Renforcement des capacités institutionnelles et individuelles pour la gestion du SAMP

Les capacités institutionnelles et individuelles pour la gestion des AMP dans le SAMP ont été améliorées : a) développement ou renforcement des programmes de formation pour la gestion des AMP (par ex.
a) développement ou renforcement des programmes de formation pour la gestion des AMP (par exemple, cadre réglementaire, plans de gestion, viabilité financière, surveillance et conservation) ; b) développement de la planification et des accords d'utilisation des ressources ; c) soutien à la consolidation des plans de gestion des AMP ; d) développement de la surveillance et de l'utilisation des outils SIG pour aider à la prise de décision en matière de gestion des AMP ; et e) évaluation de l'efficacité de la gestion des AMP à l'aide de l'outil METT. En outre, le projet a contribué à renforcer la capacité institutionnelle d'INVEMAR et à améliorer l'efficacité de la gestion des AMP en utilisant l'outil METT.
En outre, le projet a contribué à renforcer la capacité institutionnelle d'INVEMAR et à améliorer la gestion des AMP en fournissant des fonds pour mettre à jour les laboratoires de surveillance/recherche et de SIG dans le nouveau siège à Santa Marta. Principaux résultats : un système de surveillance pour l'AMPS articulé avec le SINAP ; des accords de planification et d'utilisation des ressources élaborés pour six (6) AMP pilotes spécifiant les rôles, les obligations financières et les mécanismes de résolution des conflits ; du personnel sélectionné des AMP et des décideurs formés à la gestion des AMP, à la planification financière, à la surveillance et à l'évaluation ; les programmes d'écologie existants dans les établissements d'enseignement supérieur incluent les AMP ; des outils SIG basés sur un système d'aide à la décision.

  • Identification des besoins en matière de renforcement et de développement des capacités
  • les attentes des décideurs, des secteurs et des gestionnaires d'AMP, ainsi que du personnel scientifique et universitaire
  • Les alliances entre INVEMAR et ses partenaires, ainsi que la possibilité d'établir des liens avec des stratégies régionales et mondiales (par exemple, Ocean Teacher Global Academy - IOC-Unesco).
  • Les programmes de troisième cycle sont ouverts à de nouveaux sujets (AMP, biodiversité des océans).

Une bonne gestion nécessite un personnel compétent. Les efforts déployés pour renforcer les capacités des fonctionnaires afin qu'ils acquièrent des compétences en matière de gestion des milieux marins sont cruciaux pour la réussite de l'action.

Les communautés locales peuvent être formées et agir en tant que partenaires dans la gestion des zones marines protégées.