Scuole sul campo per agricoltori che dimostrano l'agricoltura conservativa con gli alberi per aumentare la conservazione del suolo
Soluzione completa
Membri della Tadala Farmer Filed Schools nella loro impresa commerciale (campo di banane)
FAO
Nel distretto di Ntcheu, in Malawi, un progetto di ripristino del paesaggio forestale (FLR), sostenuto da FAO, IUCN, WRI, GIZ e finanziato dal BMUV, rafforza le comunità locali attraverso le Farmer Field School (FFS). Affrontando sfide come lo scarso impegno della comunità, l'uso insostenibile della terra e le pressioni economiche, il progetto fa leva sui leader locali e sugli agricoltori leader per costruire capacità e proprietà delle pratiche di ripristino. L'FFS combina le conoscenze tradizionali con tecniche sostenibili, dimostrando benefici economici e ambientali in linea con le esigenze della comunità. Fornendo una formazione pratica in agroforesteria e conservazione del suolo, FFS aumenta i rendimenti e offre redditi alternativi, riducendo la dipendenza da pratiche guidate dalla deforestazione. Grazie a solidi sistemi di supporto, al monitoraggio continuo e all'allineamento strategico con gli obiettivi socio-economici locali, il progetto crea un modello replicabile e resiliente che favorisce sia il ripristino ecologico che la crescita socio-economica, aumentando la resistenza agli impatti climatici e salvaguardando le risorse idriche vitali.
Ultimo aggiornamento: 24 Feb 2025
143 Visualizzazioni
Contesto
Sfide affrontate
Le sfide iniziali comprendevano uno scarso impegno locale nella gestione sostenibile delle risorse, aggravato da un accesso limitato alla formazione e al sostegno finanziario. Le pressioni economiche hanno portato molte famiglie a impegnarsi in pratiche non sostenibili, come la produzione illegale di carbone, aggravando la deforestazione e l'erosione. Tecniche agricole inadeguate e non sostenibili hanno ulteriormente degradato la qualità del suolo e minacciato le risorse idriche fondamentali per il sostentamento delle comunità. Queste sfide, aggravate dalla mancanza di sostegno istituzionale per la conservazione, hanno sottolineato la necessità di soluzioni guidate dalla comunità, come le scuole sul campo per agricoltori, per promuovere l'appropriazione e le pratiche sostenibili.
Posizione
Ntcheu, Malawi
Africa orientale e meridionale
Processo
Sintesi del processo
In primo luogo, garantire la leadership locale e il coinvolgimento della comunità crea fiducia e incoraggia la partecipazione attiva. La selezione e la formazione di agricoltori leader aggiunge un livello di competenza locale, in quanto questi campioni fanno da mentori agli altri e incoraggiano l'apprendimento tra pari. L'apprendimento pratico, attraverso giornate dimostrative, rafforza queste conoscenze e rende le nuove pratiche accessibili e attuabili. L'integrazione delle conoscenze tradizionali con i metodi moderni garantisce che le tecniche FLR siano culturalmente rilevanti, aumentando l'accettazione da parte della comunità. Affrontare le esigenze socio-economiche promuovendo attività generatrici di reddito motiva l'impegno dimostrando benefici tangibili come l'aumento dei raccolti e la sicurezza alimentare. Infine, sistemi di supporto forti e un monitoraggio continuo sostengono i progressi, consentendo aggiustamenti tempestivi e incoraggiamenti continui.
Blocchi di costruzione
Stabilire una leadership locale e l'adesione della comunità
Il primo passo è coinvolgere i leader locali, le autorità tradizionali e i membri rispettati della comunità. Coinvolgendoli fin dall'inizio, il progetto guadagna fiducia e garantisce l'allineamento con i valori della comunità. Questi leader promuovono l'adesione e il sostegno della comunità alla FFS, rafforzando l'importanza delle attività di ripristino e incoraggiando una partecipazione diffusa. Questa fase garantisce che gli agricoltori leader scelti siano accettati dall'intera comunità.
Fattori abilitanti
La chiave di questa fase iniziale è il coinvolgimento dei leader locali fin dalle prime fasi, per creare fiducia e garantire l'allineamento con i valori della comunità. Incontri regolari con i capi villaggio, i rappresentanti della comunità e le figure influenti aiutano a stabilire la credibilità e la rilevanza del progetto. Il coinvolgimento attivo di figure rispettate incoraggia una più ampia partecipazione della comunità e l'impegno verso le pratiche FLR, in quanto i leader possono mobilitare e ispirare i residenti ad appropriarsi delle attività di restauro. Questo sostegno fondamentale è essenziale per ottenere legittimità e slancio per la FFS all'interno della comunità.
