Approche intégrée de la conservation des tortues marines

Solution complète
La population locale peut échanger des œufs de tortue marine contre de la nourriture à ARCAS

ARCAS met en œuvre des activités de conservation sur la côte pacifique du Guatemala pour contrer les menaces qui pèsent sur les populations de tortues luth et de tortues olivâtres en raison de la surexploitation par les collecteurs d'œufs locaux. Nous travaillons avec les communautés locales en les formant, en les soutenant et en les conseillant dans la protection des écosystèmes marins. L'éducation à l'environnement contribue à assurer un développement communautaire durable à long terme, et les bénévoles et les sponsors sont invités à participer aux activités de conservation.

Dernière modification 30 Sep 2020
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Contexte
Défis à relever
Récolte non durable, y compris la surpêche
Manque de sensibilisation du public et des décideurs
  • Récolte excessive d'œufs de tortues de mer
  • Faible sensibilisation des populations locales à l'environnement
Échelle de mise en œuvre
Local
National
Écosystèmes
Lagune
Plage
Thème
Gestion des espèces
Acteurs locaux
Sensibilisation et communications
Tourisme
Emplacement
Guatemala, Amérique centrale
Amérique centrale
Traiter
Résumé du processus

ARCAS, avec l'aide de bénévoles, travaille depuis plus de quinze ans dans la région de Hawaii au Guatemala. Nous nous efforçons d'inculquer aux jeunes générations le sens des responsabilités à l'égard des ressources et de la culture locales. Les activités sont menées dans les villages en utilisant un certain nombre de formats, notamment des jeux d'apprentissage en classe, des pièces de théâtre et des spectacles de marionnettes, ainsi que des sorties sur le terrain pour emmener les enfants sur place afin de mieux expliquer les prémisses et l'importance de divers programmes de conservation de l'habitat, dédiés à la conservation de l'incroyable biodiversité de l'écosystème marin du Guatemala. Nous avons réussi à atteindre ces objectifs généraux grâce à la mise en œuvre des éléments de base que nous décrivons en poursuivant les objectifs suivants.

  1. Lutter pour la conservation, la préservation, la protection et la recherche de la flore et de la faune locales. Sauver, réhabiliter et réintroduire dans leur habitat naturel les animaux sauvages saisis par les trafiquants illégaux.
  2. Sensibiliser les Guatémaltèques à la nécessité de conserver les ressources naturelles grâce à un programme d'éducation et de diffusion de l'information.
  3. Développer et promouvoir dans les communautés rurales des alternatives économiques à la consommation non durable des ressources naturelles.
Blocs de construction
Engagement des bénévoles

Des volontaires du monde entier nous aident à mettre en œuvre les activités de conservation de notre programme : recherche des nids de tortues de mer pour protéger les œufs des braconniers, entretien de l'écloserie, soutien à notre programme d'éducation à l'environnement, analyse des données de recherche que nous générons constamment et aide à la réhabilitation des espèces que nous recevons au centre.

Facteurs favorables
  • Les volontaires sont formés par des experts professionnels
  • Transparence en ce qui concerne les revenus, les données et les résultats
  • Les volontaires sont sensibilisés à l'importance de leur soutien continu pour la réussite des programmes.
  • Compte tenu du manque de ressources gouvernementales, sans elles, nous ne disposerions pas des ressources financières et humaines nécessaires pour relever les défis auxquels nous sommes confrontés.
Leçon apprise

Notre expérience montre que les volontaires aiment travailler et se sentir responsables des résultats d'un projet. Ils aiment relever de nouveaux défis et ont le sentiment de faire partie de l'équipe. Cependant, de nombreux volontaires ont peu ou pas d'expérience de travail dans les pays en développement et doivent être bien orientés et gérés afin de contribuer aux objectifs du projet, d'être conscients des normes culturelles locales et de suivre la méthodologie ARCAS. Un programme de volontariat, de stage ou d'écotourisme réussi exige une gestion, une planification et une communication constantes.

Collecte de données pour la prise de décision

Dans le cadre de notre programme dans la région d'Hawaï et en 8 autres points le long de la côte pacifique du Guatemala, nous recueillons des données sur les écloseries de tortues marines, des données sur la population (comptage quotidien par GPS des tortues rampantes) et d'autres échouages marins. Ces données sont utilisées pour estimer l'abondance des populations de tortues marines qui viennent pondre leurs œufs le long de la côte guatémaltèque. Depuis que nous sommes confrontés à de nombreux échouages, ces données sont très utiles pour développer des stratégies de conservation.

