The Nature Conservancy & National Geographic Society Stageprogramma

Volledige oplossing
Extern Juan Suescun
© Janet Jarman/Courtesy TNC

Samen ontwikkelden de partners een programma rond een rigoureuze stage voor jongvolwassenen tussen 18 en 25 jaar om hen uit te rusten met de kennis, hulpmiddelen en relaties om oplossingen te zoeken en actie te ondernemen in hun gemeenschappen over de hele wereld. Het programma creëert opzettelijk meer mogelijkheden voor jonge mensen uit alle gemeenschappen om zich voor te bereiden op een carrière in natuurbehoud en exploratie. Aan het einde van deze acht weken durende ervaring maken de deelnemers een ArcGIS StoryMap-presentatie gebaseerd op het lokale natuurbehoudsprobleem dat ze hebben onderzocht. Aan het einde van de stage kunnen de deelnemers startkapitaal aanvragen om te beginnen met het implementeren van de oplossingen die ze hebben geïdentificeerd in hun gemeenschap. Het programma heeft het probleem van de ontoereikende leiderschapskansen voor jongeren wereldwijd aangepakt door jongvolwassenen tussen 18 en 25 jaar de kans te geven om wereldwijde natuurbeschermingsproblemen aan te pakken en tegelijkertijd vaardigheden op te doen op het gebied van natuurbehoud.

Laatst bijgewerkt: 07 Aug 2025
93 Weergaven
Context
Uitdagingen
Woestijnvorming
Droogte
Extreme hitte
Overstromingen
Stijgende temperaturen
Verlies van biodiversiteit
Verzilting
Zeespiegelstijging
Bosbranden
Erosie
Verlies van ecosystemen
Invasieve soorten
Vervuiling (incl. eutrofiëring en zwerfvuil)
Niet-duurzame oogst incl. overbevissing
Gebrek aan toegang tot langetermijnfinanciering
Gebrek aan infrastructuur
Gebrek aan bewustzijn bij publiek en besluitvormers
Gebrek aan technische capaciteit
Slechte controle en handhaving
Werkloosheid / armoede

De jeugd van tegenwoordig wordt geconfronteerd met steeds complexere milieu-uitdagingen die het welzijn van wereldwijde gemeenschappen bedreigen. Klimaatverandering, menselijke impact en politieke instabiliteit vormen barrières voor het bevorderen van natuurbehoud op gemeenschapsniveau en benadrukken ook de dringende noodzaak om jonge mensen toe te rusten met de vaardigheden om oplossingen te creëren.

Het National Geographic Society (de Society) en The Nature Conservancy (TNC) Externship Program is in het leven geroepen om deze kloof in carrièrebereidheid te dichten. Het programma is ontworpen voor jongvolwassenen in de leeftijd van 18-25 jaar en biedt een externe, projectgebaseerde leerervaring waarbij deelnemers wereldwijde natuurbeschermingskwesties verkennen, echte carrièrevaardigheden opbouwen en mentorschap ontvangen van experts. Om hun professionele groei verder te ondersteunen, omvat het programma een Seed Funding-initiatief. Alumni van het externship kunnen tot $2.000 USD aan financiering aanvragen om hun eigen natuurbeschermingsproject te ontwerpen en uit te voeren, met voortdurende begeleiding van Society en TNC-professionals. Dit model stelt jongeren in staat om kennis om te zetten in actie.

Schaal van implementatie
Wereldwijd
Ecosystemen
Kustwoestijn
Estuarium
Mangrove
Open zee
Koraalrif
Strand
Zwembad, meer, vijver
Rivier, beek
Wetland (moeras, moeras, veengebied)
Gematigd grasland, savanne, struikgewas
Gebouwen en faciliteiten
Groene ruimten (parken, tuinen, stadsbossen)
Stedelijke wetlands
Thema
Duurzaam levensonderhoud
Inheemse mensen
Lokale actoren
Bereik & communicatie
Wetenschap en onderzoek
Visserij en aquacultuur
Watervoorziening en -beheer
Locatie
West- en Centraal-Afrika
Noord-Afrika
Oost- en Zuid-Afrika
Caribisch
Centraal-Amerika
Zuid-Amerika
Noord-Amerika
Noord- en Centraal-Azië
West-Azië, Midden-Oosten
Zuidoost-Azië
Zuid-Azië
Oost-Azië
West- en Zuid-Europa
Noord-Europa
Oost-Europa
Oceanië
Proces
Samenvatting van het proces

De samenwerking tussen de National Geographic Society en The Nature Conservancy heeft bijgedragen aan het creëren van een succesvolle externe stage-ervaring. Door de unieke expertise en middelen van beide organisaties te combineren, heeft de samenwerking een flexibel, toegankelijk programma gecreëerd dat jonge mensen over de hele wereld bereikt. De externe opzet van het programma zorgt ervoor dat digitale hulpmiddelen, mentorschap en inhoud onder leiding van experts beschikbaar zijn voor stagiairs, ongeacht hun locatie, en stelt beide organisaties in staat om hun bestaande wereldwijde netwerk van kantoren en Explorers te activeren. Dit partnerschapsmodel stelt deelnemers in staat om te leren, contacten te leggen en leiding te geven op het gebied van natuurbehoud, terwijl het wordt aangepast aan hun schema's, behoeften en geografische locaties.

