Stratégies évolutives de restauration écologique des paysages dans les zones protégées du Pérou

Le projet vise à établir, en collaboration avec les principaux acteurs locaux, des sites de démonstration pour la restauration écologique dans la zone tampon du PNCAZ, à partir desquels la connectivité du paysage peut être rétablie, générant des expériences spatialement évolutives. La régénération naturelle, l'exclusion des menaces et la succession assistée sont utilisées pour établir ces zones de démonstration de restauration, qui bénéficieront directement à quelque 200 familles, dans le cadre des Accords bleus et d'une stratégie de gestion participative de l'aménagement du territoire par le biais de plans de qualité de vie.L'objectif est de créer une communauté d'apprentissage et de renforcer les capacités techniques et organisationnelles de la population, par le biais d'écoles de terrain et de la formation de formateurs, en produisant des outils qui serviront de base à la gestion adaptative, à l'appropriation, à la durabilité et à la mise à l'échelle spatiale du modèle.

  • Respect et renforcement du modèle de cogestion dans le PNCAZ et du rôle de l'exécuteur du contrat de gestion (CIMA-Cordillera Azul).
  • Les populations locales sont des alliés stratégiques et soutiennent la cogestion dans le cadre d'une stratégie de conservation et de développement, mise en œuvre à travers des programmes d'activités économiques durables.
  • Les populations locales, dans le cadre d'une stratégie de conservation et de développement, perçoivent les bénéfices de la conservation de la forêt.
  • Les engagements établis entre les populations locales, la CIMA-Cordillera Azul et le PNCAZ par le biais des accords bleus sont fondamentaux pour la mise en œuvre d'activités durables, parmi lesquelles le projet de restauration s'inscrit.
  • La durabilité du projet est basée, entre autres, sur la formation de formateurs spécialisés dans la conception et la mise en œuvre de stratégies et de techniques de restauration qui sont organisées en modules éducatifs, reproductibles dans de nouvelles zones. Ces modules seront adoptés dans le cursus académique et/ou les programmes de vulgarisation d'au moins une institution académique.
  • Le renforcement des populations locales, en tant que gestionnaires de la zone protégée, est fondamental pour garantir la durabilité des actions.