Özel olarak tasarlanmış bir sırt çantası takan fareler, Darüsselam limanındaki bir depoda eşyaları taradı
APOPO
Yasa dışı ticareti yapılan yaban hayatını tespit etmek için Afrikalı dev poşetli sıçanların eğitilmesi
Tam Çözüm
Yaban hayatı tespit faresi Moureen
APOPO
Merkezi Tanzanya'nın Morogoro kentinde bulunan Belçikalı bir STK olan APOPO, Afrika dev keseli sıçanları Cricetomys ansorgei 'yi koku algılama amacıyla eğitiyor. APOPO, geçtiğimiz 25 yıl boyunca, kara mayınları ve diğer patlayıcıların tespitinde inanılmaz koku alma duyularını kullanmaları için eski çatışma bölgelerinde fareleri başarıyla konuşlandırdı. Ayrıca bu 'HeroRAT'ler hasta örneklerinde tüberkülozun tespit edilmesine de yardımcı olmaktadır. Bu bilgiden yola çıkarak, çözümümüz HeroRAT'leri nakliye konteynerlerinde ve diğer uygulanabilir ortamlarda yasadışı olarak ticareti yapılan vahşi yaşamı tespit etmek üzere eğitmektir.
Son güncelleme: 30 Sep 2025
2410 Görünümler
Fotoğraf ve video galerisi
Bağlam
Ele alınan zorluklar
Genellikle mali kaynakların sınırlı olduğu Küresel Güney ülkelerinde ortaya çıkan kara mayınları ve tüberküloz gibi sorunlarla mücadele etmek için uygun maliyetli yöntem ve çözümlere ihtiyaç vardır. Koku tespit farelerinin konuşlandırılması böyle bir çözüm sunmaktadır. Ayrıca, koku tespit köpekleriyle karşılaştırıldığında, sıçanlar herhangi bir yetenekli idareciyle kolayca çalışabilir, barındırma ve bakım için daha uygun maliyetlidir ve benzer bir çalışma ömrüne sahiptir.
Benzer şekilde, fareler köpeklerden daha küçük alanlarda gezinebilmeleri, tropikal iklimlere özgü olmaları ve insanlar tarafından yakından ele alındıklarında daha az kültürel kısıtlamaya sahip olmaları gibi bir dizi zorluğun üstesinden gelmektedir. HeroRAT'lerimiz ayrıca, malların taranmasının düşük maliyetli ve hızlı olması gereken limanlarda ve doğal miraslarını kaybederek ekonomileri yasadışı yaban hayatı ticaretinden etkilenen ülkelerdeki ekonomik zorlukları da ele almaktadır. Ayrıca bu ticaret insan, silah ve uyuşturucu kaçakçılığıyla da yakından bağlantılıdır.
Konum
Morogoro, Tanzanya
Doğu ve Güney Afrika
Süreç
Sürecin özeti
APOPO, 25 yıllık deneyimine dayanarak sıçan eğitim planları geliştirmekte ve uygulamaktadır. Bunlar yalnızca sıçan performansını ve sonuçlarını optimize etmekle kalmaz, aynı zamanda sıçan eğitmenlerini operasyonel ortamlarda görevlendirilmek üzere hazırlar.
Dahili olarak akredite edilen sıçanlar ve eğitmenleri daha sonra ortaklarımız tarafından büyük ölçüde desteklenen ilgili sahalarda görevlendirilir.
Finansman ortakları sıçan eğitimini, yeni programların geliştirilmesini ve operasyonel konuşlandırmanın yanı sıra işletme maliyetlerini de desteklemektedir. Genellikle, bu sürecin ayrı bölümleri ayrı finansman kaynakları tarafından karşılanır. Aynı durum destekleyici ortaklar için de geçerlidir. Örneğin, yaban hayatı tespit faresi eğitimi yıllar boyunca çok çeşitli bağışçılar tarafından finanse edilirken, Sokoine Tarım Üniversitesi ve Tanzanya Yaban Hayatı Yönetim Kurumu eğitim alanları ve numuneler şeklinde destek sağlamıştır.
