Bu yapı taşı, toplanan izleme verilerinin sahiplenilmesi ve yerinde analizi ile ilgilidir. Pilot bölgede, dört köy okulu öğrencisi işe alınmış ve iki karaya çıkış alanının her birinde ahtapot avlarına ilişkin verileri kaydetmek üzere eğitilmiştir. Ayın 16 ana balıkçılık gününde (bahar gelgitleri) günde 30 balıkçının avını tartma ve ölçme konusunda eğitim verilmiştir. Veri defterleri daha sonra aylık olarak veri kaydediciye teslim edildi; bir dizüstü bilgisayar kullanarak excel eğitimi almış yerel bir okul öğretmeni. Proje liderleri veri kaydedicilerle düzenli olarak iletişim halinde olmuş ve sorunların erken aşamada tespit edilmesi için sonuçlar kontrol edilmiştir. 8 aylık kayıt sürecinin ardından, kayıt ekibiyle yapılan çalışmanın sonuçlarını incelemek için iki parametre seçilmiştir: her iki karaya çıkış bölgesi için avlanma dönemi başına toplam av miktarı ve avlanma dönemi başına ortalama ahtapot büyüklüğü. Kayıt ekiplerine sonuçları göstermek için nasıl çubuk grafikler yapılacağı gösterildi. Proje liderleriyle yapılan ayrıntılı bir tartışmada verilerin ve eğilimlerin neler gösterebileceği araştırıldı. Veri kayıtçıları daha sonra Balıkçılık Geliştirme Departmanı'nın merkezini ziyaret ederek elde ettikleri sonuçları sundular. Bunu takip eden tartışmada yönetim için çıkarımlar ve önerilen değişiklikler ele alındı.