
Promover a cultura para preservar a natureza

A diretoria e a equipe técnica da associação Dayu Biik perceberam que a cultura e o conhecimento tradicional não estavam sendo promovidos e, por isso, tomaram a iniciativa de criar um fórum de discussão. A equipe da Dayu Biik, juntamente com a equipe do centro cultural Hienghène, solicitou às duas principais chefias que reunissem os chefes tradicionais para que a equipe pudesse apresentar esse trabalho de consulta. Após essa reunião, elaboramos um programa de reuniões de consulta nas diversas tribos. As reuniões contaram com a participação da equipe Dayu Biik, da equipe do centro cultural e do grande chefe Bwarhat. Graças ao financiamento do BEST2.0+, a associação conseguiu criar vários materiais de conscientização sobre o papel da cultura na proteção da natureza.
Contexto
Desafios enfrentados
Os desafios ambientais são, por um lado, enriquecer a biodiversidade e, por outro, combater a degradação do solo devido à ausência de cobertura florestal (entre outras coisas).
Os desafios sociais são aumentar a conscientização sobre as questões ambientais, especialmente o fogo e a erosão do solo, e transmitir as habilidades tradicionais às gerações mais jovens.
O projeto representa uma oportunidade econômica para a população local. Os viveiristas locais fornecem as mudas necessárias para a operação de reflorestamento.
Localização
Processar
Resumo do processo
Os elementos constituintes da solução PANORAMA realmente interagem uns com os outros para destacar a inseparabilidade da cultura e da natureza:
- o desenvolvimento de um livreto mostrando que o aspecto cultural está integrado às medidas de gerenciamento ambiental;
- a criação de várias ferramentas de comunicação para facilitar as atividades relacionadas à conservação da natureza e à promoção da cultura;
- as atividades de conscientização foram organizadas e executadas de forma eficiente graças às ferramentas criadas;
- o reflorestamento com mudas endêmicas e indígenas nas áreas de captação da bacia hidrográfica onde o local sagrado está localizado demonstra que os valores culturais de um local contribuem para a preservação da natureza.
Blocos de construção
Produção de um livreto sobre cultura e natureza
O objetivo do livreto é criar uma ferramenta prática ou um guia para os chefes de clãs e líderes tradicionais de todas as tribos da comuna de Hienghène, sobre medidas de gerenciamento ambiental baseadas na cultura. O conteúdo desse livreto inclui a metodologia para organizar e conduzir reuniões de consulta e resumos de cada reunião de consulta. Há também uma tabela que resume os resumos de todas as tribos remotas da reserva natural. O mesmo se aplica às 5 tribos próximas à reserva. Como as pessoas se expressaram livremente em seus próprios idiomas, a Académie des Langues Kanak, uma das partes interessadas no projeto, verificou os textos nos idiomas locais. A fase final do livreto consiste em computação gráfica e impressão realizadas pelos prestadores de serviços externos do projeto.
Fatores facilitadores
O compromisso e a energia da equipe do projeto, juntamente com o trabalho dos tradutores do idioma local, contribuíram para o sucesso do livreto, uma ferramenta ou guia prático para as comunidades locais sobre a integração da dimensão cultural às medidas de gestão ambiental.
Lição aprendida
A equipe do projeto teve dificuldades para criar o livreto devido à falta de conhecimento. Foi necessário gastar muito tempo trabalhando em conjunto para acertar o projeto. Seria necessário um treinamento prévio em design de livros. A tradução levou tempo, pois a Académie des Langues Kanak não tinha tradutores suficientes para atender às nossas necessidades de tradução e revisão a tempo.
Organização de campanhas de conscientização
O objetivo da organização de campanhas de conscientização sobre biodiversidade e recursos hídricos é informar e conscientizar o público sobre questões ambientais e, mais especificamente, sobre a biodiversidade local e os recursos hídricos. Foram definidos três resultados
- a organização do Dia Mundial da Água, a fim de aumentar a conscientização do público, principalmente entre as crianças em idade escolar, sobre as questões e os conhecimentos tradicionais relacionados aos recursos hídricos;
- a organização de um dia de intercâmbio e transmissão sobre os serviços prestados pela natureza, em especial os recursos hídricos;
- uma apresentação nas tribos das ações realizadas durante a implementação do projeto, seguida da distribuição de folhetos e de uma foto tirada durante a reunião de consulta.
Fatores facilitadores
Os parceiros contatados estavam todos presentes para participar de suas atividades relacionadas à água no Dia Mundial da Água. Eles se envolveram. O mesmo vale para os alunos convidados - eles responderam favoravelmente à participação no dia.
Quanto às reuniões de feedback no final do projeto, as comunidades locais compareceram em grande número, refletindo seu entusiasmo em proteger seu ambiente e seus recursos hídricos.