Bouwstenen
De samenwerking tussen The Nature Conservancy en National Geographic Society

Het stageprogramma wordt mogelijk gemaakt door de samenwerking tussen de National Geographic Society (de Society) en The Nature Conservancy (TNC), waarbij de krachten van twee wereldwijd gerespecteerde organisaties worden gebundeld om de volgende generatie natuurbeschermingsleiders te ondersteunen. De Society brengt diepgaande expertise in het vertellen van verhalen, exploratie en onderwijs, terwijl TNC uitgebreide kennis inbrengt over natuurbehoud in het veld en een groot bereik heeft als de grootste wereldwijde non-profit op milieugebied. Samen creëert hun partnerschap een zinvolle kans voor jongvolwassenen om zich bezig te houden met echte milieu-uitdagingen, professionele vaardigheden te ontwikkelen en toegang te krijgen tot mentorschap van natuurbehoudexperts zoals National Geographic Explorers en TNC-wetenschappers - om gezamenlijke doelen rond empowerment van jongeren, gelijkheid en milieubeheer te bevorderen.

Sleutelfactoren

Het externe stageprogramma wordt gedreven door de sterke samenwerking tussen TNC en de Society, waarbij gedeelde missies rond jongerenemancipatie, natuurbehoud en onderwijs op elkaar worden afgestemd. Belangrijke factoren zijn onder andere gestructureerd mentorschap, projectervaring in de echte wereld en het opzettelijk opnemen van ondervertegenwoordigde stemmen. Elke partner brengt unieke expertise in - het TNC op het gebied van natuurbehoud, de Society op het gebied van verhalen vertellen, verkenning en educatie. Dit zorgt voor een rijke, interdisciplinaire ervaring die jongvolwassenen uitrust met de vaardigheden, het zelfvertrouwen en de netwerken die nodig zijn voor een carrière in leiderschap op milieugebied.

Geleerde les

Een van de meest waardevolle lessen die we hebben geleerd bij het implementeren van het externe stageprogramma is de cruciale rol van sterke samenwerking en consistente communicatie tussen partners. Vanaf het begin hebben de programmaleiders van The Nature Conservancy en de National Geographic Society nauw samengewerkt om doelen op elkaar af te stemmen, inzichten te delen en samen een strategie te ontwikkelen voor de implementatie en groei van het programma. Deze gezamenlijke basis heeft niet alleen de structuur van het programma versterkt, maar ook deuren geopend om mogelijkheden uit te breiden en aan te passen aan veranderende behoeften. De groei van het programma van nul naar 1300 alumni heeft zowel uitdagingen als mijlpalen met zich meegebracht en het belang van programmaontwerp en samenwerkingsmodellen benadrukt. Terwijl het programma zich ontwikkelde, bleven beide partners de ervaring verfijnen en verbeteren, wat aantoont hoe gedeelde betrokkenheid en strategische afstemming succes op de lange termijn kunnen stimuleren.

Bronnen
Een wereldwijde externe stage-ervaring creëren

Het externe formaat van het stageprogramma is de sleutel tot de wereldwijde toegankelijkheid en flexibiliteit. Door een volledig virtuele ervaring te bieden, ondersteunt het programma deelnemers uit verschillende tijdzones en levensomstandigheden, waaronder studenten die momenteel op school zitten of andere verantwoordelijkheden hebben. Alle bronnen zijn digitaal en vrij beschikbaar, zodat externe studenten zich kunnen bezighouden met de inhoud en hun werk kunnen voltooien volgens een schema dat past bij hun leven gedurende het acht weken durende programma. Deze structuur bevordert ook een sterk gemeenschapsgevoel, omdat stagiairs contact houden via platforms zoals Slack, waar ze ideeën uitwisselen, advies vragen en in realtime samenwerken aan projecten. De digitale aard van het programma heeft niet alleen geografische barrières weggenomen, maar ook een dynamische, ondersteunende omgeving gecreëerd waar jonge mensen van over de hele wereld samen kunnen leren, groeien en leidinggeven.

Sleutelfactoren

Een factor die bijdraagt aan het succes van het stageprogramma is het verkrijgen van voortdurende feedback van stagiairs na elk cohort. Deze feedback stelt de programmaleiders in staat om tijdig aanpassingen en verbeteringen aan te brengen, zodat het programma consequent voldoet aan de behoeften van de deelnemers. Daarnaast zorgt de ontwikkeling van op maat gemaakte middelen voor de specifieke focus van elk cohort ervoor dat de stagiairs relevant materiaal ontvangen. Deze combinatie zorgt ervoor dat het programma afgestemd blijft op de veranderende behoeften van de deelnemers, wat bijdraagt aan het voortdurende succes van het programma.