Lezione imparata
Quando i leader locali vengono coinvolti tempestivamente, la comunità ha maggiori probabilità di accettare e sostenere le iniziative FFS. La costruzione di una leadership fidata favorisce l'impegno a lungo termine per il ripristino.
Selezione e formazione degli agricoltori leader
La scelta di agricoltori guida che agiscano come campioni per la FFS è un passo fondamentale. Gli agricoltori guida vengono selezionati in base alle raccomandazioni della comunità e ricevono una formazione aggiuntiva per guidare le sessioni FFS. Essi fungono da modelli, facilitano l'apprendimento tra pari e assicurano che le nuove tecniche siano applicate correttamente. Gli agricoltori guida aiutano a mantenere la motivazione e fungono da punti di contatto locali per qualsiasi problema si presenti.
Fattori abilitanti
La selezione di agricoltori leader all'interno della comunità è fondamentale, in quanto queste persone sono rispettate e fidate dai loro pari. La formazione degli agricoltori guida è supportata dalle competenze tecniche dei partner del progetto (ad esempio, FAO, IUCN), che forniscono conoscenze sulle pratiche e sulle tecniche sostenibili. Gli agricoltori guida fungono da modelli e facilitatori, colmando il divario tra la formazione formale e l'attuazione a livello di comunità. La loro posizione di campioni locali permette loro di incoraggiare la partecipazione, mantenere la motivazione e garantire che le pratiche sostenibili siano seguite correttamente dai partecipanti agli FFS.
Lezione imparata
Il conferimento di responsabilità a persone stimate come agricoltori guida aumenta la credibilità locale degli FFS e garantisce un trasferimento efficace di competenze e conoscenze.
Conduzione di giornate dimostrative e di apprendimento pratico
L'FFS enfatizza la formazione pratica attraverso giornate dimostrative in cui i partecipanti praticano tecniche sostenibili come la conservazione del suolo, l'agroforestazione e il controllo dell'erosione. Queste sessioni sul campo consentono agli agricoltori di imparare facendo, migliorando la conservazione e l'adozione delle nuove pratiche.
Fattori abilitanti
Il successo delle giornate dimostrative si basa sulla fornitura di appezzamenti accessibili e dei materiali necessari (come sementi, strumenti e attrezzature) che consentono agli agricoltori di confrontarsi direttamente con le tecniche FLR. Il supporto esterno dei partner aiuta a garantire che le FFS siano dotate delle risorse necessarie per svolgere sessioni pratiche ed efficaci. Inoltre, facilitatori esperti guidano queste sessioni pratiche, assicurandosi che i partecipanti comprendano l'applicazione e i benefici di ogni tecnica, dalla conservazione del suolo all'agroforestazione. Questo approccio aumenta la fiducia dei partecipanti e rafforza l'apprendimento permettendo loro di vedere e toccare con mano i risultati dei loro sforzi in tempo reale.
Lezione imparata
L'apprendimento pratico ha un impatto maggiore della sola teoria. Le giornate di dimostrazione aiutano gli agricoltori a vedere i risultati immediati, aumentando la fiducia nell'applicazione delle tecniche sul proprio terreno.
Integrare le conoscenze tradizionali e le pratiche sostenibili
L'FFS combina le pratiche tradizionali di gestione del territorio con le tecniche sostenibili di FLR, consentendo alle comunità di basarsi sulle loro conoscenze esistenti. Questa integrazione rispetta le pratiche culturali e promuove l'accettazione, facilitando la transizione verso una gestione sostenibile della terra. Questa fase è essenziale anche quando le comunità fanno confronti tra ciò che stanno imparando e le proprie conoscenze/abilità/pratiche.
Fattori abilitanti
Una componente chiave del successo degli FFS è l'integrazione delle conoscenze tradizionali, ottenuta attraverso un dialogo aperto con gli anziani e i detentori delle conoscenze locali. I facilitatori e i responsabili dei progetti sono incoraggiati a comprendere e rispettare le pratiche di utilizzo della terra esistenti, il che aiuta a integrare queste pratiche con le moderne tecniche sostenibili. Questo approccio culturalmente sensibile facilita l'accettazione di nuovi metodi, aumentandone al contempo l'efficacia grazie all'utilizzo di pratiche già note. Il sostegno dei partner del progetto assicura che i metodi tradizionali siano rispettati e combinati con le tecniche di ripristino ecologico, aumentando sia l'adesione della comunità che la rilevanza pratica.
