Formation en classe pour les agriculteurs
GIZ
Plantation en courbe d'ananas et de cacahuètes dans des champs d'orangers
Préparation des boutures de cacahuètes pour la plantation
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Ananas 4 mois après la plantation
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Mélanger les plantations d'arachides et d'ananas dans les champs d'orangers
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Cette plantation a débuté en mars 2017 dans le but de
i) réduire le ruissellement et l'érosion dans les champs d'orangers en pente,
ii) maintenir un taux d'humidité élevé pour les orangers,
iii) protéger la couche supérieure du sol
iv) augmenter la fertilité du sol, et
v) minimiser l'enherbement qui concurrence les orangers.
Ainsi, cette plantation mixte peut fournir un certain nombre de services aux cultivateurs, tels que les fruits des orangers et des ananas pour le revenu, le fourrage pour les animaux et les matériaux des arachides pour le compost et l'amélioration des sols.
12 ménages ont participé à cette plantation. Ils ont été sélectionnés lors de réunions communautaires sur la base de critères (engagement, caractéristiques du site, main-d'œuvre). Deux membres de chaque ménage ont été invités à participer à la formation technique en classe sur la réalisation de cette plantation. Les formateurs ont présenté les techniques de plantation dans le cadre de discussions locales et des leçons tirées de l'expérience. Les agriculteurs se sont également vus proposer une partie pratique dans leurs propres champs d'orangers pour une application détaillée et réelle.
Les ananas ont été plantés en courbes de niveau entre les rangées d'orangers, par plantation en dents de scie pour assurer la fonction de contrôle de l'érosion. L'arachide Pinto - une plante fixatrice d'azote - a été plantée entre les arbres. Le taux de survie est presque de 100 %, les ananas offrant déjà les premiers fruits. Cette activité fait l'objet d'un suivi et d'un contrôle permanents de la part des agriculteurs.
- L'un des facteurs de réussite de cette plantation a été la communication de ses valeurs aux agriculteurs. Comme l'arachide pinto était totalement nouvelle pour les agriculteurs et le personnel communal, beaucoup d'entre eux étaient réticents à l'appliquer. Les techniciens et l'équipe du projet ont mis en œuvre de bonnes pratiques pour les montrer aux habitants.
- Deuxièmement, les techniciens ont utilisé les connaissances traditionnelles dans le cadre de la formation, ce qui a aidé les agriculteurs à comprendre cette approche.
- Des contrôles fréquents ont été proposés pour soutenir les agriculteurs et les motiver pour leur dur labeur.
- La plantation d'ananas et de cacahuètes en contours dans les champs d'orangers prend plus de temps que la culture d'orangers sans rien entre les deux.
- Les agriculteurs ont dû effectuer de nombreuses tâches différentes pour que les ananas soient plantés en rangs dentelés et les arachides en plates-bandes. Par conséquent, les informations sur les exigences techniques doivent être clairement expliquées aux agriculteurs dès le début.
- La première application ne doit pas concerner un trop grand nombre de ménages.
- Cette application étant nouvelle pour les agriculteurs, des contrôles fréquents sont très importants pour s'assurer qu'ils restent intéressés et qu'ils s'engagent dans le travail.
- La troisième leçon est l'implication d'un institut local (l'unité d'agroforesterie dans ce cas) pour permettre l'introduction et la reproduction auprès d'autres agriculteurs et dans d'autres régions lorsque cela est possible.
- Les ménages participants doivent être soigneusement sélectionnés, car ceux qui ont de nombreuses possibilités de subsistance risquent de ne pas participer parce qu'ils se concentreront sur des activités génératrices de revenus, plutôt que sur cette approche qui apporte principalement une valeur environnementale plutôt qu'une augmentation des revenus.