Restauração de manguezais para pesca sustentável na Baía de Palk, Índia
Solução completa
Árvores de mangue crescidas plantadas pela OMCAR Foundation com a participação da comunidade local
omcar foundation
A degradação dos manguezais em nossa área se deve à falta de conscientização sobre os benefícios dos manguezais. Eles eram considerados como lenha, erradicados para a criação de camarões e pastagem de gado. Não existe uma abordagem sistemática e participativa de restauração de manguezais em Palk Bay. Portanto, nossa organização busca resolver esse problema por meio da conscientização da comunidade local, envolvendo-a em práticas participativas de conservação de mangues em Palk Bay.
Última atualização: 24 Sep 2025
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Contexto
Desafios enfrentados
A degradação dos manguezais em nossa área se deve à falta de conscientização sobre os benefícios dos manguezais, pois eles são considerados lenha, erradicados para a criação de camarões e pastagem de gado. Não existe uma abordagem sistemática e participativa de restauração de manguezais em Palk Bay. Portanto, procuramos abordar esse problema aumentando a conscientização entre a comunidade local, envolvendo-a em práticas participativas de conservação de mangues
Localização
Velivayal, Pattukkottai, Thanjavur, Tamil Nadu, Índia
Sul da Ásia
Processar
Resumo do processo
Conscientização não é apenas falar, mas tem seu valor real quando nos comprometemos a realizar ações de campo com a comunidade local para participar, desfrutar e conservar juntos. Contando de cinco a um em blocos de construção, tudo começou com uma simples expedição de bicicleta em 2002 (inspirada nos diários de Che Guevara sobre motocicletas) e uma expedição de caiaque no mar em 2007, o que levou à criação de uma organização chamada OMCAR (Organization for Marine Conservation, Awareness and Research). A criação dessa ONG ajudou a iniciar viagens de campo regulares e sistemáticas de conscientização sobre os manguezais para os alunos, seguidas de uma restauração completa dos manguezais em nosso litoral. A participação da comunidade local aumentou significativamente em nossas atividades de planejamento e restauração de manguezais, que entenderam, apoiaram e trabalharam conosco. No início, foi necessário um financiamento inicial de 30.000 euros, pois havia um trabalho de campo contínuo para plantações, viveiros e treinamento a ser organizado. Nos anos seguintes, serão necessários 12.000 euros por ano.
Blocos de construção
Viveiros e plantações participativos de mangue
Treinamos a comunidade local na coleta de sementes, técnicas de criação de viveiros e plantação em locais selecionados, usando estratégias adaptáveis localmente e técnicas de baixo custo. Realizamos reuniões em vilarejos para identificar locais selecionados para a restauração de manguezais, sem perturbar a vida cotidiana dos pescadores. Envolvemos voluntários da comunidade local no cercamento de áreas de mangue para evitar o pastoreio de gado e colocamos placas de sinalização pública como local protegido. Durante a estação adequada, os voluntários da comunidade local foram envolvidos na coleta de sementes de mangue, especialmente os grupos de mulheres envolvidos na coleta e segregação de sementes de mangue. Homens pescadores envolvidos na construção de viveiros de mangue.
Fatores facilitadores
Treinamos a comunidade local na coleta de sementes, técnicas de criação de viveiros e plantação em locais selecionados, usando estratégias adaptáveis localmente e técnicas de baixo custo. Realizamos reuniões em vilarejos para identificar locais para a restauração de manguezais, sem perturbar a vida cotidiana dos pescadores. Envolvemos voluntários da comunidade local no cercamento de áreas de mangue para evitar o pastoreio de gado e colocamos placas de sinalização pública como local protegido. Durante a estação adequada, voluntários da comunidade local foram envolvidos na coleta de sementes de mangue, especialmente grupos de mulheres.
Lição aprendida
Qualquer projeto de conservação marinha precisa ser de longo prazo, participativo, usar tecnologia de baixo custo e ser orientado para a comunidade, o que deve ser elaborado por especialistas locais com líderes comunitários. O conhecimento tradicional deve ser incorporado ao desenvolvimento de técnicas de conservação, como as técnicas de plantação de mangue.