Facteurs favorables
  • Suivre les protocoles établis et les procédures normalisées
  • Toutes les données doivent être sauvegardées
  • Les chercheurs doivent s'assurer que les bénévoles respectent les protocoles.
  • Avoir des objectifs de conservation clairs
  • Simplifier au maximum la collecte des données en utilisant des équipements et des méthodes économiques et reproductibles.
Leçon apprise

ARCAS est un leader dans la collecte de données marines et la recherche au Guatemala. Étant donné que personne d'autre dans le pays ne collecte ces données, et que nous le faisons depuis 1997, nos données sont incroyablement précieuses pour la conservation des tortues de mer. Nous avons appris qu'il est très important d'avoir des objectifs de conservation clairs, de simplifier au maximum la collecte de données (soyez stratégique en termes de budget), de collecter continuellement des données, d'être transparent et de ne pas thésauriser les données, et de fournir une plateforme pour la participation des communautés et des étudiants aux efforts de recherche. Il est également essentiel de mettre les données entre les mains des décideurs importants et des dirigeants communautaires.

Échanges culturels et intégration des connaissances locales

Dans le cadre de notre programme dans la région d'Hawaï, nous créons un cadre dans lequel les populations locales et les volontaires peuvent partager leurs connaissances et leur culture, où la sécurité des volontaires est assurée et où les populations locales peuvent recevoir une compensation économique pour ces activités non extractives.

Facteurs favorables
  • Établir une présence durable et permanente au sein de la communauté et avoir une connaissance approfondie de la micropolitique locale.
  • Demander l'avis des principales parties prenantes locales.
  • Avoir une présence institutionnelle solide et remplir toutes les exigences légales auprès des agences gouvernementales.
  • Partager les expériences avec d'autres projets dans la région.
  • Capacité de collecte de fonds à l'échelle nationale et internationale.
Leçon apprise
  • Il est important de commencer par former les populations locales aux bonnes pratiques et de comprendre les connaissances locales.
  • Évaluer le programme quant à sa capacité à atteindre les objectifs de conservation et à aider les communautés locales.
  • Accorder une grande importance à la sécurité physique des volontaires.
  • Veiller à ce que le volontaire et le résident local se sentent concernés par le projet.
  • Établir des lignes directrices strictes en termes de relations personnelles entre les volontaires et les habitants.
Programme d'éducation à l'environnement dans les communautés locales

L'éducation à l'environnement est l'un des fondements de tous nos efforts de conservation. Dans le cadre de notre programme dans la région d'Hawaï, ARCAS travaille avec six communautés, menant diverses activités telles que le nettoyage des plages, le lâcher d'éclosions, la reforestation, les foires environnementales, les sorties sur le terrain et les présentations dans les écoles locales. Notre priorité est d'informer les enfants locaux de l'importance de prendre soin de leurs ressources. Les communautés locales ont été bien éduquées par ARCAS.

Facteurs favorables

Le système scolaire public guatémaltèque est très faible et les enseignants, les parents et les administrateurs sont très demandeurs de collaboration. Les volontaires contribuent aux activités éducatives en donnant des cours d'anglais sur des sujets environnementaux et en organisant des nettoyages de plages.

Leçon apprise

L'éducation à l'environnement est une priorité pour les communautés locales. Ce sont les enfants qui prendront soin de la faune et de la flore à l'avenir. Il est également important d'être un partenaire responsable et constant des écoles locales, des étudiants et des enseignants, et d'évaluer l'efficacité des efforts éducatifs.

Programme d'échange d'œufs de tortue contre de la nourriture

La plupart des ramasseurs d'œufs de tortues de mer sont des hommes, et souvent le revenu de la vente des œufs est dépensé en alcool ou ne profite pas à la famille. Grâce à des compléments alimentaires fournis par le gouvernement et d'autres donateurs, ARCAS a lancé un programme d'échange d'œufs contre de la nourriture, dans le cadre duquel les œufs de tortues marines sont échangés contre de la nourriture de base. Ce programme a permis d'améliorer la sécurité alimentaire et la nutrition au niveau local (dans un pays où la malnutrition est systémique) et d'essayer d'accroître la participation des femmes et des enfants au programme de collecte des œufs.

