Методология, используемая для поиска и анализа успешных практик и полученных знаний
García Sanabria et al., 2019
Полезные практики и рекомендации для трансграничного сотрудничества в планировании морской акватории
Пример одного из 6 типов морских границ в морском регионе Макаронезии
García Sanabria et al., 2019
Трансфертное сотрудничество в области ПЭМ между архипелагами может питаться опытом других процессов, осуществляемых в других сферах, поэтому мы постарались собрать информацию об успешных практиках и опыте, которые могут быть использованы в качестве справочной информации. В качестве источников информации использовались работы, которые углублялись в обширные базы данных, имеющиеся на международном уровне. Критерии, использованные для фильтрации, отбора и анализа изученных материалов, были связаны с особыми и специфическими проблемами Макаронезии (изоляцией, ультрапериферией и т. д.).
Выбранные лекции были сгруппированы по направлениям трансфронтального сотрудничества для ПЭМ и трансфронтального сотрудничества. Каждый вопрос мог состоять из одной или нескольких изученных лекций, при этом все они имели единую структуру: резюме лекций; подробный анализ и ссылки на дополнительную информацию; ссылки на удачные практические приемы, связанные с этими лекциями; и анализ их применимости в Макаронезии. Это позволило выработать рекомендации по трансграничному сотрудничеству в области ПЭМ в европейской части Макаронезии, ориентированные в первую очередь на общие вопросы, а затем на секторы, связанные с транснациональными стратегическими вопросами.
- С каждым разом появляется все больше баз данных на международном уровне об успешных практиках в области ПЭМ, в которых содержится информация, позволяющая анализировать и обрабатывать полученные знания на основе экспортируемых критериев и методологий.
- Эти базы данных, уже обработанные, начинают работу, которая должна быть завершена с учетом особенностей, с которыми должно столкнуться международное сотрудничество в области ПЭМ в каждом конкретном регионе.
- Положительным моментом стала попытка преобразования этих лекций в конкретные рекомендации для региона.
- Трансфронтальное сотрудничество в ПЭМ должно питаться и изучать опыт других стран.
- Эти лекции должны быть переосмыслены с учетом особенностей Макаронезии, чтобы их можно было воспроизвести в стране, и этот процесс должен быть комплексным.
- Часть предыдущих лекций позволяет сократить циклы обучения - освоения - освоения - развития, переходя от этапов более сложных.
- Необходимо изучить опыт, полученный не только в рамках инициатив ПЕМ, но и в рамках других мероприятий по сотрудничеству, проводимых между заинтересованными странами.
- Эта работа помогает апробировать механизмы сотрудничества, действующие в настоящее время в этих странах, без необходимости создания новых механизмов, специфических для ПЭМ.
- Типы границ могут быть самыми разнообразными и представлять собой различные сценарии трансграничного сотрудничества и сложные ситуации.
- Важно дать дополнительные рекомендации и конкретные направления управления, ориентированные на особенности каждого морского региона.