- Seleção de espécies de mangue adequadas, locais de restauração adequados e época de plantio adequada. A estratégia deve ser formada com base nos três aspectos acima.
- As sementes devem ser coletadas na época certa, antes das monções, ou serão levadas para o mar pelas monções.
- Nunca faça grandes eventos de plantio de mangue em massa, pois isso desperdiçará recursos e plantas. Em vez disso, plante manguezais a cada estação, lentamente, apenas em locais selecionados e bem reconhecidos pela comunidade local, ou não haverá árvores de mangue depois de alguns anos.
Mapeamento participativo de GIS de manguezais e padrão de uso da terra
Não há dados claros sobre a propriedade da terra e as áreas de mangue nos vilarejos costeiros da área do projeto. Por isso, desenvolvemos técnicas de mapeamento GIS simples e de baixo custo, que precisam da participação da comunidade local para serem exibidas nos salões comunitários das aldeias. Essa técnica forneceu um mapa completo do padrão de uso da terra dos vilarejos costeiros que ajuda a localizar locais de plantação de mangue, prevenção de inundações e controle da expansão das fazendas de camarão. Esse mapa também foi usado como uma ferramenta fundamental para a compreensão mútua do uso da terra, da conservação e do desenvolvimento sustentável da aldeia entre a população e o governo local. O mesmo conhecimento técnico foi usado para criar um mapa GIS de linha de limite da floresta de mangue protegida chamada Muthupet em Palk Bay, que tem cerca de 13.000 hectares quadrados.
Fatores facilitadores
As principais condições são
- Treinamento dos moradores em pesquisas com GPS
- Organizar reuniões públicas para que os beneficiários entendam o valor real desse conceito
- Envolver voluntários no desenvolvimento de mapas GIS
- Exibição de mapas em locais públicos e salões comunitários em tamanho grande (5 x 4 pés) para uso regular
- Plantio de manguezais somente na área selecionada pelas pessoas após o desenvolvimento dos manguezais
- O planejamento local da conservação dos manguezais é fácil para os oficiais florestais de campo, após o desenvolvimento do nosso mapa GIS.
Lição aprendida
O mapeamento GIS de baixo custo é um processo muito lento
- É essencial ter um bom relacionamento com a comunidade
- O conhecimento tradicional é muito importante para o padrão local de uso da terra
- Os grupos de mulheres são essenciais para o desenvolvimento de mapas.
- O bom relacionamento com o departamento florestal local é essencial para mostrar nosso interesse sem fins lucrativos no desenvolvimento de mapas GIS de manguezais.
Viveiro de mangue no quintal
Há dois fatos importantes:
- A criação de um grande número de viveiros de mangue é difícil e cara.
- A responsabilidade da comunidade na conservação do mangue deve ser incluída para que o projeto seja bem-sucedido.
Portanto, nosso objetivo é envolver grupos de autoajuda de mulheres pescadoras na conservação dos manguezais, treinando-as em técnicas de criação de manguezais e cultivando um grande número de manguezais nos quintais de todas as casas do vilarejo. Essa abordagem compartilhou a força de trabalho de criação de viveiros e aumentou a responsabilidade da comunidade em nosso projeto. As mudas de mangue crescidas foram trazidas para o nosso viveiro depois de três meses. Todas as mulheres que cultivaram mangue em seu quintal receberam incentivos para cada muda de mangue. O mesmo grupo de mulheres foi convidado para um treinamento sobre manguezais e um evento participativo de plantio de manguezais na costa local. Esse envolvimento contínuo de grupos de mulheres compartilhou a responsabilidade e a carga de trabalho e proporcionou benefícios financeiros à comunidade local.
Fatores facilitadores
O conhecimento técnico e a experiência em restauração de mangues são muito importantes para a criação e o plantio de mangues na costa local. O conhecimento técnico deve ser combinado com o conhecimento tradicional na seleção do local. Além das técnicas, deve haver um forte compromisso e dedicação para se comunicar com os grupos de mulheres locais, para que elas se interessem em aprender e plantar manguezais.