Yapı Taşları
Eğitimli koku tespit HeroRAT'leri
İç eğitim ve akreditasyon, HeroRAT'lerin konuşlandırılmasında önemli bir rol oynamaktadır ve bu eğitimler APOPO'nun Tanzanya, Morogoro'daki Sokoine Tarım Üniversitesi kampüsünde bulunan eğitim merkezinde gerçekleştirilmektedir. Burada, Afrika dev keseli sıçanları yetiştirilmekte ve koku algılama amacıyla eğitilmektedir. Her biri, hedef kokuyu tespit etmeyi ve belirtmeyi öğrendikleri ve konuşlandırma için gerekli arama stratejilerini tamamladıkları katı protokolleri izleyerek belirli bir program için eğitilirler. Eğitim tamamlandıktan ve fareler dahili olarak akredite edildikten sonra, operasyonlar için dünya çapında konuşlandırılabilirler. APOPO, mümkün olan en iyi sonuçları elde etmek için uygulama ile birlikte çalışır ve ortakları destekler. Bu aşamada, fareler operasyonlara başlamadan önce bağımsız kaynaklardan ek akreditasyon alınabilir.
Etkinleştirici faktörler
Sıkı eğitim protokolleri ve Standart İşletim Prosedürleri. Düzenli izleme ve değerlendirme. APOPO'nun Sokoine Tarım Üniversitesi'nde bulunan eğitim sahası, faaliyetlerini sürdürmek için üniversite ve hükümetten sürekli destek almaktadır.
Personel istihdamı ve farelerin bakımı (barınma, gıda, veteriner bakımı) için yeterli mali destek.
Sıçanlar APOPO tarafından yetiştirildiği ancak eğitilmeleri zaman gerektirdiği için, yeni nesillerin eğitilmesi veya yeni yerlerde projelere başlanması için yeterli bir dağıtım öncesi süre göz önünde bulundurulmalıdır.
Çıkarılan dersler
APOPO 25 yıldır koku tespit farelerini eğitmektedir. Başarımızın temelinde, eğitim yöntemlerimizin sürekli olarak izlenmesi, değerlendirilmesi ve iyileştirilmesi yatmaktadır. Sadece olumlu pekiştirme eğitimini kullanan koku tespit fareleri, önceden tanımlanmış eğitim aşamalarından geçerek ilerlemektedir. Her programın ilgili bir Standart Çalışma Prosedürü vardır. Buna ek olarak, devam eden araştırmalar eğitimimizin ve konuşlandırmamızın nasıl daha da geliştirilebileceğini araştırmaktadır. Yaban hayatı tespiti gibi yeni potansiyel programlar için, yüksek nitelikli araştırmacılar ve eğitmenlerden oluşan bir ekip, daha sonra değerlendirilen ve uyarlanan eğitim yöntemleri tasarlamaktadır. APOPO'nun çalışmalarını detaylandıran çok çeşitli hakemli bilimsel yayınlar mevcuttur.
Kaynaklar
Ortaklar
APOPO koku tespit farelerinin eğitiminde lider kuruluş olsa da, çok çeşitli destek için ortaklarımıza güveniyoruz. Onlar olmadan koku tespit farelerinin konuşlandırılması mümkün olmazdı. Bu ortaklar Sokoine Tarım Üniversitesi gibi yerel ortaklardan, Mayın Eylem Yetkilileri, hükümetler, bağışçılar ve uzman kuruluşlar gibi uluslararası ortaklara kadar uzanmaktadır.
Örneğin, yaban hayatı tespit projesi Güney Afrika'nın Tehlike Altındaki Yaban Hayatı Vakfı ile ortaktır. Proje, aşağıdakiler gibi çok çeşitli hükümet bağışçıları tarafından finanse edilmiştir
- Alman Hükümeti (GIZ 'Afrika ve Asya'da Yaban Hayatı Suçlarına Karşı Ortaklık' Küresel Programı aracılığıyla)
- UNDP-GEF-USAID 'Afrika ve Asya Arasında Deniz Yoluyla Yaban Hayatı Kaçakçılığının Azaltılması' Projesi
- Birleşik Krallık 'Yasadışı Yaban Hayatı Ticareti ile Mücadele Fonu'
- Yaban Hayatı Koruma Ağı
- Pangolin Kriz Fonu
- ABD Balık ve Yaban Hayatı
Eğitim yardımlarının sağlanması için Tanzanya Yaban Hayatı Yönetim Otoritesi'nin (TAWA) desteğine ve son zamanlarda yasadışı yaban hayatı tespitine yönelik operasyonel denemeler yapmak için Darüsselam Ortak Liman Kontrol Birimi'nin desteğine büyük ölçüde güveniyoruz.
