


Denali bölgesindeki farklı bakış açılarının anlaşılmasını derinleştirmek için bu proje, çeşitli paydaşları bölgenin özellikleri ve nasıl yönetildiği hakkında tartışmalara dahil etmeye odaklanmıştır. Yarı yapılandırılmış mülakatlar ve odak grupları kullandık. Bölge sakinleriyle yapılan görüşmelerde katılımcıların yer duygusu, peyzaj değişikliği algıları, yerel örgütler, peyzaj bilgisi ve yönetişim hakkında sorular sorulmuştur. Katılımcılar bu çalışmanın ilk aşamasında belirlenmiş ve katılımcılardan başkalarını aday göstermelerinin istendiği bir kartopu örnekleme yaklaşımı benimsenmiştir.
Bu aşamada ayrıca, toplulukların değişimi nasıl öngördüklerini anlamak ve sosyal-ekolojik dayanıklılığa öncelik veren işbirlikçi yönetim için zemin hazırlamak amacıyla bölge sakinlerinin bölgeye ilişkin algıları sosyal-ekolojik bir sistem olarak tanımlanmıştır. Bu projede, bölge sakinlerinin yaşadıkları yere ve her şeyin birbiriyle nasıl bağlantılı olduğuna dair zihinsel imgelerini grafiksel olarak temsil etmek için kullanılan katılımcı bir araç olan bulanık bilişsel haritalama benimsenmiştir. Bu yaklaşım, bölge sakinlerinin bölgeyi karakterize eden temel özellikler ve değişimin itici güçleri hakkındaki algılarını haritalandırmalarını sağlamıştır. Bireysel egzersiz, bir dizi odak grubu ve mülakat sırasında uygulanmış ve sonuçta bölgesel bir perspektifi temsil etmek üzere bir araya getirilen 51 harita elde edilmiştir.
Ana kolaylaştırıcı faktör, ilişkiler, güven ve yerel ortaklıklar kurmaya dayalı önceki çalışmalardı. Veri toplamadan önce, sakinlerden proje hakkında tanışma ve tartışma için gayri resmi toplantılara katılmaları istendi. Gayri resmi görüşmelere katılan sakinlerden resmi veri toplamaya katılmaları istendi. İlk görüşmeler, bölge sakinlerinin projeye katılımını kolaylaştırmış ve araştırmacılara güven duymalarını sağlamıştır. Mahalle sakinleri daha önce haritalama çalışmalarına katılmamıştı ve ağır ellerin kolaylaştırıcılığını takdir ettiler.
Bölge sakinlerinin yarı yapılandırılmış mülakatlara ve bulanık bilişsel haritalama egzersizlerine dahil edilmesi, farklı paydaşların geçmişlerinin, bilgilerinin, algılarının ve gelecek için arzu edilen vizyonları öngörmek üzere modellenebilecek yerle bağlantılarının derinlemesine anlaşılmasını sağlamıştır. Araştırma sürecinin bu aşaması, yerel paydaşlarla ilişkiler kurmaya devam etmek - yerel yürütme komitesi ve Denali topluluklarıyla topluluk haritalarını paylaşmak ve tartışmaya açmak - ve veri toplamanın sonraki nicel aşamalarının tasarımını bilgilendirmek için etkili olmuştur. Ayrıca, bulanık bilişsel haritalama çalışmaları, Denali bölgesinin bölge sakinleri tarafından tanımlandığı şekliyle sosyal-ekolojik bir sistem olarak anlaşılmasını sağlamıştır. Bulanık bilişsel haritalardan elde edilen bulguları daha iyi yorumlamak için, odak gruplarından veya görüşmelerden nitel verilerin toplanması ve analiz edilmesi önerilmektedir. Bu sonuçlar, farklı paydaş gruplarının bölgeyi nasıl anladıkları konusundaki sinerjileri ve boşlukları ortaya çıkarabilir; bu da bölge sakinlerini bölgenin gelecekteki planlamasına dahil etmek için iletişim stratejileri ve katılımcı yaklaşımlar geliştirmek için yararlıdır.