Lição aprendida
Os manguezais degradados podem ser transformados em matas saudáveis por meio de compromisso de longo prazo, técnicas e participação da comunidade local. Nenhuma plantação de mangue deve ser feita em grande número, apenas para fins publicitários, mas posteriormente os mangues não sobreviverão em locais inadequados. Sem a seleção adequada do local por meio do uso do conhecimento tradicional, o projeto de restauração do mangue não será bem-sucedido.
Viagens de campo de conscientização sobre os manguezais e educação para escolas
O objetivo é atrair mais voluntários para a restauração de manguezais e a conservação marinha em Palk Bay, criando conscientização entre os jovens, principalmente entre os alunos das escolas. Nós nos aproximamos das escolas locais e explicamos aos professores o objetivo. Em seguida, nossa equipe conduz uma aula educativa sobre os ecossistemas marinhos locais, com referência especial aos manguezais e aos leitos de ervas marinhas de Palk Bay (a área do projeto). Depois dessa aula, convidamos cerca de 70 alunos de cada escola para o nosso centro de educação ambiental de campo chamado "OMCAR Palk Bay Environmental Education Centre" e para uma viagem de campo aos manguezais. Após essa viagem de campo, os alunos interessados se juntam a nossa organização como voluntários, envolvidos em várias atividades de conservação de campo, como pesquisas de manguezais em vilarejos, entrevistas de conservação de dugongos, organização de eventos comunitários e mapeamento participativo de SIG de manguezais e padrões de uso da terra.
Fatores facilitadores
A organização dos alunos deve ser feita somente por meio de estabelecimentos sistemáticos, como escolas, com o apoio do governo local. Como os alunos passarão para classes mais altas, deve ser necessário continuar os eventos de conscientização para novos grupos a cada ano. Os alunos do ensino médio são muito adequados para inspirá-los na conservação marinha (faixa etária de 14 a 16 anos). Devem ser organizadas viagens de campo com alta prioridade de segurança em áreas costeiras e marinhas. Além disso, os alunos que abandonam a escola e os jovens pescadores podem ser convidados junto com os alunos.
Lição aprendida
Depois de ingressar como voluntários, a energia humana dos voluntários deve ser usada e renovada periodicamente, o que pode reduzir bastante o custo de mão de obra do projeto. A estrutura física de nossa organização, como instalações e prédios, está em condições muito boas depois de ser usada continuamente por milhares de alunos todos os anos. Portanto, qualquer conscientização deve ser levada a estabelecer essas instalações permanentes e não apenas um dia de evento.
Atrair o público para a conservação por meio de expedições
Isso foi realmente ultrapassar os limites da minha capacidade de 1100 km de bicicleta em 2002 e 600 km de caiaque no mar em 2007. O objetivo é criar uma conscientização em massa sobre a conservação marinha entre o público por meio da TV e da mídia jornalística em relação ao valor de nossos ecossistemas costeiros locais. Em 2007, remei em um caiaque marítimo ao longo da costa por cerca de 20 km todos os dias e cheguei a um vilarejo próximo. Fiquei na praia e dei aulas de educação sobre conservação marinha nos litorais, praias, salões comunitários, casas e escolas. Depois de passar um tempo com esses moradores e registrar alguns voluntários para nossa organização, remei novamente ao longo da costa até o próximo vilarejo. Fiz a mesma conscientização em minha expedição de bicicleta de 1100 km ao longo da costa do meu estado, Tamil Nadu, em 2002.
Fatores facilitadores
Essa conscientização de um homem precisava de treinamento e comprometimento pessoal, especialmente para o caiaque no mar. Um conjunto completo de materiais de conscientização marinha, um bom conhecimento da área costeira local e o conhecimento tradicional dos pescadores foram essenciais para as duas expedições. Milhares de crianças, aldeões e estudantes foram alcançados durante essas duas expedições. Uma ampla cobertura da mídia foi alcançada durante a expedição, o que destacou a mensagem de conservação dessa expedição para as pessoas comuns.
