Escolas de campo para agricultores demonstrando a agricultura de conservação com árvores para ampliar a conservação do solo
Solução completa
Membros da Tadala Farmer Filed Schools em seu empreendimento comercial (campo de banana)
FAO
No Distrito de Ntcheu, Malaui, um projeto de Restauração da Paisagem Florestal (FLR), apoiado pela FAO, IUCN, WRI, GIZ e financiado pela BMUV, capacita as comunidades locais por meio de Escolas de Campo para Agricultores (FFS). Ao enfrentar desafios como o baixo envolvimento da comunidade, o uso insustentável da terra e as pressões econômicas, o projeto aproveita os líderes locais e os principais agricultores para desenvolver a capacidade e a propriedade das práticas de restauração. O FFS combina conhecimento tradicional com técnicas sustentáveis, demonstrando benefícios econômicos e ambientais que se alinham às necessidades da comunidade. Ao oferecer treinamento prático em agrossilvicultura e conservação do solo, o FFS aumenta a produtividade e oferece alternativas de renda, reduzindo a dependência de práticas que levam ao desmatamento. Por meio de sistemas de suporte sólidos, monitoramento contínuo e alinhamento estratégico com as metas socioeconômicas locais, o projeto cria um modelo replicável e resiliente que promove a restauração ecológica e o crescimento socioeconômico, aumentando a resiliência contra os impactos climáticos e protegendo os recursos hídricos vitais.
Última atualização: 24 Feb 2025
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Contexto
Desafios enfrentados
Os desafios iniciais incluíam o baixo envolvimento local no gerenciamento sustentável de recursos, exacerbado pelo acesso limitado a treinamento e suporte financeiro. As pressões econômicas levaram muitas famílias a se envolverem em práticas insustentáveis, como a produção ilegal de carvão vegetal, piorando o desmatamento e a erosão. Técnicas agrícolas inadequadas e insustentáveis degradaram ainda mais a qualidade do solo e ameaçaram os recursos hídricos essenciais para a subsistência da comunidade. Esses desafios, agravados pela falta de apoio institucional para a conservação, enfatizaram a necessidade de soluções voltadas para a comunidade, como as Farmer Field Schools, para promover a propriedade e práticas sustentáveis.
Localização
Ntcheu, Malauí
Leste e Sul da África
Processar
Resumo do processo
Primeiro, garantir a liderança local e a adesão da comunidade gera confiança e incentiva a participação ativa. A seleção e o treinamento de agricultores líderes acrescentam uma camada de conhecimento local, pois esses campeões orientam os outros e incentivam o aprendizado entre pares. O aprendizado prático e prático por meio de dias de demonstração reforça esse conhecimento e torna as novas práticas acessíveis e acionáveis. A integração do conhecimento tradicional com métodos modernos garante que as técnicas de RPF sejam culturalmente relevantes, aumentando a aceitação da comunidade. Atender às necessidades socioeconômicas por meio da promoção de atividades geradoras de renda motiva o compromisso ao demonstrar benefícios tangíveis, como aumento da produtividade e segurança alimentar. Por fim, sistemas de apoio sólidos e monitoramento contínuo sustentam o progresso, permitindo ajustes oportunos e incentivo contínuo.
Blocos de construção
Estabelecimento de liderança local e adesão da comunidade
A primeira etapa é envolver os líderes locais, as autoridades tradicionais e os membros respeitados da comunidade. Ao envolvê-los desde o início, o projeto ganha confiança e garante o alinhamento com os valores da comunidade. Esses líderes promovem a adesão e o apoio da comunidade à FFS, reforçando a importância das atividades de restauração e incentivando a ampla participação. Essa etapa garante que os agricultores líderes escolhidos sejam aceitos por toda a comunidade.
Fatores facilitadores
A chave para essa etapa inicial é o envolvimento dos líderes locais desde o início para criar confiança e garantir o alinhamento com os valores da comunidade. Reuniões regulares com chefes de aldeia, representantes da comunidade e figuras influentes ajudam a estabelecer a credibilidade e a relevância do projeto. O envolvimento ativo de figuras respeitadas incentiva a participação mais ampla da comunidade e o compromisso com as práticas de RPF, pois os líderes podem mobilizar e inspirar os moradores a se apropriarem das atividades de restauração. Esse apoio fundamental é essencial para obter legitimidade e impulso para a RPF dentro da comunidade.
