블루 크레인 모형 옆에서 포즈를 취하는 학습자와 교육자
Endangered Wildlife Trust
멸종위기 야생동물 트러스트(EWT)는 사람들, 특히 도시 지역의 사람들을 자연 환경과 다시 연결하고 환경 건강과 인간의 웰빙 사이의 연관성에 대한 인식을 증진하는 것을 목표로 합니다. 환경적으로 책임감 있는 행동을 개발하는 것이 자연 환경과 생물 다양성에 도움이 되며, 식량 안보 및 일자리 창출과 같은 광범위한 사회적, 경제적 문제를 해결할 수 있도록 지역사회에 힘을 실어줄 수 있다는 사실을 발견했습니다. 교육은 책임감 있는 리더와 자신의 역할에 대한 필요성을 인식하는 적극적인 시민의 개발을 통해 효과적인 보존 관리를 뒷받침합니다.
미래의 수호자 프로그램(GOTF)을 통해 우리는 교육자들과 협력하여 자연 과학 및 생활 기술 주제에 대한 대화형 리소스(커리큘럼 '부스터')를 개발하고 구현합니다. 부스터는 커리큘럼과 밀접하게 연계되어 있으며 학습자의 참여를 유도하고 이전에 수업에서 제시된 수업을 강화하도록 설계되었습니다. 또한 교육자의 전문성 개발을 촉진하고 촉진합니다.
마지막 업데이트: 06 Nov 2020
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영향
EWT는 함만스칼의 6개 학교 6학년 수업에서 '습지의 중요성'이라는 제목의 커리큘럼 부스터를 시범적으로 운영하여 약 1,200명의 학습자와 12명의 교사를 대상으로 교육을 실시했습니다. 학습자들은 긍정적인 평가와 함께 부스터에 열광적인 반응을 보였고, 평가 후 학습자들의 지식이 눈에 띄게 향상되었습니다. 교육자들은 시행된 부스터에 대해 매우 긍정적이었으며, 학습자를 위한 부스터를 추가로 개발해 달라는 열의를 보였습니다. 한 교사는 평가 양식에 다음과 같이 기록했습니다: "수업 계획이 잘 짜여져 있었고, 학습자들도 적극적으로 참여했습니다." EWT 부스터 퍼실리테이터들은 또한 교육자들이 교실에서 경험하는 것에 대해 더 많이 배웠고, 고품질의 독창적인 커리큘럼 부스터를 지속적으로 개발하고 구현하는 데 기여할 수 있는 기술을 개발했습니다.
2020년에는 코로나19 팬데믹으로 인해 학교 방문이 불가능했습니다. 이 기간 동안 저희는 온라인 교육 자료를 개발하고 부스터 개발 프레임워크를 간소화하여 모든 커리큘럼과 학습 요건을 충족하는 표준화된 부스터를 더 쉽게 개발할 수 있도록 했습니다. 또한, 가장 큰 변화를 가져올 수 있는 분야로 전문 교육자 개발 및 참여에 우선순위를 두어 앞으로의 계획을 수립할 것입니다.
지속 가능한 개발 목표
SDG 3 - 건강과 웰빙
SDG 4 - 양질의 교육
SDG 11 - 지속 가능한 도시와 커뮤니티
SDG 12 - 책임감 있는 소비와 생산
SDG 13 - 기후 행동
