
Caral en la Escuela: укрепление культурной идентичности для защиты всемирного наследия

В рамках проекта "Caral en la Escuela" археологическая зона Карал (ZAC) ведет работу с населением школы:
-
Создать у населения представление о важности охраны и защиты культурного наследия цивилизации Карал;
-
Укрепление культурной идентичности новых поколений, исходя из убеждения, что культурная идентичность является нематериальным благом, важным для обеспечения экономического, социального и политического развития общества;
-
Мотивировать учащихся начальных и средних школ провинций Барранка и Уара посетить город Саграда-Караль и археологические памятники Асперо и Вичама, чтобы узнать на месте культурное наследие своего региона;
-
Дать понять населению школы, что "ценности Карала" были определены по результатам исследований, проведенных в местах, находящихся под управлением ZAC;
-
Дать представление о форме работы археологов и социальных ученых над созданием историко-социального знания.
Контекст
Решаемые задачи
Расположение
Воздействие
Среди реализованных проектов заслуживает внимания совместная работа специалистов Археологической зоны Карала (ZAC) и сотрудников местных органов управления образованием провинций Барранка и Уара. Первоначальная цель заключалась не только в интеграции ценностей Города Саграда-Карал в школьную программу, как начального, так и среднего образования, но и в наглядном представлении различных археологических техник и передаче знаний, связанных с местным культурным наследием.
Программа "Caral en la Escuela", с течением времени, стала более комплексной, и в настоящее время она делится на "Los Valores de Caral-Primaria", "Los Valores de Caral-Secundaria", "Caral en la Escuela-Ecología" и "Pequeños Exploradores del Pasado". Эти "программы" ориентированы на конкретный тип школьного образования и были разработаны, дополнены и модифицированы в соответствии с потребностями школ, а также с учетом изменений в компетенции национальных учебных программ.
С 2011 года, когда начался проект "Карал в школе", по 2022 год специалисты ZAC обслужили 55979 школьников начального, основного и среднего уровней в провинциях Барранка и Уара, департамент Лима, Перу.