Donner aux enfants les moyens de devenir des champions de la conservation communautaire et de l'action climatique au Cameroun

Solution complète
Des enfants et des jeunes participent à des actions de reboisement dans les hautes terres de Bamenda au Cameroun
Ndimuh/VoNat

Les écosystèmes du Cameroun sont menacés par la déforestation, la perte d'espèces, la dégradation des habitats et le changement climatique. Les enfants et les jeunes, qui sont parmi les plus touchés, sont rarement inclus dans les initiatives de conservation et de lutte contre le changement climatique. Voice of Nature (VoNat) permet aux enfants âgés de 10 à 18 ans de quatre régions de devenir des champions de la conservation communautaire et de l'action climatique. Le programme intègre l'éducation à l'environnement, la narration, la science citoyenne et les connaissances traditionnelles, ce qui permet aux enfants de mener des études écologiques, de surveiller la biodiversité, de documenter les effets du climat et de mener des campagnes de sensibilisation à l'aide des arts, des médias et de la sensibilisation des communautés. Plus de 10 000 enfants ont été formés, ce qui a favorisé un changement de comportement à l'échelle de la communauté, ravivé les récits traditionnels, renforcé les partenariats avec les écoles, les familles et les dirigeants locaux et réduit les pratiques destructrices telles que les feux de brousse, la chasse, la déforestation et le dépôt de déchets. Cette approche participative transforme les jeunes en défenseurs actifs de la nature et en leaders du climat, tout en promouvant la durabilité.

Dernière modification 27 Nov 2025
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Contexte
Défis à relever
Avalanches/Glissements
Désertification
Sécheresse
Inondations
Hausse des températures
Dégradation des terres et des forêts
Perte de biodiversité
Incendies
Érosion
Perte de l'écosystème
Braconnage
Pollution (y compris eutrophisation et déchets)
Récolte non durable, y compris la surpêche
Manque d'autres possibilités de revenu
Extraction de ressources matérielles
Changements dans le contexte socio-culturel
Manque de sécurité alimentaire
Chômage / pauvreté

Les écosystèmes du Cameroun sont confrontés à de multiples défis, notamment la déforestation, la perte d'habitat, la raréfaction des espèces, les feux de brousse, la pollution et le changement climatique, qui menacent la biodiversité et les services écosystémiques. En outre, la sensibilisation et la participation des enfants et des jeunes à la conservation sont limitées, ils sont déconnectés de la nature et l'engagement des communautés dans la protection de l'environnement est faible. Cette situation est aggravée par l'utilisation non durable des ressources, la dépendance à l'égard des produits de la forêt et de la mangrove et les moyens de subsistance limités qui favorisent les pratiques néfastes. Voice of Nature (VoNat) s'attaque à ces problèmes en responsabilisant les enfants âgés de 10 à 18 ans par le biais de l'éducation à l'environnement, de la science citoyenne, de la narration d'histoires et de la sensibilisation des communautés. Le programme renforce les connaissances environnementales, développe le leadership des jeunes, ravive les pratiques traditionnelles de conservation, réduit les comportements destructeurs et favorise l'engagement durable des communautés, créant ainsi des gardiens locaux de la biodiversité et de la résilience climatique.

Échelle de mise en œuvre
Local
Écosystèmes
Agroforesterie
Forêt de conifères tropicaux
Mangrove
Prairie tropicale, savane, maquis
Espaces verts (parcs, jardins, forêts urbaines)
Zones humides urbaines
Thème
Gestion des espèces
Adaptation au changement climatique
Restauration
Moyens d'existence durables
Connaissances traditionnelles
Sensibilisation et communications
Gestion des forêts
Emplacement
Afrique occidentale et centrale
Traiter
Résumé du processus

Le succès du programme VoNat repose sur l'interconnexion de ses principaux éléments constitutifs, qui se renforcent et s'amplifient mutuellement. L'éducation environnementale centrée sur l'enfant fournit les connaissances de base, qui sont renforcées par des récits et des médias créatifs pour communiquer des messages de conservation de manière culturellement résonnante. L'apprentissage par l'expérience et la science citoyenne permettent aux enfants d'appliquer ces connaissances dans des contextes réels, ce qui favorise l'appropriation et le développement des compétences. La collaboration entre la communauté et l'école garantit que les enseignants, les parents et les dirigeants locaux soutiennent et maintiennent l'engagement, tandis que l'intégration des connaissances traditionnelles relie les leçons de conservation au patrimoine local, augmentant ainsi la pertinence et l'acceptation. L'engagement et la protection des parents entretiennent la confiance et garantissent une participation en toute sécurité. Ensemble, ces composantes créent un système synergique dans lequel des enfants informés et motivés deviennent des champions actifs de la conservation et du climat, les pratiques traditionnelles sont revitalisées et les communautés adoptent des comportements durables, ce qui conduit à une protection à long terme de la biodiversité et à la résilience climatique.

