Capacitação de crianças como defensoras da conservação comunitária e da ação climática em Camarões
Solução completa
Crianças e jovens participam de ações de reflorestamento nas terras altas de Bamenda, em Camarões
Ndimuh/VoNat
Os ecossistemas de Camarões enfrentam ameaças de desmatamento, perda de espécies, degradação de habitat e mudanças climáticas. As crianças e os jovens, que estão entre os mais afetados, raramente são incluídos nas iniciativas de conservação e clima. O Voice of Nature (VoNat) capacita crianças de 10 a 18 anos de idade em quatro regiões para que se tornem campeões da conservação comunitária e da ação climática. O programa integra educação ambiental, narração de histórias, ciência cidadã e conhecimento tradicional, permitindo que as crianças realizem estudos ecológicos, monitorem a biodiversidade, documentem os impactos climáticos e liderem campanhas de conscientização usando artes, mídia e alcance comunitário. Mais de 10.000 crianças foram treinadas, promovendo mudanças comportamentais em toda a comunidade, revivendo a narração de histórias tradicionais, fortalecendo parcerias com escolas, famílias e líderes locais e reduzindo práticas destrutivas, como queimadas, caça, desmatamento e despejo de lixo. Essa abordagem participativa transforma os jovens em conservacionistas ativos e líderes climáticos, além de promover a sustentabilidade.
Última atualização: 27 Nov 2025
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Contexto
Desafios enfrentados
Os ecossistemas de Camarões enfrentam vários desafios, inclusive o desmatamento, a perda de habitat, o esgotamento de espécies, as queimadas, a poluição e as mudanças climáticas, que ameaçam a biodiversidade e os serviços ecossistêmicos. Além disso, há pouca conscientização e participação de crianças e jovens na conservação, uma desconexão com a natureza e um fraco envolvimento da comunidade na proteção ambiental. Isso é agravado pelo uso insustentável de recursos, pela dependência de produtos da floresta e dos manguezais e pelas alternativas limitadas de subsistência que impulsionam práticas prejudiciais. O Voice of Nature (VoNat) aborda essas questões capacitando crianças de 10 a 18 anos de idade por meio de educação ambiental, ciência cidadã, narração de histórias e alcance comunitário. O programa fortalece o conhecimento ambiental, desenvolve a liderança dos jovens, revive as práticas tradicionais de conservação, reduz os comportamentos destrutivos e promove o envolvimento sustentável da comunidade, criando administradores locais da biodiversidade e da resistência climática.
Localização
África Ocidental e Central
Processar
Resumo do processo
O sucesso do programa da VoNat se baseia na interconexão de seus principais componentes, que se reforçam e amplificam mutuamente. A educação ambiental centrada na criança fornece a base do conhecimento, que é aprimorada pela narração de histórias e pela mídia criativa para comunicar mensagens de conservação de forma culturalmente ressonante. O aprendizado experimental e a ciência cidadã permitem que as crianças apliquem esse conhecimento em contextos do mundo real, promovendo a apropriação e o desenvolvimento de habilidades. A colaboração entre comunidade e escola garante que professores, pais e líderes locais apoiem e mantenham o envolvimento, enquanto a integração do conhecimento tradicional conecta as lições de conservação ao patrimônio local, aumentando a relevância e a aceitação. O envolvimento e a proteção dos pais mantêm a confiança e garantem uma participação segura. Juntos, esses componentes criam um sistema sinérgico em que crianças informadas e motivadas se tornam defensoras ativas da conservação e do clima, as práticas tradicionais são revitalizadas e as comunidades adotam comportamentos sustentáveis, levando à proteção da biodiversidade e à resiliência climática em longo prazo.
Blocos de construção
Educação ambiental centrada na criança
Esse bloco de construção reconhece que as crianças têm a chave para a sustentabilidade futura do nosso planeta. Um dia, elas moldarão leis, políticas e decisões comunitárias, mas já estão entre as mais afetadas pelos desafios ambientais, como enchentes, ondas de calor, escassez de água e diminuição da segurança alimentar. A educação ambiental centrada na criança as capacita com o conhecimento, os valores e as habilidades necessárias para entender essas questões e agir com conhecimento de causa.
Ela funciona colocando as crianças no centro do aprendizado, usando atividades apropriadas para a idade, interativas e localmente relevantes que despertam a curiosidade e conectam conceitos ecológicos à sua vida cotidiana. Por meio de jogos, narração de histórias, passeios pela natureza e experimentos simples, as crianças exploram como os ecossistemas funcionam e por que a biodiversidade deve ser protegida. Como os pais geralmente acreditam e ouvem mais os filhos, a educação dos jovens se torna um poderoso caminho indireto para educar famílias e comunidades inteiras.
