The County Administrative Board of Östergötland

Kerangka kerja pemandu dan proses pembelajaran: menghubungkan blok-blok bangunan dan strategi penghubung

Menciptakan pemahaman dasar spasial tentang pengetahuan dan nilai-nilai yang berpotensi berbeda dari para pemangku kepentingan dan penduduk lokal

Preferensi, prioritas, identifikasi masalah, dan solusi sementara - memetakan pengetahuan sistem, pengetahuan target, dan pengetahuan transformatif

Ruang untuk refleksivitas

Membangun agensi melalui penciptaan bersama pengetahuan yang difasilitasi