Blocs de construction
Éducation à l'environnement centrée sur l'enfant

Cette pierre angulaire reconnaît que les enfants détiennent la clé de la durabilité future de notre planète. Ils façonneront un jour les lois, les politiques et les décisions communautaires, alors qu'ils sont déjà parmi les plus touchés par les défis environnementaux tels que les inondations, les vagues de chaleur, la pénurie d'eau et le déclin de la sécurité alimentaire. L'éducation à l'environnement centrée sur l'enfant leur apporte les connaissances, les valeurs et les compétences nécessaires pour comprendre ces problèmes et agir en connaissance de cause.

Elle fonctionne en plaçant les enfants au cœur de l'apprentissage, à l'aide d'activités interactives, adaptées à leur âge et pertinentes au niveau local, qui éveillent leur curiosité et relient les concepts écologiques à leur vie quotidienne. Par le biais de jeux, de récits, de promenades dans la nature et d'expériences simples, les enfants explorent le fonctionnement des écosystèmes et les raisons pour lesquelles la biodiversité doit être protégée. Comme les parents croient et écoutent souvent davantage leurs enfants, l'éducation des jeunes devient une voie indirecte puissante pour éduquer les ménages et les communautés entières.

La plupart des participants étant âgés de moins de 18 ans, le consentement parental est toujours obtenu au moyen de formulaires de consentement qui autorisent la participation et l'utilisation responsable des images à des fins professionnelles. En responsabilisant les enfants dès le plus jeune âge et en impliquant les familles, cette approche jette des bases solides pour une gestion environnementale à long terme et une durabilité à l'échelle de la communauté.

Facteurs favorables

Pour réussir, il faut

  • Des éducateurs formés et motivés.
  • Du matériel adapté à l'âge, à la culture et à la langue.
  • Des espaces sûrs et favorables.
  • Une collaboration étroite entre l'école et la communauté.
  • Le consentement et la participation active des parents, ainsi qu'un financement fiable sont essentiels.
  • Accès à des espaces extérieurs pour l'apprentissage par l'expérience
  • Des mots d'encouragement, des conseils et des collations favorisent l'interaction et l'engagement actif.
  • Une plateforme de retour d'information, telle qu'un groupe WhatsApp avec les parents des enfants participants, pour une communication efficace.
Leçon apprise

Leçons apprises :

  • Les enfants apprennent mieux par le jeu et l'exploration pratique que par des séances très théoriques.
  • Les considérations linguistiques qui garantissent que les enfants et les jeunes reçoivent un enseignement dans la langue qu'ils comprennent le mieux ou qui font appel à des interprètes lorsque les éducateurs ne maîtrisent pas la langue principale, renforcent la participation active et l'engagement.
  • L'encouragement par des conseils, des prix et des mots d'affirmation augmente considérablement la participation et la confiance.
  • L'engagement précoce des parents et le maintien de la communication par le biais de plateformes telles que les groupes WhatsApp renforcent la confiance et stimulent la continuité.
  • Les activités de plein air sont essentielles mais nécessitent une planification minutieuse pour garantir la sécurité et une supervision adéquate.

Défis

  • Une fréquentation irrégulière en raison des horaires des classes et des écoles.
  • Manque de matériel pédagogique dans certaines écoles et de fonds pour soutenir les éducateurs.
  • Difficulté à maintenir l'élan sans un suivi régulier.
  • Dans certains cas, les attentes en matière d'incitations matérielles ont créé une dépendance plutôt qu'une véritable participation.

