




Keberhasilan Proyek Yerba Mansa bergantung pada pembangunan komunitas. Hal ini mencakup hubungan yang saling mendukung dan kolaboratif dengan berbagai lembaga termasuk perpustakaan umum, lembaga pengelolaan lahan pemerintah, lembaga nirlaba yang berorientasi pada lingkungan atau konservasi, sekolah-sekolah di daerah tersebut, atau bisnis lokal yang memiliki nilai dan misi yang sama dengan kami. Kemitraan yang saling menguntungkan ini memberikan donasi dan dukungan finansial yang penting, ide-ide dan keahlian baru, perlindungan hukum untuk berbagai acara, dan juga mempertemukan orang-orang yang berbeda yang mungkin memiliki berbagai minat dan koneksi. Sebagai contoh, sekolah-sekolah lokal perlu memenuhi persyaratan kurikulum di berbagai bidang studi dan dapat mencapainya dengan berpartisipasi dalam acara-acara pendidikan yang juga memajukan tujuan program Anda. Lembaga pengelola lahan dapat memberikan dukungan dan manfaat dari pengendalian spesies invasif di properti mereka. Kemitraan semacam itu bahkan mungkin diperlukan seperti dalam kasus bekerja di lahan publik. Peluang tambahan untuk membangun komunitas datang melalui penawaran acara yang dapat diakses dan menarik bagi segala usia. Menjangkau keluarga yang memiliki anak akan menjadi dasar untuk memajukan misi program Anda di masa depan, sambil merancang kegiatan yang mendorong partisipasi para tetua dengan menggabungkan pengetahuan dan pengalaman mereka.
Dukungan dan partisipasi masyarakat akan meningkat jika kegiatan-kegiatan yang dilakukan menarik dan memberikan makna bagi berbagai kalangan, selaras dengan tujuan organisasi-organisasi lain yang berpikiran sama, dan dapat diakses secara luas. Dengan kata lain, program harus mencerminkan sesuatu yang menyatukan masyarakat. Dalam kasus YMP, habitat riparian kami dicintai karena berbagai alasan oleh banyak orang yang berbeda dan mewujudkan nilai-nilai tanah dan budaya yang sama. Acara-acara kami bersifat inklusif yang menyediakan peran bagi orang-orang dengan keterbatasan fisik atau kegiatan langsung untuk melibatkan anak-anak.
Ketika kami menawarkan lebih banyak acara yang disponsori bersama yang menarik lebih banyak orang, kami belajar bagaimana membuat acara kami lebih mudah diakses. Pekerjaan lapangan restorasi bisa sangat menuntut fisik dan melelahkan. Untuk mengikutsertakan para lansia dan orang lain yang memiliki keterbatasan fisik, kami merancang kegiatan-kegiatan yang tidak terlalu berat. Sebagai contoh, beberapa orang lebih dapat berpartisipasi ketika ditawari pekerjaan untuk bekerja dengan asisten untuk memotong kepala benih spesies invasif dan memasukkannya ke dalam tas sambil duduk di tempat yang teduh. Sebagai alternatif, untuk kelas lapangan yang ditawarkan kepada murid-murid termuda kami, kami mengembangkan kegiatan berbasis sensorik dan aktivitas langsung untuk mengakomodasi tubuh yang lebih aktif.
Pandemi ini juga memberikan kesempatan untuk membuat acara-acara edukasi menjadi lebih mudah diakses. Dengan menawarkan kelas online gratis melalui Zoom, kami memungkinkan partisipasi yang aman selama wabah yang menular dan juga menyediakan akses bagi orang-orang yang tinggal di daerah pedesaan terpencil atau negara bagian lain. Kami mengadaptasi kelas dengan menyertakan tayangan slide foto untuk diskusi tentang identifikasi dan penggunaan tanaman. Kami juga melakukan demonstrasi tentang cara menyiapkan obat herbal dan makanan liar dalam format acara memasak.