سكانيريدج-أونبيجر
غرب ووسط أفريقيا الغربية والوسطى
شمال أفريقيا
شرق وجنوب أفريقيا
شمال ووسط آسيا الشمالية والوسطى
غرب آسيا، الشرق الأوسط
جنوب شرق آسيا
جنوب آسيا
شرق آسيا
Stan
Russell
التركيب التقني والتدريب
مراقبة الهاتف المحمول/القمر الصناعي
وحدة الاستجابة السريعة التي تعمل على التهديدات المشبوهة بناءً على البيانات الآنية
بناء الشراكات بين القطاعات المختلفة
مسوحات التماسيح بالطائرات بدون طيار
غرب ووسط أفريقيا الغربية والوسطى
شمال أفريقيا
شرق وجنوب أفريقيا
الكاريبي
أمريكا الوسطى
أمريكا الجنوبية
أمريكا الشمالية
جنوب شرق آسيا
جنوب آسيا
أوقيانوسيا
Clément
Aubert
1) بروتوكولات المسح الموحدة للطائرات بدون طيار
2) تقدير الطول الكلي للتماسيح من الصور التي التقطتها الطائرات بدون طيار باستخدام نموذج
3) الإطار الكلومتري لتقدير حجم التماسيح
4) تمكين أصحاب المصلحة المحليين من خلال تكنولوجيا الطائرات بدون طيار
5) تطور التقنيات على متن الطائرة وتكامل الذكاء الاصطناعي
فريق حماية المحاصيل القروية
شرق وجنوب أفريقيا
Elizabeth
Mintoi
المنهجية
تحسين سبل المعيشة
بناء القدرات من أجل تحسين الحوكمة
كلب يحمل علامة نظام تحديد المواقع العالمي (GPS) يداعبه طلاب النادي
غرب ووسط أفريقيا الغربية والوسطى
شرق وجنوب أفريقيا
Francisco
Gouveia
تمكين الشباب المحليين كمحافظين على البيئة
تكنولوجيا الحفظ العملي في تعلم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
المشاركة في تصميم التعليم مع المنظمات غير الحكومية والمدارس المحلية
بناء أسس العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات لمحو الأمية الرقمية
النسر أبيض الظهر
غرب ووسط أفريقيا الغربية والوسطى
شمال أفريقيا
شرق وجنوب أفريقيا
Stanislas Mahussi
Gandaho
نموذج التعرف على أنواع النسور المدعوم بالذكاء الاصطناعي
برمجيات مفتوحة المصدر لمراقبة النسور
التدريب المختلط والدعوة إلى الحفاظ على البيئة
الفوائد الاجتماعية والبيئية للاستعادة
غرب ووسط أفريقيا الغربية والوسطى
شرق وجنوب أفريقيا
Katharina
Löhr
الترادفات البحثية الدولية والمشتركة
الإقامات البحثية الدولية
أبحاث التآزر
النشر والتعلم
الفوائد الاجتماعية والبيئية للاستعادة
غرب ووسط أفريقيا الغربية والوسطى
شرق وجنوب أفريقيا
Katharina
Löhr
الترادفات البحثية الدولية والمشتركة
الإقامات البحثية الدولية
أبحاث التآزر
النشر والتعلم
المشاركون يتعلمون قيادة الطائرات بدون طيار
تكوين شراكات مع المؤسسات المحلية
تحديد الموجهين والمدربين والحلفاء المؤثرين
تطوير مواد تدريبية أساسية قابلة للتكيف
التركيز على المشاركة العملية
تعزيز الإمكانات الوظيفية المبكرة
إطلاق العنان للتأثير المستقبلي: التمويل والتطوير المهني