Conseils

Pour quiconque reproduit ce module, il est essentiel de travailler en étroite collaboration avec les enseignants, d'obtenir rapidement le consentement des parents, de gérer les attentes en matière d'incitations et de préparer des plans de cours flexibles qui s'adaptent aux horaires de l'école. Des boucles de rétroaction régulières avec les parents et les éducateurs permettent d'identifier rapidement les problèmes et de maintenir le programme en phase avec les besoins de la communauté.

Raconter des histoires et utiliser de manière créative les outils de l'art médiatique

Ce module utilise des contes ancrés dans la culture et des médias créatifs pour rendre l'apprentissage de la conservation mémorable, relatable et engageant. Les membres plus âgés de la communauté sont invités à partager des contes et des histoires sur les espèces, les forêts et le changement climatique, en recréant souvent le cadre traditionnel des trois pierres au coin du feu. Cet échange intergénérationnel renforce l'identité culturelle tout en aidant les enfants à comprendre les leçons écologiques à travers des récits familiers.

Les enfants et les jeunes adultes transforment ensuite ce qu'ils ont appris au cours des activités expérientielles en supports créatifs tels que des poèmes, des dessins, des chansons, des lettres ouvertes et de courts articles. Ces supports deviennent de puissants outils de sensibilisation utilisés dans les programmes de radio et de télévision, les journaux et les événements de sensibilisation de la communauté. En créant et en partageant activement le contenu, les enfants gagnent en confiance, améliorent leurs compétences en communication et deviennent des ambassadeurs visibles de la conservation. Ce mélange de tradition, de créativité et de médias modernes assure une plus grande portée, une meilleure rétention et un engagement plus fort de la communauté dans la protection de l'environnement.

Facteurs favorables

Pour réussir, il faut

  • Des aînés disposés à partager des contes populaires et des histoires culturellement pertinentes qui trouvent un écho auprès des enfants.
  • Des animateurs formés pour guider les activités créatives
  • L'accès à des espaces sûrs pour raconter des histoires est essentiel.
  • Une collaboration étroite entre l'école et la communauté et le soutien des parents
  • L'accès à des plateformes telles que la radio, la télévision ou les événements communautaires permet d'élargir la portée de l'action.
  • L'encouragement, la sensibilité linguistique et une supervision constante contribuent à maintenir l'engagement.
Leçon apprise

Leçons tirées de l'expérience

  • L'implication des anciens crée une résonance culturelle et renforce l'identité de la communauté.
  • Les enfants s'engagent plus profondément lorsque les récits traditionnels et les activités éducatives sont combinés à des activités créatives telles que le dessin, la poésie, les chansons et les articles.
  • Les productions médiatiques renforcent la rétention et fournissent des plates-formes pour une sensibilisation plus large de la communauté.

Difficultés rencontrées

  • Conflits d'horaire occasionnels avec les anciens
  • La participation est limitée lorsque les séances de narration sont trop longues ou trop complexes.
  • Ressources et financements limités pour une reproduction durable

Conseils

Il est essentiel de planifier les séances en fonction de la disponibilité des aînés, de fournir des ressources médiatiques simples mais adéquates, d'offrir des conseils sur la création de contenus médiatiques et d'équilibrer la durée de la narration en fonction de la capacité d'attention des enfants. Encouragez le retour d'information itératif pour améliorer les résultats et l'engagement.

Science citoyenne et apprentissage par l'expérience

Ce bloc de construction permet aux enfants d'appliquer les connaissances acquises grâce à l'éducation à l'environnement et aux récits dans des contextes réels, en encourageant l'appropriation, la curiosité et les compétences pratiques. Les activités comprennent l'observation de la faune locale, des études écologiques, le suivi de la croissance des plantes, l'enregistrement des effets du climat et la participation à des projets de restauration de l'habitat. Grâce à un engagement pratique, les enfants vont au-delà de la théorie et développent des compétences en matière de résolution de problèmes, de réflexion critique et de travail d'équipe, tout en constatant l'impact tangible de leurs actions.

Les éléments de science citoyenne permettent aux enfants de fournir des données significatives à des efforts de recherche plus larges, les reliant à des initiatives de conservation réelles et renforçant la pertinence de leur apprentissage. Cette approche renforce la confiance, la responsabilité et le sens de l'action, transformant les apprenants en participants actifs à la protection de la biodiversité et à la résolution des problèmes environnementaux. En combinant l'apprentissage par l'expérience avec la collecte de données structurées et la réflexion, les enfants développent à la fois des compétences pratiques et un engagement durable en faveur de pratiques durables, tandis que les communautés bénéficient d'informations recueillies au niveau local.

