未来守护者

快照解决方案
学员和教育工作者在蓝鹤模型旁合影
Endangered Wildlife Trust

濒危野生动植物种国际贸易信托基金(EWT)旨在重新建立人们,尤其是城市居民与自然环境之间的联系,提高人们对环境健康与人类福祉之间联系的认识。我们发现,培养对环境负责任的行为有利于我们的自然环境和生物多样性,还能增强社区解决更广泛的社会和经济问题(如粮食安全和创造就业机会)的能力。通过培养负责任的领导者和认识到有必要发挥自身作用的积极公民,教育为有效的保护管理奠定了基础。

通过 "未来守护者计划"(GOTF),我们与教育工作者合作开发并实施自然科学和生活技能主题的互动资源(课程 "助推器")。这些 "助推器 "与课程紧密结合,旨在吸引学习者并巩固之前在课堂上讲授的课程。我们还推动和促进教育工作者的专业发展。

最后更新 06 Nov 2020
1770 意见
背景
应对的挑战
冲突用途/累积影响
生态系统损失
偷猎
污染(包括富营养化和垃圾)
不可持续的捕捞,包括过度捕捞
无法获得长期资金
公众和决策者缺乏认识
社会冲突和内乱
缺乏粮食安全
失业/贫困
实施规模
国家以下一级
国家
生态系统
全地区发展
主题
生物多样性主流化
偷猎和环境犯罪
减少灾害风险
城市和基础设施
健康与人类福祉
可持续生计
外联与交流
废物管理
地点
南非豪登省哈曼斯克拉尔
东非和南非
影响

欧洲水塔(EWT)在哈曼斯克拉尔(Hammanskraal)六所学校的六年级班级试行了题为 "湿地的重要性 "的课程助推器,约有 1,200 名学生和 12 名教育工作者参加。学生们对这一强化课程反应热烈,给予了积极评价,并在评估后明显提高了知识水平。教育工作者对所实施的助推计划极为肯定,并表示热切希望我们为他们开发更多的助推计划。一位教师在一份评估表上写道"课程计划结构合理,甚至学习者也积极参与其中"。此外,EWT 助推器主持人还进一步了解了教育工作者在课堂上的经验,并掌握了一些技能,这些技能将有助于继续开发和实施高质量的原创课程助推器。

2020 年,由于 COVID-19 大流行,我们无法访问学校。在此期间,我们开发了在线教育资源,并简化了助推器开发框架,使开发符合所有课程和学习要求的标准化助推器变得更加容易。今后,我们还将优先考虑专业教育工作者的发展和参与,因为我们已经确定这是我们能够发挥最大作用的一个领域。

可持续发展目标
可持续发展目标 3--良好的健康和福祉
可持续发展目标 4--优质教育
可持续发展目标 11--可持续的城市和社区
可持续发展目标 12--负责任的消费和生产
可持续发展目标 13--气候行动
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