Lezione imparata
La combinazione di pratiche tradizionali e moderne rende la FLR più rilevante per i contesti locali. Quando le tecniche di ripristino sono in linea con le pratiche familiari, le comunità sono più propense a impegnarsi e ad adottare le attività FLR, perché questi metodi sembrano accessibili e pratici. Quando le conoscenze locali costituiscono la base dell'approccio al ripristino, le comunità si sentono partner piuttosto che destinatarie passive degli aiuti. Questo senso di appartenenza è essenziale per la gestione a lungo termine delle aree ripristinate, in quanto le comunità si sentono personalmente responsabili del mantenimento e della protezione di questi paesaggi. Le conoscenze tradizionali, inoltre, spesso includono metodi collaudati nel tempo che si adattano bene all'ambiente locale, come cicli di semina specifici o pratiche di conservazione dell'acqua adattate ai modelli climatici stagionali.
Rispondere ai bisogni socioeconomici attraverso le alternative di sussistenza
Questo blocco di costruzione allinea le attività della Farmer Field School (FFS) con le esigenze economiche delle comunità locali, introducendo opzioni di sostentamento sostenibili. Insegnando l'agroforestazione, le colture diversificate e altre imprese commerciali, le FFS aiutano gli agricoltori a migliorare la salute del suolo, ad aumentare la resa dei raccolti e a trovare alternative a pratiche non sostenibili come la produzione di carbone di legna. Questo approccio fornisce incentivi economici per l'adozione di pratiche sostenibili, dimostrando che la FLR può migliorare il benessere sia ambientale che economico.
Fattori abilitanti
Il sostegno finanziario e logistico dei partner del progetto consente l'implementazione iniziale delle attività agroforestali e di generazione di reddito. La formazione sui mezzi di sussistenza alternativi attraverso la FFS dimostra il valore economico delle pratiche sostenibili, rendendole più interessanti per gli agricoltori.
Lezione imparata
Allineare le attività FLR con le esigenze economiche locali è essenziale per il successo a lungo termine. Quando gli agricoltori vedono un miglioramento dei raccolti e un aumento del reddito, sono più propensi ad adottare pratiche sostenibili. Garantire che gli sforzi di ripristino contribuiscano a migliorare immediatamente i mezzi di sussistenza motiva i membri della comunità a partecipare attivamente alla FLR.
Stabilire forti sistemi di supporto e monitoraggio
Il sostegno e il monitoraggio continui assicurano che gli sforzi dell'FFS siano sostenuti nel tempo. I partner esterni forniscono una guida tecnica, mentre le strutture di governance locale, come i comitati per le risorse naturali dei villaggi, mantengono la responsabilità. Il monitoraggio regolare consente di apportare modifiche in base al feedback
Fattori abilitanti
Il sostegno continuo della FAO, dell'IUCN e del BMUV assicura che il modello FFS sia ben finanziato e tecnicamente guidato durante la fase di costituzione. Saranno istituite strutture di governance locale, come i comitati per le risorse naturali dei villaggi, per mantenere la responsabilità e monitorare i progressi all'interno della comunità. Questi comitati aiutano a coordinare le attività, a monitorare le tappe del restauro e a mantenere gli impegni della comunità. Il monitoraggio regolare consente di adattare le attività in base al feedback, assicurando che le attività FFS rimangano efficaci e pertinenti. L'impegno continuo con partner esterni fornisce ulteriori indicazioni, rafforzando il monitoraggio guidato dalla comunità e aiutando ad affrontare le sfide emergenti.
Lezione imparata
Il successo a lungo termine dipende da un sostegno prolungato e da una gestione adattativa. La creazione di capacità locali di monitoraggio e manutenzione crea un impatto duraturo oltre la fase iniziale del progetto.
Impatti
Il progetto AREECA, attraverso l'Organizzazione delle Nazioni Unite per l'Alimentazione e l'Agricoltura (FAO), nel distretto di Ntcheu ha istituito con successo 37 scuole sul campo per agricoltori (FFS), coinvolgendo 926 agricoltori locali formati alle pratiche sostenibili. Di questi partecipanti, 584 erano donne, di cui 299 adulte e 247 giovani, a dimostrazione dell'impegno del programma per l'inclusione di genere. Ciascuna FFS ha nominato un agricoltore leader, con il risultato di 37 leader locali (23 maschi e 14 femmine) formati per promuovere le pratiche di ripristino all'interno delle loro comunità.
Dal punto di vista ecologico, il progetto ha ottenuto risultati significativi nel restauro del paesaggio e nella gestione delle risorse naturali. Gli sforzi di riforestazione e conservazione del suolo promossi attraverso gli FFS hanno portato a un aumento della copertura vegetale, a una riduzione dell'erosione del suolo e a una migliore ritenzione idrica nel bacino idrografico della diga di Mpira. Questi benefici ecologici proteggono le fonti d'acqua locali, garantendo un approvvigionamento idrico più costante per l'agricoltura e l'uso domestico. L'adozione di pratiche agroforestali e agricole sostenibili ha anche migliorato la salute del suolo e la biodiversità, creando un paesaggio più resiliente in grado di resistere agli stress climatici. Grazie all'FFS sono stati ripristinati con successo oltre 1.000 ettari. Gli impatti sociali ed ecologici combinati sottolineano il ruolo del progetto FLR nella costruzione di sforzi di ripristino sostenibili e guidati dalla comunità.