Facteurs favorables
  • Capacité à collecter des fonds.
  • Impliquer des bénévoles dans l'échange.
  • Expliquer l'importance du programme aux communautés et aux sponsors.
Leçon apprise

Le programme "œufs contre nourriture" a réussi à impliquer les femmes et les enfants dans le système de collecte des œufs de tortues de mer et à faire en sorte que toute la famille bénéficie du programme, et pas seulement les hommes. L'échange doit être géré avec soin et nécessite beaucoup de travail pour s'assurer que la nourriture va bien à la famille. Le programme a également joué un rôle fondamental dans la démonétarisation du commerce des œufs de tortue de mer et dans la réduction du rôle des intermédiaires.

Parrainage d'un nid - Ecotourisme

ARCAS gère un programme de "parrainage d'un nid" dans le cadre duquel un particulier peut parrainer un nid de tortue de mer et ces fonds sont utilisés pour acheter de la nourriture, qui est ensuite échangée contre des œufs de tortue de mer. Nombre de ces parrains viennent ensuite au parc d'Hawaï avec leur famille ou leurs amis pour relâcher les jeunes tortues sur la plage en compagnie de guides locaux.

Facteurs favorables
  • L'industrie touristique en plein essor sur la côte pacifique du Guatemala.
  • L'intérêt des touristes pour les causes environnementales et sociales.
Leçon apprise

Les parrains sont généralement des familles qui viennent au couvoir pendant leurs vacances. Il est important de reconnaître le soutien de ces parrains et de communiquer avec eux pour qu'ils comprennent à quoi sert leur don.

Impacts
  • Les œufs de tortues marines enterrés sur la côte pacifique du Guatemala sont passés de 12 % à 40 % (1999-2013)
  • Éducation à l'environnement : Un plus grand nombre de personnes sont prêtes à soutenir la conservation des tortues marines et à faire des dons à cet effet.
Bénéficiaires
  • Populations de tortues olivâtres qui pondent leurs œufs le long de la côte guatémaltèque
  • Les habitants des municipalités voisines
  • Pêcheurs locaux
  • Touristes nationaux et étrangers
Objectifs de développement durable
ODD 14 - Vie aquatique
Histoire

Le "Ralley Parlama"

Pour réussir un programme de conservation, nous avons besoin du soutien des communautés locales et surtout des enfants ! La mise en œuvre d'une stratégie de développement communautaire est la première phase du projet pour obtenir des impacts durables et à long terme. En 2013 et 2014, l'un des programmes éducatifs les plus efficaces et les plus populaires mis en œuvre dans les régions d'Hawaï et d'El Rosario, au Guatemala, était le "Rallye Parlama". Nommé d'après l'espèce ciblée, ce programme encourageait les enfants locaux à faire don d'œufs de tortue de mer olivâtre "Parlama" à une écloserie d'ARCAS. En échange de huit douzaines d'œufs, les donateurs recevaient un voyage de quatre jours, tous frais payés, à travers le pays pour visiter d'autres parcs nationaux et zones protégées. Comme la plupart des habitants de la région vivent en dessous du seuil de pauvreté, nombre d'entre eux n'ont jamais quitté leur région côtière. Ce voyage a été une occasion incroyable pour ces enfants de découvrir d'autres régions naturelles et culturelles magnifiques de leur pays. La visite de sites aussi étonnants par des personnes aussi marginalisées a contribué à créer une impression durable et à renforcer le soutien aux efforts de conservation d'ARCAS. Le programme "Rallye Parlama" a été un grand succès pour ARCAS car il a permis à la communauté de soutenir sa propre population de tortues de mer et a donné aux enfants et aux dirigeants locaux la possibilité de visiter certains des sites les plus beaux, les plus naturels et les plus emblématiques du Guatemala. Le programme rapproche nos parcs des communautés et génère un plus grand soutien pour l'ONG. Ce programme nous tient à cœur et nous attendons avec impatience l'aventure de l'année prochaine !

Connexion avec les contributeurs
Autres contributeurs
Lucia Garcia
Association pour le sauvetage et la conservation de la faune (ARCAS) Guatemala