EbA 项目官员 Richard Gafabusa 先生和 Kapchorwa 地区助理森林官员 Chekwel John 先生向社区参与者介绍农林业在示范点的重要性
Christopher Lutakome
通过全民教育示范和学习中心开展体验式学习
在示范点展示了各种作物，包括香蕉、果树、豆类谷物（如豆子、向日葵）和一条象鼻草（nappier）。
Christopher Lutakome
该模块的目的是增强与无害环境管理措施相关的知识和实践技能，并加快无害环境管理措施的采用水平。社区提供了一块两英亩的土地，在这块土地上展示了所有的净减排措施。社区成员提供了示范点的所有劳动力，卡普乔瓦区地方政府工作人员提供了技术支持。在示范点产生的有关生态平衡措施有效性的证据有助于促进农场采用生态平衡措施。这一组成部分包括
- 确定一块中心地带和可进入的土地，这块土地应代表通过 EbA 解决的问题。
- 通过现场示范进行 EbA 措施的实际培训。
- 制定示范点运营计划，以及管理示范点日常活动的治理结构（如桑扎拉土地所有者协会）。
- 为示范点制定商业计划，包括如何使用示范点收益的计划。
- 培训培训师，他们将继续与农民个人合作。
- 对气候变化及其影响的认识。
- 所有利益相关者之间的积极关系和信任。
- 当地政府合作伙伴利用其他计划和项目资源的意愿。
- 当地对干预措施的贡献（材料、劳动力、土地）和所有权。
- 有足够长的土地可供使用，以便观察 EbA 措施的影响。
示范点的产品是否有现成的市场，从而能够实现 EbA 措施的经济效益。
经验教训：
- 设立一个中央示范点可降低培训成本。在示范点持续开展合作可增强社区凝聚力，从而提高社会复原力。
- 示范点的位置很关键。一个一年四季都能到达的地点能最大限度地为农民提供培训机会。
- EbA 措施的示范为社区成员提供了一个亲身见证其益处的重要机会，从而促进态度转变并加快采用。农场跟进和技术支持以及参与式监测和评估是持续采用的基础。
挑战：
- 一些人希望直接从示范点获得收益，而不是建立社区基金用于小额贷款。一些成员在清楚自己不会得到报酬后退出了示范活动。
- EbA 措施的成功示范并不能保证农场对 EbA 措施的接受和延续。旧习难改，负面的同伴压力可能会破坏努力。