The County Administrative Board of Östergötland

Orientierungsrahmen und Lernprozess: Verbindung von Bausteinen und Verknüpfung von Strategien

Schaffung eines räumlichen Grundverständnisses für das Wissen und die potenziell abweichenden Werte von Interessengruppen und Anwohnern

Präferenzen, Prioritäten, Problemerkennung und Lösungsansätze - Abbildung von Systemwissen, Zielwissen und transformativem Wissen

Raum für Reflexivität

Aufbau von Handlungskompetenz durch erleichterte Ko-Kreation von Wissen