Укрепление местного потенциала и знаний

Основной целью компонента по наращиванию потенциала и местных знаний было предоставление технических знаний по управлению и сохранению воды, природных пастбищ и домашнего скота. Мы сосредоточились на информировании членов сообщества и рейнджеров парка с помощью оценочных семинаров и тренингов по таким темам, как ограждение пастбищ, управление водными ресурсами и распределение воды. На основе совместного участия была разработана 3-D модель общины Мирафлорес, чтобы облегчить планирование управления пастбищами и водой на общинной территории. Информация была собрана в ходе оценки сельских территорий, в которой принимали участие все желающие. Эти оценки включают в себя конкретные исследования, посвященные воде, пастбищам, археологии, социальной организации, продуктивности сельского хозяйства и животноводства.

  • Использование средств коммуникации для повышения осведомленности и понимания проекта местными жителями
  • Местные, традиционные знания и диалог с внешними экспертами: участие местных жителей и позитивное взаимодействие между ними и внешними экспертами привели к эффективному общению между ними
  • Партисипативный подход и партисипативная методология исследования действий
  • Местные исследователи служили связующим звеном между проектом и всем сообществом
  • Очень важно, чтобы полевая команда была обучена применению партисипативного подхода, использованию партисипативных инструментов и содействию коллективному обучению.
  • Диверсификация работы с местными партнерами - сочетание семинаров с другими методами, практическими инструментами и работой на местах ("обучение на практике").
  • Разработка мероприятий с участием женщин, молодежи и других групп населения.
  • Поддерживать высокий уровень присутствия на местах и разделять повседневную работу с сообществом.
  • Проводить больше практических занятий во время работы на местах.
  • Коммуникационные стратегии помогали распространять информацию о текущих достижениях и прогрессе проекта. Эти обновления были хорошо приняты и имели хорошее воздействие. В качестве примера можно привести видеоролики с активным участием и театр "Ночь искусств".