
학교에서의 돌봄: 세계 문화유산 보호를 위한 문화적 정체성 강화

"카랄 인 라 에스쿠엘라"를 매개로, ZAC(Zona Arqueológica Caral)는 에스컬레이터와 버스킹을 위한 프로젝트를 진행합니다:
-
카랄 문명의 문화유산 보호와 보존의 중요성에 대한 공감대를 형성합니다;
-
문화적 정체성이 사회의 경제적, 사회적, 정치적 발전을 위한 무형의 중요한 요소라는 신념으로 새로운 세대의 문화적 정체성을 강화합니다;
-
바랑카 및 후아우라 지방의 초등학교 및 중학교 학생들이 카랄 대성당과 아스페로 및 비차마 유적지를 방문하도록 동기를 부여하여 현지의 문화적 자산을 현장에서 체험할 수 있도록 합니다;
-
ZAC가 관리하고 있는 유적지에 대한 조사 결과에서 도출된 '카랄의 가치'에 대해 알아보세요;
-
역사-사회적 지식의 세대를 위해 사회적 고고학 및 과학자들이 일한 방식을 알리기 위해.
컨텍스트
해결 과제
위치
영향
실현된 노력 중 하나는 바로카 및 후아우라 지방의 지역 교육청(Unidades de Gestión Educativa Local)과 카랄 고고학 지역 전문가(Zona Arqueológica Caral, ZAC) 간의 공동 작업입니다. 처음의 목표는 초등 및 중등 교육뿐만 아니라 다양한 고고학 기술의 가시화 및 지역 문화 유산과 관련된 지식의 전수를 통해 카랄 구시가지의 가치를 교육 과정에 통합하는 것이었습니다.
"카랄 엔 라 에스쿠엘라"는 수년에 걸쳐 완성되었으며, 현재는 "로스 발로레스 데 카랄-프라이마리아", "로스 발로레스 데 카랄-세쿤다리아", "카랄 엔 라 에스쿠엘라-생태", "페페뇨스 엑스플로라도르 델 파사도"로 나뉘어져 있습니다. 이 "프로그램"은 특정 유형의 공립학교를 지향하며 국가 교육 과정 설계의 역량 변화뿐만 아니라 학교의 요구 사항에 따라 수정, 보완 및 수정되었습니다.
2011년에 "Caral en la Escuela"를 시작한 이래로 2022년까지 ZAC의 전문가들은 페루 리마의 바랑카 및 후아우라 지방의 55979개 초, 중, 고등학교에 파견되었습니다.