Renforcer les capacités des parties prenantes

Ce bloc de construction visait à développer des activités pour améliorer les capacités des parties prenantes en matière de PMS et d'économie bleue durable. Il a aidé les participants à comprendre la vue d'ensemble de la PSM, ainsi que le rôle qu'ils peuvent jouer dans cette politique.

I) Cours de formation pour les représentants gouvernementaux

comprenait des sessions théoriques et pratiques. Les premières ont couvert des sujets tels que les concepts de la PMS et de l'économie bleue durable, ainsi que la participation des parties prenantes et les données et informations. En outre, les autorités compétentes ont eu l'occasion de discuter des initiatives nationales en matière de planification de l'espace maritime. Pour mettre la théorie en pratique, les participants ont été divisés en groupes pour jouer au jeu du défi de la planification de l'espace maritime, représentant les planificateurs et les parties prenantes. Il leur a été demandé de définir la vision, les objectifs, les indicateurs, les actions et les parties prenantes de pays fictifs afin de simuler un processus de planification de l'espace maritime. Ils ont ensuite élaboré des plans sectoriels et utilisé les jetons du jeu pour négocier l'espace et élaborer un plan intégré. Ils ont également dû établir un lien entre certains aspects du plan et la réalisation des ODD.

II) Séminaires pour les parties prenantes sectorielles

Ils ont présenté les concepts et l'importance des politiques intégrées telles que la PMS et l'économie bleue, en mettant l'accent sur la résolution des conflits et les opportunités. Ils ont également permis aux représentants gouvernementaux de diffuser les politiques nationales.

  • Matériel de formation et cours dans la langue des parties prenantes
  • Exercices pratiques pour stimuler le processus d'apprentissage
  • Contenu : Au-delà de l'apprentissage de concepts, les participants sont intéressés par des exemples concrets.
  • Équilibre entre les hommes et les femmes : Il est important de demander que la liste des participants invités aux cours de formation soit équilibrée entre les hommes et les femmes.
  • Participation : Veiller à ce que le point focal national responsable de la co-organisation des activités communique avec les institutions partenaires pour garantir leur participation.
  • Les acteurs privés : Ils sont généralement moins disposés et moins disponibles pour participer à des cours de formation, surtout si ceux-ci sont organisés pendant leurs heures de travail