Visites en plein air d'une collection d'oliviers pour sensibiliser aux variétés d'oliviers et à l'agrobiodiversité

Solution instantanée
Collection d'oliviers
Alexandra Abreu

Une collection d'oliviers plantée pour la recherche agronomique dans les années 1980-90 est une ressource biologique utilisée pour des visites en plein air, pour des étudiants et d'autres publics, dans le but de sensibiliser à la biodiversité de l'olivier. Cette sensibilisation est d'autant plus importante aujourd'hui que la culture de l'olivier est en train de passer de l'arbre traditionnel à l'arbre moderne, planté de quelques variétés seulement, ce qui est un facteur d'érosion génétique.

La collection comprend plusieurs variétés du Portugal et de cinq autres pays : France, Grèce, Italie, Maroc et Espagne. En voici quelques-unes : Arbequina (SP) ; Branquita (PT) ; Carolea (GR) ; Leccino (IT) ; Manzanilla (SP) ; Picholine Marocaine (MAR) et Picholine (FR).

Des visites en plein air ont permis aux étudiants et à un public plus large de découvrir la biodiversité de l'olivier (Lima, 2020). La collection est gérée par un partenariat entre l'INIAV, l'I.P. et la municipalité d'Oeiras, avec la collaboration de deux pépinières nationales d'oliviers, qui proposent de nouvelles variétés d'oliviers portugais (par exemple, Lentisca ; Bical) afin d'élargir les variétés de la collection.

Dernière modification 19 Jul 2023
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Contexte
Défis à relever
Perte de biodiversité
Échelle de mise en œuvre
National
Écosystèmes
Agroforesterie
Thème
L'intégration de la biodiversité
Diversité génétique
Acteurs locaux
Sensibilisation et communications
Emplacement
Oeiras, Lisbonne, Portugal
Europe de l’Ouest et du Sud
Impacts
  1. Les visites en plein air ont permis aux jeunes d'apprendre et d'apprécier la riche biodiversité de l'olivier.
  2. Les visites en plein air avec de jeunes étudiants abordent trois phénomènes actuels liés à leur mode de vie actuel : l'extinction de l'expérience, la déconnexion de la nature et la disparité de la sensibilisation aux plantes (c'est-à-dire l'idée que les étudiants ont tendance à ne pas remarquer ou apprécier les plantes de leur environnement).
  3. Les collections d'arbres vivants constituent une ressource biologique précieuse pour la conservation de l'agrobiodiversité, notamment lorsque l'érosion génétique peut se produire dans des bosquets plantés de quelques variétés seulement.
  4. Bien que cette initiative ait été limitée à un seul pays (le Portugal), ses résultats sont potentiellement utiles pour les communautés scolaires d'autres pays qui ont des oliveraies dans leur paysage, dans le but de promouvoir une expérience directe de la nature pour la jeune génération.
Objectifs de développement durable
ODD 4 - Éducation de qualité
ODD 15 - Vie terrestre
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Autres contributeurs
Vallée de l'Oeiras
https://www.oeiras.pt/