Protéger les mangroves des Sunderbans en responsabilisant la jeunesse locale
Solution complète
Atelier de conservation pour les jeunes dans les villages des Sunderbans
Kehkashan Basu
Les Sunderbans sont la plus grande forêt de mangroves du monde et s'étendent sur le territoire de l'Inde orientale et du Bangladesh. L'empiètement de l'homme et la pollution ont causé une dégradation importante de ces écosystèmes de mangrove, laissant les communautés côtières exposées à la fureur de la nature. Notre projet implique les communautés locales, tant au Bangladesh qu'en Inde, en éduquant et en responsabilisant leurs jeunes pour qu'ils deviennent des gardiens qui protègent leur environnement fragile en changeant de mode de vie. Ils organisent des nettoyages, enlèvent les détritus et le plastique, apprennent aux ménages à trier les déchets et à cesser d'utiliser le plastique. En tant que communauté, ils replantent et régénèrent les mangroves sur les îlots qui se sont dégradés. Le projet met en place une campagne locale ascendante dans laquelle la communauté locale, dirigée par des jeunes, a pris les devants.
Dernière modification 19 Jul 2021
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Contexte
Défis à relever
Les communautés rurales qui vivent dans les Sunderbans sont économiquement marginalisées. Elles manquent d'infrastructures éducatives et n'ont aucune connaissance de la conservation et des dommages que leur mode de vie cause à l'habitat de la mangrove. L'utilisation effrénée du plastique, les déchets et la déforestation se conjuguent pour épuiser les mangroves, exposant ainsi les habitants aux tempêtes maritimes. Deux de ces tempêtes, les cyclones Aila et Amfan, ont causé d'immenses dégâts dans ces régions. La destruction aurait été moindre si la barrière de mangrove d'origine avait été présente.
Emplacement
Bally, Gosaba, South 24 Parganas, West Bengal, Inde
Shyamnagar, Khulna, Bangladesh
Sunderban Tiger Camp, Gosaba, Bengale occidental, Inde
Mongla, Khulna, Bangladesh
Asie du Sud-Est
Traiter
Résumé du processus
Grâce à des partenariats communautaires et à l'utilisation d'outils pédagogiques innovants, nous avons réussi à sensibiliser les populations à la biodiversité, à compléter leurs pratiques traditionnelles par la science moderne et à supprimer les pratiques de consommation nocives qui étaient à l'origine de la dégradation des mangroves.
Blocs de construction
Titre : Environment Academy - un outil pédagogique unique pour l'éducation à la biodiversité
Green Hope Foundation utilise l'EDD (éducation au développement durable) comme un outil de transformation pour provoquer un changement de comportement dans les communautés locales, en leur permettant d'en savoir plus sur leur biodiversité, son état actuel, les défis à relever et la manière dont elles peuvent les atténuer. Les communautés avec lesquelles nous travaillons n'ont jamais été à l'école. Il existe également des barrières linguistiques et sociales, notamment en ce qui concerne la participation des filles et des femmes dans ces sociétés conservatrices. Pour contourner ces difficultés, nous utilisons des moyens d'apprentissage novateurs, tels que l'art, la musique, la danse et le théâtre, afin d'éduquer les jeunes de ces communautés. Comme nous sommes des jeunes, cette forme d'apprentissage de pair à pair est plus efficace.
Nous utilisons les jeunes de ces communautés pour qu'ils deviennent les moteurs du mécanisme de changement dans ces communautés.
Facteurs favorables
- Utilisation d'outils d'apprentissage innovants tels que l'art, la musique, la danse et le théâtre
- Communication entre pairs
- Amplifier le rôle des jeunes dans la communauté en tant qu'acteurs du changement
- Promouvoir la participation active des jeunes femmes à la prise de décision et à la mise en œuvre de la conservation de la biodiversité.
Leçon apprise
Il s'agit de communautés très traditionnelles et conservatrices. Elles ont été exploitées pendant des siècles et cette souffrance les pousse à se méfier de toute forme d'intervention extérieure. Nous avons appris qu'il faut du temps pour s'intégrer à ces communautés, pour instaurer la confiance et pour mettre en œuvre nos programmes. Grâce à cette approche, nous avons été en mesure de provoquer un changement de comportement transformationnel.
Construire des partenariats communautaires
Grâce à nos campagnes d'aide et à nos programmes éducatifs, nous avons établi des partenariats solides avec les communautés locales. C'est un élément essentiel pour atteindre notre objectif, qui est de provoquer un changement permanent des comportements.
