도움을 줄 뿐만 아니라 환경 관련 법률을 강화하고 환경을 조성하는 데에도 큰 역할을 합니다.
2. 재정 자원의 가용성: 위의 빌딩 블록을 구현하려면 인쇄, 방송, 공원 방문 등과 같은 일부 필수품을 지불하기 위해 돈이 필요한 부분도 있습니다.
교훈
첫 번째 교훈은 시민이 잘 안내를 받으면 환경 보호의 중요성을 이해하고 그에 따라 행동 할 준비가되어 있다는 것입니다 . 또 다른 교훈은 환경은 돌보면 스스로 재생될 수 있다는 것입니다. 환경 보존을 위한 지속 가능한 해결책으로 커뮤니티를 강제하는 것은 좋은 선택이 아닙니다. 개인적으로 실천할 수 있도록 가르치는 것이 최선의 대안입니다.
커뮤니티에 개선된 조리용 스토브(ICS) 기술 교육하기
난방 에너지를 위해 나무를 베는 행위의 악영향을 알게 된 사람들은 삼림 벌채를 줄일 수 있는 대안을 찾았습니다. 대다수는 동일한 에너지 결과를 얻으면서도 나무를 더 적게 사용하는 효율적인 방법을 찾기로 결론을 내렸습니다. 따라서 개선된 조리용 스토브를 도입하여 동일한 난방 효과를 내면서 목재 사용량을 30% 줄였습니다.
4개월 이내에 코호트는 좋은 ICS(점토, 모래, 중고 다리미 시트, ) 재료를 혼합하는 방법을 배웁니다. 그들은 처음부터 배워서 가정용뿐만 아니라 판매용으로도 좋은 ICS 메이커가 됩니다.
활성화 요인
재정적 자원의 가용성: ICS를 제작하려면 비싸지는 않지만 구입해야 하는 다양한 재료(중고 다리미판, 못, 모래, 점토)가 필요합니다.
정보에 입각한 커뮤니티: 사람들의 지식은 올바른 선택을 강화하며, ICS는 하나의 해결책이지만 환경에 유해한 다른 대안도 사용할 수 있습니다. 좋은 결과를 얻기 위해서는 커뮤니티를 교육하는 것은 물론, 솔루션을 최대한 활용하기 위한 활동을 수행하기 전에 직접적인 수혜자를 교육하는 것이 필요합니다.
교훈
지역 사회의 참여는 환경 문제 해결의 모든 성과와 지속 가능성을 위한 열쇠입니다. 우리는 상생의 원칙을 존중하는 행동이 모든 이해관계자의 관심을 끌 수 있다는 것을 배웠습니다. ICS 제작 기술은 지역사회에 큰 도움이 되었으며, 이는 동기를 부여하고 목표 달성에 기여했습니다.
영향
이 솔루션은 경제, 사회, 환경 문제를 해결하기 위한 것입니다. ICS는 지역사회에 일자리를 제공하는 젊은이들에게 의료보험, 음식, 의복과 같은 기본적인 필요 비용을 감당할 수 있게 해줄 것입니다.
ICS는 커뮤니티 사용자들의 사회적 웰빙도 개선할 것입니다.
일반적으로 ICS는 건강, 가정 내 위생, 전반적인 생산성을 개선하여 지역사회의 삶의 질에 직접적인 영향을 미칩니다. ICS를 사용하는 사람들의 나무 벌채를 30%까지 줄이는 데 기여합니다. 따라서 개선된 조리용 스토브는 숯과 장작 구입에 드는 가계 지출을 줄이는 등 지역사회가 이러한 문제를 극복할 수 있는 실행 가능한 옵션이자 지속 가능한 대안입니다.
수혜자
기시와티 공원 인근의 루치로 주민들. 공원이나 완충 지대에서 밀렵, 나무 벌목에 연루된 사람들. 이들 중에는 십대 어머니와 미혼모 가장, 교육을 받을 수 없었던 청소년들이 포함됩니다.
지속 가능한 개발 목표
SDG 1 - 빈곤 퇴치
SDG 3 - 건강과 웰빙
SDG 5 - 양성 평등
SDG 7 - 저렴하고 깨끗한 에너지
스토리
제 이름은 은센기마나 클로드이고 26살입니다. 저는 냐가타레 지구 가툰다 섹터에 살고 있습니다. 저희 가족은 일곱 명입니다. 저는 르완다 환경 인식 기구(REAO)의 지원을 통해 개선된 조리용 스토브(ICS) 기술을 배우고 있습니다. 저는 고등학교 때 집안 형편이 학비와 기타 학업 요건을 감당할 수 없어 학교를 중퇴했습니다. 더 이상 꿈을 꿀 수 없었기 때문에 정말 힘들었어요. 제 인생은 완전히 끝났다고 생각했죠. 하지만 "끝날 때까지 끝난 게 아니다"라는 말이 생각났어요. 지금은 그 말을 믿습니다.
ICS 기술 교육에 참여한 후 저는 변화된 사람으로 거듭났고, 이제 제 인생은 정상 궤도에 올랐습니다. 저는 인생이 최고의 선물이라는 것을 목격할 수 있는 적임자입니다. 아직 숨을 쉬고 있는 한 포기하지 마세요.
이제 ICS 기술 교육을 통해 스토브의 프레임을 만드는 방법을 배웠습니다. 점토 흙으로 속 반죽을 만들어 7일 만에 개선된 요리용 스토브 3틀을 만들 수 있었고, 더 많은 스토브를 만들 계획입니다. 트레이너들은 저를 빠른 학습자라고 칭찬했습니다. 참여하기 전에는 다른 사람들을 위해 경작을 해서 한 달에 10,000루피도 벌지 못했어요. 하지만 이번 교육을 통해 얻은 기술을 바탕으로 앞으로는 더 많은 돈을 벌 수 있도록 활용하고 싶어요. 저는 REAO가 하는 일에 정말 감사하고 영감을 받고 있습니다. ICS 교육을 통해 저는 환경을 보존하는 방법을 배웠습니다.