Etkinleştirici faktörler
Güven, işbirliği, ağ oluşturma, bilgi alışverişi, dürüstlük, destekleyici kanıtlar, raporlama, medya ve sosyal yardım.
Çıkarılan dersler
İlişki kurmak zaman ve güven gerektirir. Sonuçların, hedeflerin ve aksaklıkların açık ve dürüst bir şekilde paylaşılması, ortakların kuruluşunuza güvenebileceklerini hissetmelerini sağlar. Ayrıca, 'kendi' ülkeniz dışındaki ülkelerde hükümetlerle ve ortaklarla iş yaparken, söz konusu ülkelerin hükümetlerinin çalışma biçimini bilen bir kişinin bulunmasının yararlı olduğunu gördük. Kültürel değerlerin ve geleneklerin derinlemesine anlaşılması ortaklıkları büyük ölçüde geliştirebilir. Ayrıca, hayal kırıklığı ve yanlış anlamaları önlemek için beklentiler tüm taraflara net bir şekilde iletilmelidir.
Sıçan eğitimi için insan kaynakları
APOPO koku tespit farelerini eğitirken, koku tespit faresi eğitmenlerini ve gözetmenlerini de eğitiyoruz. Hayvan eğitim bilgisi, refah ve bakım anlayışı ile liderlik becerileri, sıçanların eğitim aşamalarını başarıyla tamamlamaları için gereklidir. İnsan sermayesine yatırım yaparak hayvanlarımızın gelişimini daha verimli bir şekilde destekleyebiliriz.
APOPO'nun temel değerleri arasında kalite, yenilikçilik, sosyal dönüşüm, çeşitlilik ve dayanışma yer almaktadır. Bu doğrultuda, mevcut proje ekibi altısı Tanzanyalı olmak üzere dört kadın ve üç erkekten oluşuyor. Çeşitliliğin benimsenmesi ve teşvik edilmesiyle, proje geliştirmede geniş bir deneyim yelpazesinden yararlanılmaktadır.
Etkinleştirici faktörler
Motive personel, kapasite geliştirme, yeni ve gelişmekte olan hayvan eğitimi ve öğrenme süreçlerinin uluslararası değişimi, eleştirel düşünme, öğrenmeye isteklilik ve ekip çalışması.
Çıkarılan dersler
Personel, hayvan eğitmeni olarak işe alınmadan önce sadece teorik becerileri ve nitelikleri açısından değil, aynı zamanda bir fareyi rahatlıkla kullanıp kullanamayacakları açısından da değerlendirilmelidir. Sürekli eğitim ve kapasite geliştirme, eğiticilerin yeteneklerini geliştirir ve dahili olarak beceri kazanmalarını sağlar. Bu da teşvik, yüksek motivasyon yaratır ve dürüstlüğü teşvik eder. Personele adil davranmaya ve fırsatlara ve eşitliğe eşit erişim sağlamaya çok dikkat edilmelidir.
APOPO, ekibimizdeki yüksek kadın temsiliyle de örnek teşkil etmektedir. Toplumlarda ve birlikte çalıştığımız ortaklarla bilim alanında kadınların görünürlüğünü artırır.