Facteurs favorables
- Une communication ouverte
- Renforcer la confiance
- Campagnes d'aide aux victimes des cyclones
Leçon apprise
Le principal enseignement que nous en avons tiré est qu'il faut d'abord mettre en œuvre un projet "pilote" et le développer avec succès. Cela a eu deux avantages :
- Nous avons tiré les enseignements de ce projet et l'avons étendu aux autres villages.
- Le bouche-à-oreille autour du succès du projet pilote a contribué à renforcer notre crédibilité au sein des communautés locales.
Impacts
Au cours des quatre dernières années, nous avons mobilisé plus de 9 000 jeunes dans dix villages des forêts de Sunderbans, au Bangladesh et en Inde. Dans ces villages, il n'y a plus de déchets plastiques. Plus de 6 000 mangroves ont été replantées au cours de cette période, sur trois sites insulaires stériles. Grâce à une formation continue et à une éducation à la conservation, les habitants de ces villages ont appris à vivre en symbiose avec les forêts tropicales de mangroves.
Bénéficiaires
Au cours des quatre dernières années, nous avons mobilisé plus de 9 000 jeunes dans dix villages des forêts de Sunderbans, au Bangladesh et en Inde. Dans ces villages, il n'y a plus de déchets plastiques.
Objectifs de développement durable
ODD 4 - Éducation de qualité
ODD 5 - Égalité entre les sexes
ODD 10 - Inégalités réduites
ODD 13 - Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques
ODD 14 - Vie aquatique
ODD 15 - Vie terrestre
Histoire
Efforts d'aide dans un village touché par le cyclone dans les Sunderbans
Kehkashan Basu
Je me souviens encore de notre premier voyage dans les Sunderbans, au début de notre projet. Depuis Dhaka, la capitale, il nous a fallu près d'une journée - d'abord en voiture, puis en bateau qui serpentait à travers les rivières étroites qui devenaient de plus en plus étroites jusqu'à ce que nous atteignions l'un des villages. De là, nous avons marché ou fait du stop sur une charrette à bœufs pour nous déplacer d'un village à l'autre. La région est tellement isolée qu'elle est largement coupée du développement, ce qui, selon nous, est l'une des principales raisons de son état de dégradation. La population locale doit littéralement se débrouiller seule. Ce qui nous a le plus surpris, c'est qu'en dépit de l'éloignement des grandes villes, les mangroves et les rivières étaient envahies par toutes sortes de plastiques. La marée avait emporté une grande partie de ces plastiques, de différentes couleurs et formes, des villes vers ces mangroves, les étouffant et les tuant. C'est la première activité que nous avons entreprise : éduquer les jeunes sur les dommages irréversibles causés par les plastiques et organiser ensuite des nettoyages réguliers et programmés qui se poursuivent encore aujourd'hui. Tant que nous n'aurons pas stoppé ce phénomène à la source, dans les villes, les mangroves et les autres écosystèmes fluviaux et marins continueront malheureusement à en subir les conséquences.
Au cours de la première phase de notre projet, nous nous sommes concentrés sur un village qui avait été complètement détruit par le cyclone Aila. Les habitants du village avaient perdu tous leurs biens et les seuls vêtements qu'ils possédaient étaient ceux qu'ils portaient. Nous avons organisé une campagne d'aide pour ce village en lui fournissant des vêtements, des produits sanitaires pour les femmes ainsi que des rations alimentaires. Ce fut un moment très émouvant pour nous et cela nous a permis d'établir une relation de confiance avec la population locale. Cela nous a permis d'obtenir leur soutien total pour mettre en œuvre nos programmes d'éducation pour leurs enfants et de renverser la vapeur dans nos efforts de conservation.
Forts de cette confiance, nous avons mis en place notre programme d'"ambassadeurs", dans le cadre duquel un groupe de jeunes de chaque village a été formé pour faire du porte-à-porte et expliquer les avantages d'une vie en harmonie avec l'écosystème de la mangrove. Notre programme encourage particulièrement les filles à jouer un rôle de leader, combinant ainsi l'égalité des sexes et la conservation de la biodiversité. Le changement ne se produit pas du jour au lendemain, mais nous sommes extrêmement encouragés par le fait que les roues que nous avons mises en mouvement il y a quatre ans portent leurs fruits, non seulement en régénérant les mangroves, mais aussi en construisant une société plus inclusive et plus progressiste.