Beneficiari
- 37 comunità rurali dirette nel distretto di Ntcheu
- 20.000 individui indiretti raggiunti nel bacino di Mpira
- Ambiente attraverso interventi di ripristino
- 926 agricoltori locali formati a pratiche sostenibili (63% donne)
Obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 1 - Nessuna povertà
SDG 2 - Fame zero
SDG 8 - Lavoro dignitoso e crescita economica
SDG 12 - Consumo e produzione responsabili
SDG 13 - Azione per il clima
SDG 15 - Vita sulla terraferma
SDG 17 - Partenariati per gli obiettivi
La storia
Peace Kamuyambeni (in abito) dà il benvenuto ai partecipanti a una giornata campale
FAO
Peace Kamuyambeni, un agricoltore capo, guida i membri della comunità di Eneya negli interventi di restauro attraverso gli studi della Farmer Filed School nel distretto di Ntcheu.
In tutto il Malawi sono state sviluppate e promosse innumerevoli tecnologie per l'agricoltura moderna. L'attenzione si è concentrata sulle tecnologie che promuovono la produzione di colture, data la natura dominante dei progetti sulla produzione agricola. Nonostante la dilagante proliferazione di giornate sul campo, l'adozione delle tecnologie rimane una sfida. Inoltre, è raro assistere a giornate sul campo dedicate agli sforzi di ripristino della terra. Una FFS istituita nel corso del progetto AREECA è la FFS di Tikondane nel villaggio di Enya.
Per promuovere la risoluzione dei problemi a livello locale, la FFS di Tikondane ha condotto uno studio sul miglioramento del suolo utilizzando diverse specie arboree fertilizzanti, come la Gliridia sepium, il pisello piccione, la Sesbania sesban e la Tehrosia volgelii. L'obiettivo era quello di scoprire le prestazioni di queste specie in consociazione con il mais, con particolare attenzione alla resa di quest'ultimo. Questo aiuta le persone a prendere decisioni informate sull'adozione di interventi FLR.
Peace Kamuymabeni ha guidato con successo il suo gruppo di 25 membri (all'epoca solo donne) per avviare lo studio con l'assistenza dei funzionari di divulgazione nella stagione 2022/2023. Per promuovere l'adozione delle tecnologie di successo, Peace è stata la prima agricoltrice leader a organizzare una giornata sul campo presso il suo studio FFS nella comunità di Eneya per mostrare i risultati dello studio.
In una giornata sul campo incentrata sulla FLR, gli agricoltori leader hanno mostrato interventi come l'interpianta di colture arboree con alberi fertilizzanti, la riabilitazione degli argini dei fiumi, i boschi comunitari, i frutteti in casa e la gestione integrata di parassiti/malattie per ripristinare le aree degradate e aumentare la copertura arborea. I partecipanti hanno appreso tecniche di individuazione precoce di parassiti e malattie e sono stati introdotti a cliniche vegetali gratuite per ricevere assistenza. Sibongire Butao di Tikondane-Eneya FFS ha dichiarato: "La giornata sul campo è arrivata al momento giusto, la scorsa stagione abbiamo affrontato l'attacco di parassiti su alcune piantine da vivaio e ora abbiamo una conoscenza più ampia sul rilevamento precoce e sull'accesso ai rimedi". Laurent Nkhoma, in rappresentanza del responsabile dell'agricoltura di Ntcheu, ha aggiunto: "Le giornate sul campo sono aule pratiche in cui gli agricoltori imparano tecniche efficaci da colleghi ed esperti. Questo evento ci ha insegnato interventi FLR praticabili che devono essere sostenuti in quest'epoca di cambiamenti climatici. Invito coloro che ancora non attuano la FLR ad adottarla". A Eneya, Peace Kamuyambeni ha facilitato il trapianto di 15.000 piantine di alberi e 700 bambù; hanno partecipato 71 donne e 62 uomini.
Collegatevi con i collaboratori
Altri collaboratori
Harrington Nyirenda
Organizzazione delle Nazioni Unite per l'alimentazione e l'agricoltura (FAO)
Priscah Munthali
Organizzazione delle Nazioni Unite per l'alimentazione e l'agricoltura (FAO)
Christopher Katema
Agroforestale mondiale (ICRAF)