Lição aprendida
Quando os líderes locais são envolvidos desde o início, a comunidade tem mais chances de aceitar e manter as iniciativas de FFS. A construção de uma liderança confiável promove o compromisso de longo prazo com a restauração.
Seleção e treinamento de agricultores líderes
A escolha de agricultores líderes que atuam como campeões da FFS é uma etapa essencial. Os agricultores líderes são selecionados com base nas recomendações da comunidade e recebem treinamento adicional para orientar as sessões de FFS. Eles servem como modelos, facilitam o aprendizado entre colegas e garantem que as novas técnicas sejam implementadas corretamente. Os agricultores líderes ajudam a manter a motivação e atuam como pontos de contato locais para quaisquer problemas que surjam.
Fatores facilitadores
A seleção de agricultores líderes dentro da comunidade é fundamental, pois esses indivíduos são respeitados e têm a confiança de seus pares. O treinamento dos agricultores líderes é apoiado pela experiência técnica dos parceiros do projeto (por exemplo, FAO, IUCN), que fornecem conhecimento sobre práticas e técnicas sustentáveis. Esses agricultores líderes atuam como modelos e facilitadores, preenchendo a lacuna entre o treinamento formal e a implementação em nível comunitário. Sua posição como campeões locais permite que eles incentivem a participação, mantenham a motivação e garantam que as práticas sustentáveis estejam sendo seguidas corretamente pelos participantes do FFS.
Lição aprendida
A capacitação de indivíduos respeitados como agricultores líderes aumenta a credibilidade local da FFS e garante que as habilidades e os conhecimentos sejam transferidos de forma eficaz.
Realização de dias de demonstração e aprendizado prático
O FFS enfatiza o treinamento prático por meio de dias de demonstração em que os participantes praticam técnicas sustentáveis, como conservação do solo, agrossilvicultura e controle de erosão. Essas sessões baseadas no campo permitem que os agricultores aprendam fazendo, melhorando a retenção e a adoção de novas práticas.
Fatores facilitadores
O sucesso dos dias de demonstração depende do fornecimento de parcelas acessíveis e dos materiais necessários (como sementes, ferramentas e equipamentos) que permitem que os agricultores se envolvam diretamente com as técnicas de RPF. O suporte externo dos parceiros ajuda a garantir que as FFS sejam equipadas com recursos para realizar sessões práticas e eficazes. Além disso, facilitadores experientes orientam essas sessões práticas, garantindo que os participantes compreendam a aplicação e os benefícios de cada técnica, desde a conservação do solo até a agrossilvicultura. Essa abordagem aumenta a confiança dos participantes e reforça o aprendizado, permitindo que eles vejam e sintam os resultados de seus esforços em tempo real
Lição aprendida
O aprendizado prático é mais impactante do que apenas a teoria. Os dias de demonstração ajudam os agricultores a ver resultados imediatos, o que aumenta a confiança na aplicação das técnicas em suas próprias terras.
Integração de conhecimentos tradicionais e práticas sustentáveis
O FFS combina práticas tradicionais de gerenciamento de terras com técnicas sustentáveis de RPF, permitindo que as comunidades se baseiem em seus conhecimentos existentes. Essa integração respeita as práticas culturais e promove a aceitação, facilitando a transição para o gerenciamento sustentável da terra. Essa etapa também é essencial quando as comunidades fazem comparações entre o que estão aprendendo e seus próprios conhecimentos/habilidades/práticas.
Fatores facilitadores
Um componente fundamental do sucesso do FFS é a integração do conhecimento tradicional, obtida por meio do diálogo aberto com os anciãos locais e os detentores de conhecimento. Os facilitadores e líderes de projeto são incentivados a entender e respeitar as práticas existentes de uso da terra, o que ajuda a integrar essas práticas às técnicas modernas e sustentáveis. Essa abordagem culturalmente sensível facilita a aceitação de novos métodos e, ao mesmo tempo, aumenta sua eficácia com base em práticas conhecidas. O apoio dos parceiros do projeto garante que os métodos tradicionais sejam respeitados e combinados com técnicas de restauração ecológica, aumentando a adesão da comunidade e a relevância prática.
