Yaxcabá: Poppentheater als milieustrategie in afgelegen gemeenschappen
Volledige oplossing
Teatro en gemeenschap
Yaxcabá
Jongeren in de landelijke gebieden van El Triunfo hebben geen echte ontwikkelingskansen en de meesten van hen migreren of stichten op jonge leeftijd een gezin. Deze gemeenschappen, die zich in een biosfeerreservaat bevinden, worden bezocht door milieu-educatiegroepen, meestal uit de stad Tuxtla, met hoge transport- en logistieke kosten. De YAXCABÁ Groep is een alternatief voor de twee genoemde uitdagingen; aan de ene kant is het een lokale groep jongeren die, door middel van poppentheater, milieu-educatieve werken produceert en op een efficiënte en effectieve manier natuurbeschermingsverhalen brengt aan kinderen en volwassenen in het El Triunfo Biosfeerreservaat; en aan de andere kant bieden ze een ontwikkelingsalternatief voor creatieve jongeren in de regio.
Yaxcabá is een duidelijk voorbeeld van hoe een groep jongeren erin geslaagd is zichzelf te transformeren, obstakels te overwinnen en door middel van theater en entertainment mensen te mobiliseren en gedrag te veranderen om een van de meest biodiverse regio's op aarde te behouden.
Laatst bijgewerkt: 22 Sep 2020
5057 Weergaven
Context
Uitdagingen
- Jongeren behoren tot de meest kwetsbare bevolkingsgroepen in plattelandsgemeenschappen in beschermde gebieden, omdat ze geen land hebben en geen ontwikkelingskansen. De meesten van hen migreren naar de steden of naar de V.S. en riskeren daarbij hun leven. Meisjes die achterblijven raken op zeer jonge leeftijd (13 of 14) zwanger en dit versnelt de armoedecirkel. Er zit veel talent in jonge mensen en een groot verlangen om bij te dragen aan het welzijn van hun gemeenschap en het beschermde natuurgebied waar ze wonen, maar ze hebben niet de vaardigheden of mogelijkheden om dit te doen.
- Milieueducatie in de gemeenschappen binnen een beschermd natuurgebied is een van de belangrijkste activiteiten om het behoud van het gebied te garanderen. In het geval van El Triunfo brengt deze activiteit echter zeer hoge kosten met zich mee, omdat het niet eenvoudig is om de 34 gemeenschappen die in het reservaat wonen te bereiken, vooral als degenen die de activiteiten uitvoeren uit de hoofdstad van de staat komen.
Locatie
Montecristo de Guerrero, Chiapas
Noord-Amerika
Proces
Samenvatting van het proces
Dankzij de leiderschapskansen en de training kunnen jongeren projecten ontwikkelen die op hun beurt kunnen worden aangeboden aan verschillende organisaties die daarvoor betalen. Deze nieuwe middelen helpen het theater groeien, zowel in vaardigheden als in infrastructuur, waardoor de jongeren meer gemeenschappen kunnen bereiken.
Bouwstenen
Leiderschapstraining
Het is essentieel dat de groep een leider heeft die jongeren organiseert en inspireert om deel te nemen aan het marionettenprogramma. Het succes van elke activiteit hangt af van het vermogen van de leider om zijn of haar team te motiveren, voortdurend te innoveren en te zoeken naar groeimogelijkheden voor iedereen.
Sleutelfactoren
1. Steun van ouders. Sommige van deze kinderen zijn minderjarig en zonder ouderlijke steun is het moeilijk om een groep te vormen.
2. Ondersteuning moet worden geboden door organisaties die bereid zijn om de leiders van elke theatergroep te ondersteunen. De jongeren van Yaxcabá hebben eerder deelgenomen aan persoonlijke trainingsprogramma's die werden aangeboden door organisaties die in het gebied werken.
Geleerde les
Leeftijd is geen belemmering en in het geval van plattelandsgemeenschappen groeien en rijpen kinderen veel sneller dan in steden.
De juiste boodschap via het juiste medium
Poppentheater stelt de groep in staat om leuke verhalen te maken, passend bij de realiteit van de gemeenschappen, die duidelijk een probleem identificeren en een oplossing voorstellen. De toneelstukken combineren entertainment met educatie, de boodschappen zijn duidelijk en het theater is een medium om die boodschap aan kinderen en volwassenen over te brengen. Bovendien wordt aan het einde van het toneelstuk educatief materiaal uitgedeeld zodat de boodschap niet wordt vergeten.
Sleutelfactoren
1. Een duidelijk begrip hebben van de problemen van de gemeenschappen.
2. De hulp krijgen van professionals die jongeren in staat stellen hun vaardigheden te verbeteren, zodat ze een passende boodschap kunnen overbrengen.