Lição aprendida
A atenção do público em massa e da mídia pode ser voltada para as questões locais de conservação marinha por meio da organização dessas expedições. A expedição deve ser bem planejada e a pessoa deve ser facilmente acessível ao público durante todo o tempo. Um grande número de folhetos e materiais de conservação deve ser distribuído ao público e à mídia durante as expedições de conservação. A rota da expedição deve ser próxima aos habitantes humanos para chamar a atenção do público/mídia sobre o objetivo e atualizar o status da expedição. Expedição de bicicleta de 1.200 km para conscientização sobre a conservação marinha em 2002 Expedição de 600 km em seakayak para conscientização sobre a conservação marinha em 2007
Impactos
Plantamos mais de 75.000 manguezais e conscientizamos cerca de 60000 alunos sobre a conservação marinha. Nossos locais de plantação de mangue agora estão se transformando em pequenos bosques de mangue, o que beneficia a comunidade pesqueira local. Os jovens voluntários treinados por nossa organização estão nos ajudando na plantação de mangues e na conscientização. Nossa equipe agora criou com sucesso um mapa GIS de toda a reserva florestal de Muthupet (área protegida) com o departamento florestal local, o que os ajuda a melhorar a gestão. Nosso suporte técnico e pesquisa de campo ajudaram a criar uma linha de limite precisa ao longo das pedras de limite para cerca de 13.000 hectares. Nossos mapas GIS de manguezais em nível de vilarejo são exibidos nos salões da comunidade, o que ajuda na tomada de decisões sobre novos locais de plantação de manguezais, gerenciamento do uso da terra e prevenção de enchentes. Após um bom reconhecimento de nossa abordagem com a comunidade local, eles nos ajudaram a estabelecer o Centro de Educação Ambiental de Palk Bay em um vilarejo costeiro, que agora está se desenvolvendo como um local principal para a conservação, pesquisa e conscientização do ecossistema costeiro em nosso distrito de Palk Bay.
Beneficiários
Pescadores e mulheres, estudantes, jovens pescadores e jovens que abandonaram a escola.
História
Deve haver comprometimento, resistência e automotivação entre os jovens para que se disponham a dedicar seu tempo e energia à conservação. Quando tivermos um bom líder de conservação jovem em cada localidade, haverá locais bem protegidos em todas as partes do nosso globo. É nosso dever agir, ser um modelo e transmitir a mensagem de conservação para a próxima geração. Em 2002, fiz uma expedição de bicicleta de 1.100 km ao longo da costa para promover a conscientização marinha. Em 2006, remei em um caiaque sozinho por 600 km para criar conscientização. Enquanto mantinha minha formação até o doutorado, também passava tempo com alunos de escolas para a educação marinha. Entendi a necessidade de conhecimento técnico, como técnicas de restauração de manguezais, técnicas de viveiro e GIS para implementar várias metas de conservação. Recebi apoio financeiro da Light House Foundation, da Alemanha. Assim, passei todos os dias aprendendo, desenvolvendo e aplicando essas técnicas e vinculando o conhecimento tradicional dos pescadores. Nosso projeto participativo de GIS de mangue é um exemplo, no qual as pescadoras desenharam sua aldeia, que depois foi convertida em mapas digitais de GIS para uso na tomada de decisões da comunidade sobre o padrão de uso da terra. Desenvolvi uma estratégia de mapeamento GIS de baixo custo para esse projeto. Minha visão de restauração de manguezais foi transmitida a centenas de jovens, mulheres e pescadores, que trabalham conosco por meio de viveiros em quintais, viveiros de manguezais em escolas e manutenção de locais de restauração. O resultado foi a restauração e a extensão de manguezais degradados em nossa região. Continuo submergindo, tirando fotos de peixes e plantas. Meus vídeos subaquáticos foram exibidos para todos os alunos das escolas locais. Durante minhas visitas ao exterior, tirei fotos da natureza daquele país e as comparei com a nossa própria natureza local, o que é uma lição interessante para os alunos. Escrevi artigos populares com frequência no jornal estadual local para enfatizar a necessidade de conservação dos ecossistemas marinhos e costeiros, compartilhando os resultados das pesquisas. Lembro-me de que sonhava em ser biólogo marinho na adolescência e me sinto muito feliz por isso ter se tornado minha profissão em tempo integral e minha vida cotidiana agora. Com base em minha pequena experiência de vida, posso dizer que qualquer jovem de qualquer parte do mundo pode se tornar um líder de conservação com automotivação, compromisso e paixão pela natureza para criar um "mundo mais selvagem".