Lição aprendida
A combinação de práticas tradicionais e modernas torna a RPF mais relevante para os contextos locais. Quando as técnicas de restauração se assemelham a práticas familiares, é mais provável que as comunidades se envolvam e adotem atividades de RPF porque esses métodos parecem acessíveis e práticos. Quando o conhecimento local forma a base da abordagem de restauração, as comunidades se sentem parceiras, e não receptoras passivas de ajuda. Esse senso de propriedade é essencial para o gerenciamento de longo prazo das áreas restauradas, pois as comunidades se sentem pessoalmente responsáveis pela manutenção e proteção dessas paisagens. O conhecimento tradicional também costuma incluir métodos testados pelo tempo que são bem adequados ao ambiente local, como ciclos de plantio específicos ou práticas de conservação de água adaptadas aos padrões climáticos sazonais.
Atendendo às necessidades socioeconômicas por meio de meios de subsistência alternativos
Esse bloco de construção alinha as atividades da Farmer Field School (FFS) com as necessidades econômicas das comunidades locais, introduzindo opções sustentáveis de subsistência. Ao ensinar agrossilvicultura, culturas diversificadas e outros empreendimentos comerciais, as FFS ajudam os agricultores a melhorar a saúde do solo, aumentar a produtividade das culturas e encontrar alternativas para práticas insustentáveis, como a produção de carvão vegetal. Essa abordagem oferece incentivos econômicos para a adoção de práticas sustentáveis, demonstrando que a RPF pode melhorar o bem-estar ambiental e econômico.
Fatores facilitadores
O apoio financeiro e logístico dos parceiros do projeto permite a implementação inicial de atividades agroflorestais e de geração de renda. O treinamento em meios de subsistência alternativos por meio do FFS demonstra o valor econômico das práticas sustentáveis, tornando-as mais atraentes para os agricultores.
Lição aprendida
Alinhar as atividades de FLR às necessidades econômicas locais é essencial para o sucesso a longo prazo. Quando os agricultores percebem a melhora na produção e o aumento da renda, é mais provável que adotem práticas sustentáveis. Garantir que os esforços de restauração contribuam para a melhoria imediata dos meios de subsistência motiva os membros da comunidade a participar ativamente da RPF.
Estabelecimento de sistemas de suporte e monitoramento sólidos
O apoio e o monitoramento contínuos garantem que os esforços do FFS sejam sustentados ao longo do tempo. Os parceiros externos fornecem orientação técnica, enquanto as estruturas de governança local, como os Village Natural Resources Committees, mantêm a responsabilidade. O monitoramento regular permite ajustes com base no feedback
Fatores facilitadores
O apoio contínuo da FAO, da IUCN e do financiamento do BMUV garante que o modelo FFS tenha bons recursos e seja tecnicamente orientado durante a fase de estabelecimento. Estruturas de governança local, como os Comitês de Recursos Naturais da Aldeia, serão estabelecidas para manter a responsabilidade e monitorar o progresso dentro da comunidade. Esses comitês ajudam a coordenar as atividades, acompanhar os marcos da restauração e manter os compromissos da comunidade. O monitoramento regular permite a adaptação com base no feedback, garantindo que as atividades do FFS permaneçam eficazes e relevantes. O envolvimento contínuo com parceiros externos fornece orientação adicional, reforçando o monitoramento liderado pela comunidade e ajudando a enfrentar os desafios emergentes.
Lição aprendida
O sucesso em longo prazo depende do apoio contínuo e do gerenciamento adaptativo. O desenvolvimento da capacidade local de monitoramento e manutenção cria um impacto duradouro além da fase inicial do projeto.
Impactos
O projeto AREECA, por meio da Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO), no distrito de Ntcheu, estabeleceu com sucesso 37 Farmer Field Schools (FFS), envolvendo 926 agricultores locais treinados em práticas sustentáveis. Desses participantes, 584 eram mulheres, sendo 299 adultas e 247 jovens, destacando o compromisso do programa com a inclusão de gênero. Cada FFS indicou um agricultor líder, resultando em 37 líderes locais (23 homens e 14 mulheres) treinados para defender as práticas de restauração em suas comunidades.