3. Het lesmateriaal opvolgen.
4. Coördinatie met instellingen.
Geleerde les
Problemen die heel ingewikkeld kunnen zijn om mee om te gaan, worden eenvoudiger als ze op een theatrale manier worden gepresenteerd.
De voorstellingen zijn voor kinderen, maar de kinderen nemen hun ouders mee en de kinderen praten thuis met de volwassenen over wat ze gezien hebben, zodat de boodschap zich veel verder verspreidt dan het toneelstuk dat werd opgevoerd.
Collegiale communicatie heeft een grotere impact. De boodschappen worden gepresenteerd door mensen uit de gemeenschap, jongeren die vertrouwd zijn met hun realiteit en die dezelfde taal gebruiken.
Voortdurende training
Dit programma vereist voortdurende training. Naast persoonlijke groeiproblemen omvatten de trainingssessies het identificeren van problemen, het maken van een script, het ontwikkelen van een theaterproductie, het maken van poppen en het geven van acteerlessen.
Sleutelfactoren
1. De steun van niet-gouvernementele organisaties, in dit geval FONCET en Vientos Culturales, is essentieel geweest voor de oprichting van de groep.
2. De bereidheid van de jongeren om te blijven leren en voortdurend op zoek te gaan naar nieuwe werken om nieuwe boodschappen over te brengen aan de gemeenschappen.
3. Juiste informatie: De toneelstukken combineren plezier en vermaak met educatie, en het is belangrijk dat het educatieve deel waar is om correct te kunnen onderwijzen, dus is de steun van experts nodig.
Geleerde les
Het is belangrijk om allianties te sluiten met organisaties, omdat er verschillende trainingen zijn voor verschillende onderwerpen en je bereid moet zijn om met twee of meer organisaties samen te werken en van elk van hen het beste te leren.
Financiële duurzaamheid
De toneelstukken die in de gemeenschappen worden opgevoerd, worden betaald door organisaties die milieueducatieprojecten nodig hebben, en diezelfde toneelstukken kunnen worden verkocht aan gemeenten of scholen die voorstellingen op specifieke dagen nodig hebben, of zelfs op verjaardagsfeestjes. Milieu-educatie wordt een zelfstandig beroep voor de jongeren in de groep.
Sleutelfactoren
1. Duidelijk weten hoeveel het kost om een productie naar elke gemeenschap te brengen en concurrerende maar duurzame kosten hebben.
2. Een goed repertoire van werken hebben om verschillende klanten aan te bieden.
3. Training in managementkwesties.
Geleerde les
Het is veel goedkoper voor instellingen, scholen en overheden om een lokale theatergroep te hebben die educatieve toneelstukken kan opvoeren in plaats van mensen van buitenaf te moeten inhuren. De gemeenschappen liggen erg afgelegen en de hoogste kosten zijn voor de logistiek om mensen daar te krijgen. Deze theatergroep is gevestigd in de regio, dus hun service is zeer concurrerend. Om te kunnen blijven groeien is het belangrijk om een legale status te hebben en is het nodig om steun te zoeken.
Invloeden
- 5 jonge zelfstandige leden van Yaxcabá.
- Meer dan 2.000 kinderen die een natuurbeschermingsboodschap hebben ontvangen.
- Bouw van een bibliotheek in de wijk Puerto Rico.
Begunstigden
- 5 jonge zelfstandige leden van Yaxcabá.
- Meer dan 2.000 kinderen die een natuurbeschermingsboodschap hebben ontvangen.
- Meer dan 100 kinderen met toegang tot een bibliotheek.
Duurzame Ontwikkelingsdoelen
SDG 4 - Kwaliteitsonderwijs
SDG 5 - Gendergelijkheid
SDG 8 - Fatsoenlijk werk en economische groei
SDG 13 - Klimaatactie
SDG 15 - Leven op het land
Verhaal
Sandra en Jaguarina
Yaxcabá
Op de een of andere manier kunnen we allemaal een bijdrage leveren. Voor Sandra Anahí Perez is dit de sleutel. Zij is een jong persoon die ondanks haar verarmde staat en de weinige kansen die ze heeft gehad, gelukkig heeft kunnen leven in het El Triunfo Biosphere Reserve, het meest betoverende bos ter wereld. Deze liefde voor de locatie waar ze woont, laat ze elke dag zien en zien.
Ze behoort tot de Yaxcabá groep, die door middel van poppentheater een boodschap van liefde voor de natuur overbrengt. Mensen worden aan het denken gezet door de lach en de verhalen van hun theaterstukken. Na slechts drie jaar hebben hun voorstellingen al meer dan 2000 kinderen bereikt in de meest afgelegen gemeenschappen van de Sierra de Chiapas.
Sandra en haar Yaxcabá-groep zijn een duidelijk voorbeeld van liefde voor de natuur en voor #NatureForAll, een wereldwijde beweging die als missie heeft liefde voor de natuur te inspireren.
