这一组成部分的目的是让当地学校的教师和学生参与环境保护。保护区的工作人员与当地学校的管理层达成协议，由保护区的工作人员安排生物、生态和自然研究等科目的教学课时，并计划参观保护区的博物馆。教师和工作人员之间的合作不仅加强了对在校学生的环境教育，还将保护区的自然博物馆作为儿童实践课程的场所，让他们在那里研究该地区的动植物。