Facteurs favorables

Le succès dépend de

  • l'accès à des espaces extérieurs sûrs et à des habitats naturels
  • Des animateurs formés pour guider les observations et les expériences
  • une bonne orientation
  • du matériel de terrain et des outils de collecte de données adaptés à l'âge des participants
  • une collaboration étroite entre l'école et la communauté, ainsi que le consentement et le soutien des parents.

Leçon apprise

Leçons apprises

Les enfants apprennent mieux lorsqu'ils peuvent observer directement, expérimenter et interagir avec l'environnement.

Les projets de science citoyenne augmentent la motivation et l'appropriation, en particulier lorsque les apprenants voient que leurs données contribuent à une recherche réelle ou à des efforts de conservation locaux.

Défis

  • Accès limité aux sites de terrain et terrains accidentés
  • Météo imprévisible et outils de collecte de données insuffisants.
  • Financement limité pour la durabilité et l'extensibilité

Conseils

Il est essentiel de planifier les activités en fonction de sites accessibles et sûrs, de préparer des plans de cours flexibles, de fournir des instructions claires et des outils adéquats, et de s'assurer d'un soutien solide de la part de l'école et des parents. Des séances régulières de réflexion et de retour d'information aident les enfants à consolider leur apprentissage et à maintenir leur engagement tout au long du programme.

Impacts

Le programme de VoNat a eu d'importantes répercussions environnementales, sociales et économiques dans quatre régions du Cameroun. Plus de 10 000 enfants et jeunes ont mené des études écologiques, surveillé la biodiversité et participé à la plantation de plus de 10 000 arbres dans des espaces publics, des captages d'eau et des zones dégradées, contribuant ainsi à la restauration de cinq captages d'eau critiques, à l'atténuation des impacts climatiques et à la protection d'espèces menacées telles que la grenouille Goliath(Conraua goliath), le chimpanzé Nigeria-Cameroun(Pan troglodytes Elliot) et le singe de Preuss(Allotropes preussi). Les pratiques destructrices, notamment les feux de brousse, la surexploitation, la coupe des mangroves et l'élimination inappropriée des déchets, ont considérablement diminué dans les communautés participantes. Les enfants et les jeunes sont devenus des champions locaux de la conservation, menant plus de 200 campagnes de sensibilisation, faisant revivre les contes traditionnels et renforçant la cohésion de la communauté grâce à la collaboration avec les écoles, les parents et les dirigeants locaux. Les médias, les lettres ouvertes et les activités de sensibilisation ont permis de toucher plus de 20 000 membres de la communauté. Le programme promeut une utilisation durable des ressources et des moyens de subsistance alternatifs, réduisant ainsi la dépendance à l'égard des pratiques néfastes. En intégrant l'éducation, la science citoyenne et la vulgarisation créative, l'initiative renforce les capacités locales à long terme, encourageant la gestion par les jeunes pour une conservation durable de la biodiversité et la résilience climatique au Cameroun.

Bénéficiaires

Plus de 10 000 enfants/jeunes âgés de 10 à 18 ans ont bénéficié directement d'une formation à la conservation, à l'action climatique et à la narration. Plus de 20 000 membres de communautés et d'écoles locales dans quatre régions du Cameroun ont bénéficié indirectement d'une sensibilisation aux pratiques durables.

