Compétences en matière de facilitation
Pour une mise en œuvre efficace, il faut un animateur hautement qualifié et expérimenté pour travailler avec les différentes parties prenantes telles que les élèves, les enseignants et les membres de la communauté.
1. utilisation d'un facilitateur existant
2. utilisation de l'institution existante
3. Utilisation de l'approche multipartite
1. l'intérêt institutionnel doit être pris en compte lorsque l'on travaille avec de nombreuses parties prenantes
2. il faut du temps pour que le personnel de terrain comprenne, acquière de l'expérience et de la confiance pour faciliter ce processus.