LUFASI 环境教育官员 Abel Mukoro 先生向拉各斯一些公立学校的孩子们致辞
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提高对绿地重要性的认识。
LUFASI 项目协调员莫妮卡-法托贡（Monica Fatogun）在 2017 年 4 月气候教育周期间在一所学校发表关于生物多样性保护的演讲
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对许多人来说，保护区的概念在尼日利亚，特别是在拉各斯尚未得到充分理解。因此，LUFASI 肩负起教育公众（尤其是当地人）的全部责任，让他们了解保护区的重要性及其对人类整体环境可持续性的生态效益。为此，LUFASI 开发了富有创意的工具，用于教授气候变化 (CC)、森林保护 (FC)、塑料污染等知识，并将保护区作为学生和团体游客学习的活实验室，参与社区外联活动。气候变化工作坊是一种互动学习方式，它让学生和团体参观者了解地球气候面临的严峻挑战（由破坏森林等不可持续的做法造成），并让他们有能力在当地采取行动，促进全球变化。森林保护计划的重点是缩小在森林生物多样性和生态系统平衡重要性方面的知识差距，扩大拉各斯州的绿色覆盖面和自然栖息地。塑料污染实用讲习班的重点是减少塑料的使用，因为塑料的使用已使世界受到威胁，包括纪念全球环境日，以进一步启迪和倡导健康的自然环境，重点是保护区。
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提高当地社区和公众的参与度。
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加强了与政府及其相关机构（如拉各斯州环境部）的合作，提高了人们对 Pas 对整体环境益处的认识。
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绿色基金赠款等赠款的支持，该赠款为 LUFASI 提供了 3000 美元，用于制作相关教育材料，包括 LUFASI 的气候变化动画视频和彩色小册子。
没有环境意识措施的有效参与，绿地的保护和养护就不会奏效。当人们受到启发时，他们就能够做出明智的决定。有鉴于此，参加过我们工作坊的人都被激起了批判性思维，思考如何才能挽救我们迅速恶化的环境状况。因此，许多人都面临着制定和参与创新解决方案的挑战，以解决学校和社区层面的环境问题。此外，我们举办的各种讲习班还激发了他们对生活方式的微小改变，影响他们以负责任的态度管理环境，并在他们为环境所做的各种努力中发挥领导作用。然而，缺乏更多的资金来编制更多的教育材料，使更多的当地社区居民和公众了解环境问题，一直是一个重大挑战。