Yaxcabá: O teatro de fantoches como estratégia ambiental em comunidades remotas
Solução completa
Teatro em comunidade
Yaxcabá
Os jovens das áreas rurais de El Triunfo não têm oportunidades reais de desenvolvimento, e a maioria deles migra ou constitui família em uma idade precoce. Essas comunidades, por estarem localizadas dentro de uma reserva de biosfera, são visitadas por grupos de educação ambiental, geralmente da cidade de Tuxtla, com altos custos de transporte e logística. O Grupo YAXCABÁ é uma alternativa para os dois desafios mencionados; por um lado, é um grupo local de jovens que, por meio do teatro de fantoches, produz trabalhos de educação ambiental e leva histórias de conservação para crianças e adultos na Reserva da Biosfera El Triunfo de forma eficiente e eficaz; por outro lado, oferece uma alternativa de desenvolvimento para jovens criativos da região.
Yaxcabá é um exemplo claro de como um grupo de jovens conseguiu se transformar, superar obstáculos e, por meio do teatro e do entretenimento, mobilizar pessoas e mudar comportamentos para preservar uma das regiões de maior biodiversidade do planeta.
Última atualização: 22 Sep 2020
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Contexto
Desafios enfrentados
- Os jovens estão entre as populações mais vulneráveis das comunidades rurais em áreas protegidas, porque não têm terra e não têm oportunidades de desenvolvimento. A maioria deles migra para as cidades ou para os EUA, arriscando suas vidas no processo. As meninas que ficam para trás engravidam muito jovens (13 ou 14 anos), o que acelera o ciclo da pobreza. Há muito talento nos jovens e um grande desejo de contribuir para o bem-estar de sua comunidade e da área natural protegida onde vivem, mas eles não têm as habilidades ou as oportunidades para fazer isso.
- A educação ambiental nas comunidades dentro de uma área natural protegida é uma das principais atividades para garantir a conservação do local. No entanto, no caso de El Triunfo, essa atividade envolve um custo muito alto porque não é fácil acessar as 34 comunidades que vivem na reserva, especialmente se as pessoas que realizam as atividades vierem da capital do estado.
Localização
Montecristo de Guerrero, Chiapas
América do Norte
Processar
Resumo do processo
As oportunidades de liderança e treinamento permitem que os jovens desenvolvam projetos que, por sua vez, podem ser oferecidos a diferentes organizações que pagam por esse serviço. Esses novos recursos gerados ajudam a expandir o teatro, tanto em termos de habilidades quanto de infraestrutura, permitindo que os jovens alcancem mais comunidades.
Blocos de construção
Treinamento de liderança
É essencial que o grupo tenha um líder que organize e inspire os jovens a participar do programa de fantoches. O sucesso de cada atividade depende de o líder ser capaz de motivar sua equipe, inovar constantemente e buscar oportunidades de crescimento para todos.
Fatores facilitadores
1. Apoio dos pais. Algumas dessas crianças são menores de idade e, sem o apoio dos pais, é difícil formar um grupo.
2. O apoio deve ser fornecido por organizações que estejam dispostas a apoiar os líderes de cada grupo de teatro. Os jovens de Yaxcabá já participaram de programas de treinamento pessoal oferecidos por organizações que trabalham na área.
Lição aprendida
A idade não é um impedimento e, no caso das comunidades rurais, as crianças são forçadas a crescer e amadurecer muito mais rapidamente do que nas cidades.
A mensagem certa através da mídia certa
O teatro de fantoches permite que o grupo crie histórias divertidas, adequadas à realidade das comunidades, que identificam claramente um problema e propõem uma solução. As peças combinam entretenimento com educação, as mensagens são claras e o teatro é um meio para que essa mensagem chegue a crianças e adultos. Além disso, ao final da peça, são distribuídos materiais educativos para que a mensagem não seja esquecida.
Fatores facilitadores
1. Ter uma compreensão clara dos problemas das comunidades.
2. Receber a ajuda de profissionais que permitirão que os jovens aprimorem suas habilidades para que possam transmitir uma mensagem adequada.