Lição aprendida
A decisão de realizar as reuniões de feedback no final do projeto não é ideal, pois não há tempo suficiente para organizar todas as reuniões se as tribos não puderem comparecer. Na verdade, a equipe do projeto teve de lidar com uma situação em que três tribos estavam de luto. Como resultado, a equipe foi forçada a estender as atividades por uma semana após o término oficial do projeto.
Criação de ferramentas de comunicação
O projeto se baseia em atividades de conscientização. De fato, a criação de meios de comunicação é uma excelente forma de apoiar as atividades de conscientização:
- A cabana ambiental construída no local da atividade ajudou as atividades propostas às crianças em idade escolar a transmitir o conhecimento sobre as espécies do patrimônio indicadas nos painéis. Os idiomas locais foram destacados, em estreita colaboração com a Agence des Langues Kanak, com tradução para o francês.
- Foram tiradas fotos para distribuição às comunidades locais que participaram das reuniões de consulta. Foram produzidos painéis sobre espécies de patrimônio e os valores culturais dos recursos de água potável.
- Um documentário para promover o projeto foi feito por um membro da equipe do projeto após o treinamento em vídeo organizado por um prestador de serviços profissional no início do projeto;
- para aumentar o perfil do projeto, foram produzidas camisetas, bonés e bolsas ecológicas com os logotipos dos órgãos financiadores.
Fatores facilitadores
A real disposição da equipe do projeto em assumir as várias atividades envolvidas na criação dos materiais de comunicação contribuiu para a sua conclusão: contatar prestadores de serviços, projetar os painéis, organizar a logística para o bom andamento do treinamento em vídeo e a produção do filme documentário.
Lição aprendida
O gerenciamento inadequado do tempo das atividades atrasará o fim do projeto. Deve-se deixar uma margem de pelo menos quinze dias para garantir que todas as atividades planejadas sejam concluídas antes do final da implementação do projeto.
Operação de reflorestamento
O reflorestamento de áreas de captação degradadas é visto como uma forma de aumentar a conscientização entre as comunidades locais. Ele também permite a conservação da biodiversidade local, sendo a recuperação da floresta uma forma de combater a erosão do solo.
Fatores facilitadores
Foi o entusiasmo da população local da tribo onde está localizado o local de plantio, das crianças em idade escolar e das associações ambientais e culturais que permitiu que a operação de reflorestamento fosse realizada com sucesso. Os viveiristas locais que produzem mudas endêmicas e nativas garantiram o fornecimento das mudas necessárias em termos de número e qualidade.
Lição aprendida
A não aplicação de cobertura morta em plantas jovens pode ter consequências prejudiciais para elas. Em outras palavras, a taxa de mortalidade das plantas jovens é maior do que a das plantas cobertas com cobertura morta.
Impactos
O impacto do projeto no meio ambiente consiste em restaurar a biodiversidade por meio do reflorestamento com espécies de plantas endêmicas e indígenas e combater a erosão do solo na área de captação da água potável.
Em segundo lugar, o impacto social do projeto será a conscientização da população sobre as questões ambientais e a transmissão do conhecimento tradicional por meio da produção de uma cartilha sobre a importância da cultura na preservação da natureza.
Por fim, o projeto tem um impacto econômico local, pois as mudas usadas para o reflorestamento são provenientes de viveiros locais. Isso permite que alguns membros da população local tenham uma atividade geradora de renda.
Beneficiários
Os beneficiários diretos são todos os chefes de clãs e líderes tradicionais da comuna de Hienghène.
Os beneficiários indiretos são as outras comunas do país, pois o projeto pode ser replicado em todo o país.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
História

Durante a implementação do nosso projeto PC-Nat, a equipe do projeto encontrou e conheceu muitas pessoas motivadas, determinadas e muito envolvidas na comuna de Hienghène. Ele é uma pessoa excepcional, uma força de mobilização, uma figura emblemática e, acima de tudo, alguém com uma visão clara da importância de proteger o meio ambiente e demonstrar grande respeito por sua própria cultura. Ele também é vice-presidente da área consuetudinária Hoot Ma Whaaap, localizada geograficamente na parte norte da Nova Caledônia, presidente da associação Doo Huny, gerente do Centro Cultural Goa Ma Bwarhat em Hienghène e chefe de seu clã na tribo Tanghène. Seu nome é Victorin Mampasse no idioma Djeo. Ele é um verdadeiro líder, desempenhando plenamente seu papel de chefe de clã. Ele conseguiu reunir jovens de duas tribos vizinhas para formar uma associação antes do final de nosso projeto. Na reunião de feedback, ele estava sempre de bom humor, sorridente e entusiasmado, e disse que havia achado nosso projeto muito inspirador e que contava conosco para apoiá-los no futuro!