Como a maioria dos participantes tem menos de 18 anos, o consentimento dos pais é sempre obtido por meio de formulários de consentimento que autorizam a participação e o uso responsável de imagens para fins profissionais. Ao capacitar as crianças desde cedo e envolver as famílias, essa abordagem cria uma base sólida para a administração ambiental de longo prazo e a sustentabilidade em toda a comunidade.
Fatores facilitadores
O sucesso requer;
- Educadores treinados e motivados.
- Materiais adequados à idade, culturalmente e linguisticamente relevantes.
- Espaços seguros e de apoio.
- Forte colaboração entre a escola e a comunidade.
- Consentimento e envolvimento ativo dos pais e financiamento confiável são essenciais.
- Acesso a áreas externas para aprendizado experimental
- Palavras de afirmação, dicas e lanches ajudam a estimular a interação e o envolvimento ativo.
- Uma plataforma de feedback, como um grupo do WhatsApp com pais de crianças participantes, para uma comunicação eficaz.
Lição aprendida
Lições aprendidas:
- As crianças aprendem melhor por meio de jogos e exploração prática em vez de sessões com muita teoria.
- Considerações linguísticas que garantam que as crianças e os jovens sejam ensinados no idioma que entendem melhor ou que usem intérpretes nos casos em que os educadores não dominem o idioma principal aumentam a participação ativa e o envolvimento
- O incentivo por meio de dicas, prêmios e palavras de afirmação aumenta significativamente a participação e a confiança.
- O envolvimento dos pais desde o início e a manutenção da comunicação por meio de plataformas como grupos do WhatsApp fortalecem a confiança e aumentam a continuidade.
- As atividades ao ar livre são essenciais, mas exigem um planejamento cuidadoso para garantir a segurança e a supervisão adequada.
Desafios
- Frequência inconsistente devido a aulas com horários escolares.
- Materiais didáticos limitados em algumas escolas e financiamento para apoiar os educadores.
- Dificuldade em manter o ímpeto sem acompanhamento regular.
- Em alguns casos, as expectativas de incentivos materiais criaram dependência em vez de participação genuína.
Recomendações
Para qualquer pessoa que replique esse componente básico, é fundamental trabalhar em estreita colaboração com os professores, obter o consentimento dos pais com antecedência, gerenciar as expectativas sobre incentivos e preparar planos de aula flexíveis que se adaptem aos horários escolares. Os ciclos regulares de feedback com pais e educadores ajudam a identificar problemas logo no início e a manter o programa alinhado às necessidades da comunidade.
Narração de histórias e uso criativo de ferramentas de mídia-arte
Esse bloco de construção usa narrativas culturalmente enraizadas e mídia criativa para tornar o aprendizado sobre conservação memorável, relacionável e envolvente. Os membros mais velhos da comunidade são convidados a compartilhar contos populares e histórias sobre espécies, florestas e mudanças climáticas, muitas vezes recriando o tradicional cenário da fogueira de três pedras. Esse intercâmbio entre gerações fortalece a identidade cultural e ajuda as crianças a entender as lições ecológicas por meio de narrativas familiares.
Em seguida, as crianças e os jovens adultos transformam o que aprenderam durante as atividades experimentais em resultados de mídia criativa, como poemas, desenhos, músicas, cartas abertas e artigos curtos. Esses materiais se tornam poderosas ferramentas de defesa usadas em programas de rádio e TV, jornais e eventos de sensibilização da comunidade. Ao criar e compartilhar conteúdo ativamente, as crianças ganham confiança, aprimoram as habilidades de comunicação e se tornam embaixadores visíveis da conservação. Essa combinação de tradição, criatividade e mídia moderna garante um alcance maior, uma retenção mais profunda e um envolvimento mais forte da comunidade na proteção ambiental.
Fatores facilitadores
O sucesso requer;
- Anciãos dispostos a compartilhar contos populares e histórias culturalmente relevantes que repercutam nas crianças.
- Facilitadores treinados para orientar atividades criativas
- Acesso a espaços seguros para contar histórias é essencial.
- Forte colaboração entre escola e comunidade e apoio dos pais
- O acesso a plataformas como rádio, TV ou eventos comunitários permite um alcance mais amplo.
- Incentivo, sensibilidade linguística e supervisão consistente ajudam a manter o envolvimento.
Lição aprendida
Lições aprendidas
- O envolvimento dos idosos cria ressonância cultural e reforça a identidade da comunidade.
- As crianças se envolvem mais profundamente quando as narrativas tradicionais e as atividades educacionais são combinadas com atividades criativas, como desenhos, poesias, músicas e artigos.
- Os resultados da mídia fortalecem a retenção e fornecem plataformas para uma sensibilização mais ampla da comunidade.