3. Acompanhar os materiais didáticos.
4. Coordenação com instituições.
Lição aprendida
Problemas que podem ser muito complicados de lidar se tornam mais simples se forem apresentados de forma teatral.
As apresentações são para crianças, mas as crianças trazem seus pais e falam sobre o que viram com os adultos em suas casas, de modo que a mensagem se espalha muito além da peça que foi apresentada.
A comunicação entre pares tem um impacto maior. As mensagens são apresentadas por pessoas da comunidade, que são jovens familiarizados com sua realidade e que usam a mesma linguagem.
Treinamento contínuo
Esse programa exige treinamento contínuo. Além das questões de crescimento pessoal, as sessões de treinamento incluem a identificação de problemas, a criação de um roteiro, o desenvolvimento de uma produção teatral, a criação de fantoches e a realização de aulas de atuação.
Fatores facilitadores
1. O apoio de organizações não governamentais, neste caso a FONCET e a Vientos Culturales, foi fundamental para a criação do grupo.
2. A disposição dos jovens de continuar aprendendo e de buscar constantemente novos trabalhos para levar novas mensagens às comunidades.
3. Informações corretas: As peças combinam diversão e entretenimento com educação, e é importante que a parte educacional seja verdadeira para educar corretamente, por isso é necessário o apoio de especialistas.
Lição aprendida
É importante fazer alianças com organizações, pois há diferentes sessões de treinamento para diferentes tópicos e você precisa estar disposto a trabalhar com duas ou mais organizações e aprender o melhor com cada uma delas.
Sustentabilidade financeira
As peças que são apresentadas nas comunidades são pagas por organizações que necessitam de projetos de educação ambiental, e essas mesmas peças podem ser vendidas para prefeituras ou escolas que necessitam de apresentações em dias específicos, ou até mesmo em festas de aniversário. A educação ambiental torna-se um trabalho autônomo para os jovens do grupo.
Fatores facilitadores
1. Saber claramente quanto custa levar uma produção a cada comunidade e ter um custo competitivo, mas sustentável.
2. Ter um bom repertório de obras para oferecer a diferentes clientes.
3. Treinamento em questões de gerenciamento.
Lição aprendida
É muito mais barato para as instituições, escolas e governos ter um grupo de teatro local que possa apresentar peças educativas em vez de ter que contratar pessoas de fora. As comunidades são muito remotas e os custos mais altos são para a logística de levar as pessoas até lá. Esse grupo de teatro está localizado na região, portanto, seu serviço é altamente competitivo. Para continuar crescendo, é importante ter um status legal e é necessário buscar apoio.
Impactos
- 5 jovens membros autônomos da Yaxcabá.
- Mais de 2.000 crianças que receberam uma mensagem de conservação.
- Construção de uma biblioteca no bairro de Puerto Rico.
Beneficiários
- 5 jovens membros autônomos da Yaxcabá.
- Mais de 2.000 crianças que receberam uma mensagem de conservação.
- Mais de 100 crianças com acesso a uma biblioteca.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 4 - Educação de qualidade
SDG 5 - Igualdade de gênero
ODS 8 - Trabalho decente e crescimento econômico
ODS 13 - Ação climática
ODS 15 - Vida na terra
História
Sandra e Jaguarina
Yaxcabá
De uma forma ou de outra, todos nós podemos fazer uma contribuição. Para Sandra Anahí Perez, isso é fundamental. Ela é uma jovem que, apesar de seu estado de pobreza e das poucas oportunidades que teve, felizmente conseguiu viver na Reserva da Biosfera El Triunfo, a floresta mais encantadora do mundo. Esse amor pelo local em que vive é demonstrado e comunicado por ela todos os dias.
Ela pertence ao grupo Yaxcabá, que, por meio de um teatro de fantoches, transmite uma mensagem de amor à natureza. As pessoas são levadas a refletir por meio do riso e das histórias de suas obras teatrais. Depois de apenas três anos, suas apresentações atingiram mais de 2.000 crianças nas comunidades mais remotas da Sierra de Chiapas.
Sandra e seu grupo de Yaxcabá são um exemplo claro de amor pela natureza e de #NatureForAll, um movimento global cuja missão é inspirar o amor pela natureza.