Geleerde les

Een belangrijke les die we geleerd hebben van het externe stageprogramma is het belang van flexibiliteit en feedback van zowel deelnemers als programmaleiders. Hoewel virtuele ruimtes een wereldwijd bereik bieden, komen ze ook met uitdagingen zoals technologische problemen en inconsistente internettoegang, vooral voor deelnemers uit minder ontwikkelde gebieden. Door externe deelnemers te ontmoeten waar ze zijn, of ze nu meer ondersteuning nodig hebben of vertrouwen hebben in hun projectaanpak, blijft het programma inclusief en responsief. Voortdurende feedback is van vitaal belang geweest om het programma te verfijnen en ervoor te zorgen dat het relevant en toegankelijk blijft voor alle deelnemers.

Invloeden

Sinds 2021 (en vanaf 7/2025) hebben 1300 mensen deelgenomen aan het externship-programma, die meer dan 130 landen vertegenwoordigen. Externen die het 8 weken durende programma hebben voltooid, komen in aanmerking voor een startkapitaal van maximaal $2.000, bedoeld om hen te helpen actie te ondernemen in hun gemeenschap. Op dit moment hebben 179 alumni uit 64 landen financiering ontvangen.

Begunstigden

Deze rigoureuze externe stage creëert opzettelijk meer mogelijkheden voor jongeren wereldwijd om de kennis en vaardigheden op te bouwen die nodig zijn om in hun gemeenschappen leiding te geven als natuurbeschermers en om zich voor te bereiden op een loopbaan in natuurbehoud en exploratie.

Wereldwijd biodiversiteitsraamwerk (GBF)
GBF Streefdoel 20 - Capaciteitsopbouw, technologieoverdracht en wetenschappelijke en technische samenwerking voor biodiversiteit versterken
GBF Doel 21 - Ervoor zorgen dat kennis beschikbaar en toegankelijk is als leidraad voor biodiversiteitsacties
Duurzame Ontwikkelingsdoelen
SDG 4 - Kwaliteitsonderwijs
SDG 8 - Fatsoenlijk werk en economische groei
SDG 16 - Vrede, rechtvaardigheid en sterke instellingen
SDG 17 - Partnerschappen voor de doelen
Verhaal
Een luchtfoto van studenten die in een cirkel op een grijze stoep zitten.
Mar Festival
© Juan David Pinillos

Het volgende verhaal is oorspronkelijk gepubliceerd op nature.org.

Als deelnemer aan het externe stageprogramma bestudeerde Tomás Pinzón de Chocó regio in het westen van Colombia, die is gecategoriseerd als een van de meest regenachtige en biodiverse plekken ter wereld. Het gebied is rijk aan ongerepte regenwouden, tropische eilanden en mangroves, maar vandaag de dag bedreigen overmatige hoeveelheden marien plastic zowel de natuurlijke habitats als de wilde dieren.

Tomás bestudeerde deze problemen in de loop van het programma en presenteerde, als onderdeel van zijn afstudeerproject, oplossingen waaronder voorlichting en onderwijs. In de zomer van 2022 ontving hij een startkapitaal om zijn visie tot leven te brengen in het afgelegen stadje El Valle, dat in de Chocó ligt, ongeveer 100 mijl ten westen van Medellin. Met het startkapitaal ontwikkelde Tomás El Festival del Mar, het Festival van de Oceaan, een dag vol plezier en leren over oceaankwesties voor leerlingen van de 4e, 5e en 8e klas. Ongeveer 60 leerlingen namen deel aan het lesprogramma en de activiteiten die Tomás had gepland. Tijdens het evenement gebruikte hij gameplay om te laten zien hoe belangrijk het is om actie te ondernemen voor de oceaan.

"Eén spel dat volgens mij echt impact had en erg succesvol was, ging over overbevissing en niet-duurzame vispraktijken," vertelt Tomás. "Het was een aangepast tikspel waarbij de kinderen alle vissen van de oceaan waren. Eén aangewezen persoon was de visser die de vis moest merken. We deden rondes met één visser, twee vissers, vijf vissers en daarna 10 vissers. En ze kregen te zien wat de gevolgen zijn van weinig vissen op één plek versus intensief vissen op één plek."

Leerlingen namen deel aan een schoonmaakactie op het strand en een kunstproject waarbij ze houtskooltekeningen maakten over wat de oceaan voor hen betekent. Tomás nam ook de tijd om hen te laten luisteren naar de plaatselijke natuurbeschermingsleiders die een sleutelrol speelden in het festival.

De dag werd afgesloten met reflecties van elke deelnemer over hun volgende stappen en een blik van Tomás op de toekomst. "Ik denk dat het een prachtig bewijs was dat het idee werkte en ik denk dat er veel kustgemeenschappen in Colombia en over de hele wereld zijn die baat zouden kunnen hebben bij dit soort onderwijs. Dus op dit moment probeer ik de droom in gang te zetten en meer financiering voor het project te krijgen."

In contact komen met medewerkers
Andere medewerkers
Ximena Marquez Abbona
De natuurbescherming
Alison Szopinski
National Geographic Society
Dayne Weber
National Geographic Society
Lina Gomez
National Geographic Society
Cindy Nguyen
National Geographic Society
Mike Eng
Extern
Andere organisaties