Etkiler
APOPO'nun HeroRAT'ları bugüne kadar 155.744'ün üzerinde kara mayını ve diğer patlayıcıları ve klinikleri tarafından başlangıçta gözden kaçırılan 27.059 ek tüberküloz vakasını tespit etti. Bu rakamlar 2.193.278 kişinin kara mayınlarının dehşetinden kurtarılması ve 272.888 potansiyel tüberküloz enfeksiyonunun durdurulması anlamına gelmektedir. Yeni yaban hayatı tespit araştırmamız, yasadışı yollarla ticareti yapılan yaban hayatını tespit etmek, tacirleri caydırmak ve dolayısıyla gelişen biyolojik çeşitliliğe sahip sağlıklı habitatları teşvik etmek için ek bir tarama aracı olarak hizmet edecektir. Yasa dışı yaban hayatı ticareti sadece kaçak avlanan ve ticareti yapılan türleri değil, aynı zamanda biyoçeşitliliği, eko-turizmi ve dolayısıyla ulusal ekonomileri, küresel iklimi ve sağlığı da etkilemektedir. Bu nedenle, bu yasadışı yaban hayatı ticaretiyle mücadele etmek için yenilikçi, uygun maliyetli araçlar geliştirmek, geniş kapsamlı küresel etkilere sahip olacaktır.
Yararlanıcılar
Limanlar, denizcilik endüstrisi ve hükümetler. Çalışanlar. Biyolojik çeşitlilik. Eko-turizm. Ülke ekonomileri. Küresel iklim, insan nüfusu ve sağlık.
Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri
SKA 15 - Karada yaşam
SKA 16 - Barış, adalet ve güçlü kurumlar
Hikaye
Tanzanya, Darüsselam'da erken bir bahar sabahı, HeroRAT Kalani bakıcısı Neema tarafından uyandırılır. Kalani sıradan bir fare değil, dünyanın tek pullu ve nesli tükenmekte olan memelisi pangolinin pulları gibi yaygın olarak ticareti yapılan yaban hayatının kokularını tespit edebilen özel eğitimli bir koku tespit HeroRAT'i. Neema, Kalani'ye göğsünde küçük bir top bulunan özel yapım bir yelek giydiriyor. Kalani pangolin pullarının kokusunu algıladığında, bu topu çekiyor ve ardından Neema'ya hedefi bulduğunu bildiren bir bip sesi çıkarıyor. Neema ödül olarak Kalani'ye avokado, muz ve kemirgen peletlerinden oluşan lezzetli bir karışım veriyor.
Kalani, APOPO'nun Tanzanya'nın Morogoro kentindeki eğitim sahasında çeşitli ortamlarda yaban hayatı ürünlerini aramak üzere eğitildi. Yasa dışı yaban hayatı ticareti, nakliye konteynerleri kullanarak deniz yolları üzerinden yüksek miktarda ürün taşıdığı için APOPO, yaygın olarak ticareti yapılan yaban hayatı türlerini bulmak için bir dizi yüksek vasıflı sıçan eğitmiştir. Nispeten küçük boyutları nedeniyle, dar alanlara kolayca sığabildikleri açılmış konteynerlerin içinde, uzun bir tasmaya bağlıyken depolarda arama yapabilirler veya tek tek öğeleri ve mühürlü nakliye konteynerlerinin havalandırma deliklerini dışarıdan taramak için yükseğe kaldırılabilirler.
Bugün bir test: Kalani artık APOPO'nun eğitim sahasında değil. Onun yerine dört haftadır Darüsselam limanında eğitim görüyor. TAWA'dan (Tanzanya Yaban Hayatı Yönetim Kurumu) bir hükümet görevlisi, limandaki bir depoya yaban hayatı örneklerinin yanı sıra bir dizi başka örnek (kahve çekirdekleri, çamaşır tozu ve plastik gibi) yerleştirdi. Kalani uzun bir tasmaya bağlıyken depoyu arıyor ve çevresini değerlendirmek için yalnızca mükemmel koku alma duyusuna güveniyor. Bakıcısı Neema, hangi numunelerin nereye yerleştirildiğini bilmiyor.
Sadece on dakikalık bir arama sonucunda Kalani her iki vahşi yaşam örneğini de buluyor ve yeleğindeki topu çekerek Neema'ya tekrar tekrar gösteriyor. Testi başarıyla geçiyor!
Kalani gibi HeroRAT'ler, yasadışı yaban hayatı ticaretine karşı mücadelede uygun maliyetli ve tamamlayıcı varlıklar olarak eğitiliyor.
