إنشاء نظام تعقب وتقييم التتبع والتتبع
ينطوي الابتكار على استخدام منهجية تقييم خالية من التحيزات القائمة على معرفة القراءة والكتابة في تحديد المستويات النسبية للخبرة بين مقتفي الأثر في القدرة على تحديد أثر الحيوانات واقتفاء أثر الحياة البرية والمهارات ذات الصلة المرتبطة بمعرفة سلوكيات الحياة البرية، وإحصاء الطرائد، ورصد الأمراض، ومكافحة الصيد الجائر، وجرد النباتات البرية. يتم تقييم المهارات وفقاً لاختبار الكفاءة الخاص بالنظام البيئي ويتم اعتماد مقتفي الأثر على أربعة مستويات مختلفة من الكفاءة. ويتم التقييم بمصداقية علمية ومعتمدة دولياً لتوحيد المعايير. ثم يتم توظيف أفضل مقتفي الأثر لتدريب مقتفي الأثر الأصغر سناً وتقييمهم لاحقاً.
لدى ناميبيا إطار تشريعي قوي للإدارة المشتركة والمنافع المشتركة في المناطق المحمية. إلا أنه لا يوجد لديها حتى الآن نظام وطني لاختبار المهارات والكفاءات التقليدية الذي يزيل التحيزات التعليمية من التقييمات الفنية. لا تزال المعارف التقليدية قوية لدى أجيال السان الأكبر سناً. وقد سمحت الحكومة الناميبية لمجتمعات السان بالبقاء في المتنزه الوطني وتوظيفهم كمتتبعين وحراس على أساس قدرتهم على تطبيق المعارف التقليدية القيمة في مجال الحفظ.
وتركز المنهجية على إضفاء الطابع الرسمي على الاعتراف الرسمي بالمهارات والمعارف الحقيقية، بدلاً من فرض حواجز محو الأمية أو التعليم التي من شأنها أن تستبعد العديد من الشعوب الأصلية في المنطقة. تستبعد أفريقيا معظم معارفها العلمية الممتدة في مجال الحفظ بسبب مشاكل التحيز فيما يتعلق بالمؤهلات المدرسية بدلاً من المعارف المتعلقة بالتنوع البيولوجي والكفاءات التقنية. وقد تم تمكين كبار السن كمتتبعين ومدربين معتمدين، في حين يتمتع الشباب بفرص العمل والتعرض لأجهزة الكمبيوتر وفرص التكنولوجيا الجديدة. تم تعديل التقييم ليتناسب مع خصوصيات النظام البيئي والتنوع البيولوجي المحلي، بدلاً من أن يكون مجموعة مهارات وطنية عامة. ويواصل المركز الدولي للمراقبة المتكاملة للمناطق الجافة العمل مع جمعية حماية البيئة الكورية والمركز الدولي للتنمية المتكاملة للثروة الحيوانية لتعزيز المعايير الوطنية وعملية إصدار الشهادات بحيث يمكن نقل هذا النموذج إلى النطاقين الوطني والإقليمي.