Estrategía Educativa de Incidencia territorial Costera

GIZ
Publicado: 21 Junio 2023
Última edición: 21 Junio 2023
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Summary

Con la estrategia educativa de incidencia territorial, a través de la generación de una Ruta de Participación Juvenil con adaptación de la metodología de Ecochavos y a través del modelo de Aprendizaje Basado en Proyectos para la Nueva Escuela Mexicana, las juventudes de escuelas secundarias y primarias de las ciudades de Boca del Rio y Puerto de Veracruz, diseñaron e implementaron proyectos socioambientales como huertos urbanos, jardines polinizadores, techos verdes, entre otros, con acompañamiento docente, orientando las acciones al cuidado y transformación sustentable de escuelas y vecindarios. 

 

También se creó material educativo que se incorporó al material curricular contextualizado orientado a la conservación de la biodiversidad y servicios ecosistémicos de zonas costeras. 

 

La estrategia buscó promover la participación estudiantil, del personal docente, comunidades aledañas, sector ambiental municipal y organización civil de apoyo, bajo la lógica de la cooperación. 

Clasificaciones

Region
América del Norte
Scale of implementation
Local
Ecosystem
Connective infrastructure, networks and corridors
Ecosistema urbano
Humedal urbano
Techos verdes / muros verdes
Áreas verdes (parques, jardines, bosque urbano)
Theme
Adaptación al cambio climático
Institucionalización de la biodiversidad
Servicios ecosistémicos
Urban and Disaster Risk Management
City management, governance and finance
Resilience and disaster risk management
Sustainable urban infrastructure and services
Challenges
Acidificación de los océanos
Pérdida de ecosistemas
Contaminación (incluida la eutrofización y la basura)
Falta de acceso a financiación a largo plazo
Cambios en el contexto socio-cultural
Falta de conciencia del público y de los responsables de la toma de decisiones
Sustainable development goals
ODS 4 - Educación de calidad
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
ODS 13 - Acción por el clima
ODS 17 - Alianzas para lograr los objetivos
Aichi targets
Meta 1: Aumento de la sensibilization sobre la biodiversidad
Meta 14: Los servicios ecosistemicos
Marco de Sendai
Meta 6: Incrementar la cooperación hacia países en desarrollo a través de apoyo adecuado y sustentable a fin de complementar sus acciones

Ubicación

Veracruz, Estado de Veracruz, México | Boca del Rio, Veracruz

Impacts

Se logró la participación de 19 escuelas participantes, 16 escuelas secundarias y 4 primarias; 20 docentes ecomaestr@s capacitados (14 mujeres y 4 varones) 14 grupos de ecochavos, 341 ecochav@s activos (178 varones y 163 mujeres) liderando iniciativas y más de 400 estudiantes impactados con los diagnósticos. 

De los proyectos diseñados, se elaboraron 14 diagnósticos participativos liderados por las y los estudiantes y 12 proyectos lograron implementarse en intervenciones en la mejora del espacio público entre hidroponia, jardines polinizadores, recuperación de áreas verdes, muros verdes, manejo de residuos y germinación.  

Visión de impacto: ser jóvenes pioneras y pioneros en crear herramientas de aprendizaje basado en proyectos a nivel estatal y nacional a través de un sistema de cooperación activo. 

Contribuido por

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Daniela Mendez Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH

Other contributors

Dirección de Medio Ambiente del Ayuntamiento
Municipalidad