Cadre mondial pour la biodiversité (CMB)
Objectif 1 du GBF - Planifier et gérer toutes les zones afin de réduire la perte de biodiversité
Objectif 2 du GBF - Restaurer 30 % de tous les écosystèmes dégradés
Objectif 3 du FBG - Conserver 30 % des terres, des eaux et des mers
Objectif 4 du GBF - Stopper l'extinction des espèces, protéger la diversité génétique et gérer les conflits entre l'homme et la faune sauvage
Objectif 8 du cadre stratégique pour l'environnement - Minimiser les impacts du changement climatique sur la biodiversité et renforcer la résilience
Objectif 9 du GBF - Gérer les espèces sauvages de manière durable pour le bien de l'homme
GBF Target 11 - Restaurer, maintenir et améliorer les contributions de la nature à l'homme
Objectif 12 du cadre stratégique pour l'environnement - Améliorer les espaces verts et la planification urbaine pour le bien-être humain et la biodiversité
Objectif 14 du cadre stratégique pour l'environnement - Intégrer la biodiversité dans la prise de décision à tous les niveaux
Objectif 21 du cadre stratégique pour la biodiversité - Veiller à ce que les connaissances soient disponibles et accessibles pour guider l'action en faveur de la biodiversité
Objectif 22 du FBG - Assurer la participation de tous à la prise de décision et l'accès à la justice et à l'information relative à la biodiversité
Objectif 23 du cadre stratégique pour l'environnement - Garantir l'égalité entre les hommes et les femmes et une approche sexospécifique de l'action en faveur de la biodiversité
Objectifs de développement durable
ODD 6 - Eau propre et assainissement
ODD 11 - Villes et communautés durables
ODD 13 - Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques
ODD 15 - Vie terrestre
ODD 17 - Partenariats pour la réalisation des objectifs
Histoire
Études écologiques de la mangrove de Tiko avec des enfants
Études écologiques de la mangrove de Tiko avec des enfants
Shancho/VoNat

En 2025, Ngange Favor, une élève de 14 ans originaire de Buea, dans la région du Mont Cameroun, a participé à une session d'éducation à la conservation des amphibiens. Elle l'a décrite comme "une expérience passionnante. Nous avons appris à connaître différentes grenouilles, en particulier la grenouille de Goliath, la grenouille de roseau du Cameroun et la grenouille du lac Oku. Je ferai de mon mieux pour sensibiliser les autres à l'importance des grenouilles". Au cours de ses études écologiques pratiques, Ngange a observé les habitats, enregistré les espèces et découvert comment chaque grenouille contribue à la santé de l'écosystème, transformant ainsi sa curiosité en action de conservation.

De même, Bonwe Favour, dans la région du Mont Cameroun, a fait part de son expérience après une séance de narration d'histoires : "Nous avons appris à connaître les espèces d'arbres et leurs usages médicinaux, ce qui m'a aidé à comprendre pourquoi les arbres doivent être conservés. J'ai également appris qu'il existait une relation étroite entre les humains et les chimpanzés, ce qui m'a fait changer d'avis et m'a permis d'apprécier davantage les chimpanzés. En associant les contes traditionnels à la science moderne de la conservation, des enfants comme Bonwe reconnectent l'identité culturelle à la gestion de l'environnement.

Dans la mangrove de Tiko, Anyila Precious, 14 ans, a participé à des études écologiques en 2023 et a déclaré : "J'ai appris à connaître les différentes espèces de mangrove et la biodiversité ici. J'ai découvert des mangroves rouges et blanches, appelées localement motanda. En utilisant l'application iNaturalist, j'ai identifié les espèces et leur statut de conservation. Je me sens maintenant en confiance pour sensibiliser les autres membres de ma communauté à la protection des mangroves."

Plus à l'ouest, dans la région du mont Mbam, Saidou Zulkifli, l'un des jeunes participant à la campagne 2025 Youth Climate Action de VoNat, a partagé son expérience : "C'est la première fois que je participe à un exercice de plantation d'arbres. Nous sommes venus pour montrer à notre communauté le bon exemple, pour planter des arbres et protéger notre environnement. Les gens coupent les arbres sans les replanter, et c'est mauvais pour les oiseaux, les animaux et même pour nous qui avons besoin des arbres pour l'ombre et l'oxygène."

Ces histoires sont au cœur de l'approche de conservation centrée sur l'enfant de Voice of Nature (VoNat). Les chefs traditionnels et les éducateurs font partie de ceux qui sont déjà touchés. Comme l'a fait remarquer le chef Roland Essengue Mbonda de Mangamma, "la conservation des grenouilles est une initiative vitale. La destruction d'une espèce affecte l'ensemble de l'écosystème. Tout le monde doit s'impliquer dans la protection des grenouilles menacées".

Des montagnes aux mangroves, l'initiative de VoNat est devenue un mouvement où les voix des enfants façonnent les mentalités des communautés, ravivent les valeurs traditionnelles de conservation et redonnent l'espoir d'un Cameroun plus vert.

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Voix de la nature (VoNat)
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