Desafios
- Conflitos ocasionais de agendamento com os anciãos
- A participação limitada ocorre quando as sessões de narração de histórias são muito longas ou complexas.
- Recursos e financiamento limitados para replicação sustentável
Recomendações
É essencial planejar as sessões de acordo com a disponibilidade dos idosos, fornecer recursos de mídia simples, mas adequados, oferecer orientação sobre a criação de conteúdo de mídia e equilibrar a duração da narração de histórias com a capacidade de atenção das crianças. Incentive o feedback iterativo para melhorar os resultados e o envolvimento.
Ciência cidadã e aprendizado experimental
Esse bloco de construção permite que as crianças apliquem o conhecimento adquirido por meio da educação ambiental e da narração de histórias em contextos do mundo real, estimulando a propriedade, a curiosidade e as habilidades práticas. As atividades incluem a observação da vida selvagem local, estudos ecológicos, monitoramento do crescimento das plantas, registro dos impactos climáticos e participação em projetos de restauração de habitat. Por meio do envolvimento prático, as crianças vão além da teoria, desenvolvendo habilidades de resolução de problemas, pensamento crítico e trabalho em equipe, enquanto observam o impacto tangível de suas ações.
Os elementos da ciência cidadã permitem que as crianças contribuam com dados significativos para esforços de pesquisa mais amplos, conectando-as a iniciativas reais de conservação e reforçando a relevância de seu aprendizado. Essa abordagem aumenta a confiança, a responsabilidade e o senso de agência, transformando os alunos em participantes ativos na proteção da biodiversidade e no enfrentamento dos desafios ambientais. Ao combinar o aprendizado experimental com a coleta de dados estruturada e a reflexão, as crianças desenvolvem habilidades práticas e um compromisso duradouro com práticas sustentáveis, enquanto as comunidades se beneficiam das percepções coletadas localmente.
Fatores facilitadores
O sucesso depende de;
- Acesso a espaços externos seguros e habitats naturais
- Facilitadores treinados para orientar observações e experimentos
- Orientação adequada
- Equipamentos e ferramentas de campo adequados à idade para a coleta de dados
- Forte colaboração entre escola e comunidade e consentimento e apoio dos pais
Lição aprendida
Lições aprendidas
As crianças aprendem melhor quando podem observar, experimentar e interagir diretamente com o ambiente
Os projetos de ciência cidadã aumentam a motivação e a propriedade, especialmente quando os alunos veem que seus dados contribuem para pesquisas reais ou esforços locais de conservação.
Desafios
- Acesso limitado aos locais de campo e terrenos acidentados
- Clima imprevisível e ferramentas de coleta de dados insuficientes.
- Financiamento limitado para sustentabilidade e escalabilidade
Recomendações
É fundamental planejar as atividades em locais acessíveis e seguros, preparar planos de aula flexíveis, fornecer instruções claras e ferramentas adequadas e garantir um forte apoio da escola e dos pais. Sessões regulares de reflexão e feedback ajudam as crianças a consolidar o aprendizado e a manter o envolvimento durante todo o programa.
Recursos
Impactos
O programa do VoNat gerou impactos ambientais, sociais e econômicos significativos em quatro regiões de Camarões. Mais de 10.000 crianças e jovens realizaram estudos ecológicos, monitoraram a biodiversidade e participaram do plantio de mais de 10.000 árvores em espaços públicos, bacias hidrográficas e áreas degradadas, contribuindo para a restauração de cinco bacias hidrográficas críticas, mitigando os impactos climáticos e a proteção de espécies ameaçadas de extinção, como a rã-golias(Conraua goliath), o chimpanzé Nigéria-Camarões(Pan troglodytes Elliot) e o macaco Preuss(Allotropes preussi). As práticas destrutivas, incluindo a queima de arbustos, a colheita excessiva, o corte de mangues e o descarte inadequado de resíduos, diminuíram significativamente nas comunidades participantes. Crianças e jovens se tornaram campeões locais de conservação, liderando mais de 200 campanhas de conscientização, revivendo a narrativa tradicional e fortalecendo a coesão da comunidade por meio da colaboração com escolas, pais e líderes locais. Mais de 20.000 membros da comunidade foram alcançados por meio da mídia, cartas abertas e atividades de divulgação. O programa promove o uso sustentável de recursos e meios de subsistência alternativos, reduzindo a dependência de práticas prejudiciais. Ao integrar a educação, a ciência cidadã e o alcance criativo, a iniciativa desenvolve a capacidade local de longo prazo, promovendo a administração dos jovens para a conservação duradoura da biodiversidade e a resiliência climática em Camarões.
