أصبحت العمليةالتشاركيةفي بناء الخريطة ثلاثية الأبعاد لمحمية يانشا المجتمعية بحد ذاتها عاملاً رئيسياً لشعور أفراد المجتمع المحلي بملكية الأداة: من خلال ورش عمل بمشاركة الشباب والحكماء وقادة المجتمع المحلي والنساء الذين ساهموا في وضع النموذج والأسطورة وغيرهم.
في منطقة طبيعية محمية مثل محمية يانيشا المجتمعية، حيث للشعوب الأصلية الحق في إدارة واستخدام الموارد الطبيعية، من واجب الجهة المنفذة لعقد الإدارة تشجيع مشاركة المجتمعات الشريكة التي تمثلها. إن عمليات بناء المعرفة التي تضمن المشاركة الكاملة والفعالة للشعوب الأصلية لا تسهم فقط في الاستحواذ على المعرفة المتولدة فحسب، بل تجعل من الممكن إنقاذ الخصائص التي تجعل المحمية المجتمعية مختلفة وفريدة من نوعها: وجود الشعوب الأصلية، وهو سبب إنشائها.
يتطلب نموذج الإدارة الإقليمية للإدارة المشتركة، بمسؤولياته الخاصة والمشتركة بين الدولة البيروفية والشعوب الأصلية، إدارة مشتركة للمنطقة الطبيعية المحمية. وهو يشجع على المشاركة، وهو أمر ضروري للاستيلاء اللاحق على ما تم بناؤه.
-يسمح استخدام هذه الأدوات التشاركية بتخصيص المعرفة.
-ومن أجل تعزيز المشاركة الكاملة والفعالة للشعوب الأصلية، من الضروري أن يقود هذه العمليات قادة الشعوب الأصلية المحليون الذين ييسرون بناء المعارف من منظور الشعوب الأصلية بدعم تقني مناسب.
-يُفضل أن تتم عمليات التدريب مع الشعوب الأصلية بشكل شخصي لضمان فهم أفضل للمحتويات.