Ecologicamente, o projeto obteve ganhos significativos na restauração de paisagens e no gerenciamento de recursos naturais. Os esforços de reflorestamento e conservação do solo promovidos por meio do FFS levaram ao aumento da cobertura vegetal, à redução da erosão do solo e à melhoria da retenção de água na área de captação da represa de Mpira. Esses benefícios ecológicos protegem as fontes de água locais, garantindo um suprimento de água mais consistente para a agricultura e o uso doméstico. A adoção de práticas agroflorestais e agrícolas sustentáveis também melhorou a saúde do solo e a biodiversidade, criando uma paisagem mais resiliente capaz de suportar as pressões climáticas. Por meio do FFS, apenas mais de 1.000 ha foram restaurados com sucesso. Os impactos sociais e ecológicos combinados destacam o papel do projeto FLR na construção de esforços de restauração sustentáveis e voltados para a comunidade.
Beneficiários
- 37 comunidades rurais diretas no distrito de Ntcheu
- 20.000 indivíduos indiretos alcançados na bacia hidrográfica de Mpira
- Meio ambiente por meio de intervenções de restauração
- 926 agricultores locais treinados em práticas sustentáveis (63% mulheres)
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 1 - Erradicação da pobreza
ODS 2 - Fome zero
ODS 8 - Trabalho decente e crescimento econômico
ODS 12 - Consumo e produção responsáveis
ODS 13 - Ação climática
ODS 15 - Vida na terra
ODS 17 - Parcerias para os objetivos
História
Peace Kamuyambeni (de vestido) dá as boas-vindas aos participantes de um dia de campo
FAO
Peace Kamuyambeni, um agricultor líder, lidera os membros da comunidade de Eneya em intervenções de restauração por meio de estudos da Farmer Filed School no distrito de Ntcheu.
Inúmeras tecnologias sobre agricultura moderna foram desenvolvidas e promovidas para as comunidades agrícolas em todo o Malaui. O foco tem sido em tecnologias que promovem a produção agrícola devido à natureza dominante dos projetos de produção agrícola. Apesar da proliferação desenfreada de dias de campo, a adoção de tecnologias continua sendo um desafio. Além disso, é raro testemunhar dias de campo sobre esforços de restauração de terras. Um FFS estabelecido no curso do projeto AREECA é o FFS de Tikondane, no vilarejo de Enya
Para promover a solução de problemas em nível local, a FFS de Tikondane realizou um estudo sobre a melhoria do solo usando diferentes espécies de árvores fixadoras de fertilidade, como Gliridia sepium, ervilha-de-angola, Sesbania sesban e tehrosia volgelii. O objetivo era descobrir o desempenho dessas espécies quando consorciadas com o milho, com foco no rendimento do milho. Isso ajuda as pessoas a tomar decisões informadas sobre a adoção de intervenções de RPF.
Peace Kamuymabeni liderou com sucesso seu grupo de 25 membros (somente mulheres, na época) para montar o estudo com a ajuda de agentes de extensão na temporada 2022/2023. Para promover a adoção das tecnologias bem-sucedidas, Peace foi a primeira agricultora líder a organizar um dia de campo em seu estudo FFS na comunidade de Eneya para mostrar o desempenho do estudo.
Em um dia de campo focado em FLR, os agricultores líderes mostraram intervenções como o plantio de árvores com árvores fertilizantes, reabilitação de margens de rios, bosques comunitários, pomares caseiros e gerenciamento integrado de pragas/doenças para restaurar áreas degradadas e aumentar a cobertura de árvores. Os participantes aprenderam técnicas de detecção precoce de pragas e doenças e foram apresentados a clínicas de plantas gratuitas para obter apoio. Sibongire Butao, do Tikondane-Eneya FFS, declarou: "O dia de campo veio na hora certa, pois na última temporada enfrentamos ataques de pragas em algumas mudas de viveiro e agora temos um conhecimento mais amplo sobre detecção precoce e acesso a remédios." Laurent Nkhoma, representando o Diretor de Agricultura de Ntcheu, acrescentou: "Os dias de campo são salas de aula práticas onde os agricultores aprendem técnicas eficazes com colegas e especialistas. Esse evento nos ensinou intervenções de RPF viáveis que devem ser defendidas nesta era de mudanças climáticas. Peço aos que ainda não estão implementando a RPF que a adotem". Em Eneya, a Peace Kamuyambeni facilitou o plantio de 15.000 mudas de árvores e 700 bambus; 71 mulheres e 62 homens participaram.
Conecte-se com os colaboradores
Outros colaboradores
Harrington Nyirenda
Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO)
Priscah Munthali
Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO)
Christopher Katema
Agrofloresta Mundial (ICRAF)