Beneficiários
Mais de 10.000 crianças/jovens de 10 a 18 anos se beneficiaram diretamente do treinamento em conservação, ação climática e narração de histórias. Mais de 20.000 membros da comunidade e escolas locais em quatro regiões de Camarões foram indiretamente beneficiados por meio de conscientização e práticas sustentáveis.
Estrutura Global de Biodiversidade (GBF)
Meta 1 do GBF - Planejar e gerenciar todas as áreas para reduzir a perda de biodiversidade
Meta 2 do GBF - Restaurar 30% de todos os ecossistemas degradados
Meta 3 do GBF - Conservar 30% da terra, das águas e dos mares
Meta 4 da GBF - Deter a extinção de espécies, proteger a diversidade genética e gerenciar os conflitos entre humanos e animais selvagens
Meta 8 do GBF - Minimizar os impactos das mudanças climáticas sobre a biodiversidade e desenvolver a resiliência
Meta 9 da GBF - Gerenciar espécies selvagens de forma sustentável para beneficiar as pessoas
Meta 11 do GBF - Restaurar, manter e aprimorar as contribuições da natureza para as pessoas
Meta 12 do GBF - Melhorar os espaços verdes e o planejamento urbano para o bem-estar humano e a biodiversidade
Meta 14 do GBF - Integrar a biodiversidade na tomada de decisões em todos os níveis
Meta 21 da GBF - Garantir que o conhecimento esteja disponível e acessível para orientar as ações de biodiversidade
Meta 22 do GBF - Garantir a participação de todos na tomada de decisões e no acesso à justiça e às informações relacionadas à biodiversidade
Meta 23 do GBF - Garantir a igualdade de gênero e uma abordagem sensível ao gênero para a ação em prol da biodiversidade
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 6 - Água potável e saneamento
ODS 11 - Cidades e comunidades sustentáveis
ODS 13 - Ação climática
ODS 15 - Vida na terra
ODS 17 - Parcerias para os objetivos
História
Estudos ecológicos do manguezal de Tiko com crianças
Shancho/VoNat
Em 2025, Ngange Favor, uma estudante de 14 anos de Buea, na região do Monte Camarões, participou de uma sessão de educação sobre conservação de anfíbios. Ela a descreveu como "uma experiência emocionante. Aprendemos sobre diferentes rãs, especialmente a rã-golias, a rã-vermelha de Camarões e a rã do Lago Oku. Vou me esforçar ao máximo para educar outras pessoas sobre a importância das rãs". Durante os estudos ecológicos práticos, Ngange observou habitats, registrou espécies e descobriu como cada rã contribui para a saúde do ecossistema, transformando sua curiosidade em ação de conservação.
Da mesma forma, Bonwe Favour, da área de Mount Cameroon, compartilhou após uma sessão de contação de histórias: "Aprendemos sobre as espécies de árvores e seus usos medicinais, o que me ajudou a entender por que as árvores devem ser conservadas. Também aprendi sobre a estreita relação entre humanos e chimpanzés, o que mudou meus pensamentos e me fez valorizá-los mais." Ao combinar a narrativa tradicional com a moderna ciência da conservação, crianças como Bonwe estão reconectando a identidade cultural com a administração ambiental.
No mangue de Tiko, Anyila Precious, de 14 anos, participou de estudos ecológicos em 2023 e disse: "Aprendi sobre as diferentes espécies de mangue e a biodiversidade daqui. Descobri manguezais vermelhos e brancos, chamados localmente de motanda. Usando o aplicativo iNaturalist, identifiquei as espécies e seu status de conservação. Agora me sinto confiante em educar outras pessoas da minha comunidade sobre a proteção dos manguezais."
Mais a oeste, na área de Mount Mbam, Saidou Zulkifli, um dos jovens participantes da Campanha de Ação Climática para Jovens 2025 do VoNat, compartilhou: "Esta é a primeira vez que participo de um exercício de plantio de árvores. Viemos para mostrar à nossa comunidade um bom exemplo, para plantar árvores e proteger nosso meio ambiente. As pessoas estão cortando árvores sem replantar, e isso é ruim para os pássaros, animais e até mesmo para nós, que precisamos de árvores para obter sombra e oxigênio."
Essas histórias representam o coração da abordagem de conservação centrada na criança do Voice of Nature (VoNat). Os governantes tradicionais e os educadores são alguns dos que já estão sendo afetados. Como observou o chefe Roland Essengue Mbonda, de Mangamma, "Conservar os sapos é uma iniciativa vital. A destruição de uma espécie afeta todo o ecossistema. Todos devem se envolver na proteção dos sapos ameaçados de extinção."
Das montanhas aos manguezais, a iniciativa do VoNat se tornou um movimento em que as vozes das crianças estão moldando a mentalidade da comunidade, revivendo os valores tradicionais de conservação e restaurando a esperança de um Camarões mais verde.
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