
Прохладные города - отзывчивые города: сочетание технологий и биоразнообразия для адаптации к изменению климата

Данное решение является подпроектом проекта"Sembrando Ciudades", реализуемого GIZ, правительством Мексики, частным сектором и стратегическими партнерами и направленного на повышение климатической устойчивости прибрежных городов перед лицом изменения климата. В нем используются инновационные стратегии, решения, основанные на природе , и процессы, основанные на участии местных сообществ и лиц, принимающих решения, с акцентом на уязвимые группы населения, такие как дети, молодежь и женщины.
В этом контексте проект REVIVE сосредоточился на сайте , чтобы укрепить местные стратегии и действия по сохранению, улучшению и расширению зеленой инфраструктуры в пяти прибрежных городах Мексики. Целью проекта было получение информации, укрепление технического потенциала и разработка пилотных решений на основе природы (NBS) для улучшения здоровья населения, повышения устойчивости к изменению климата и экономической рентабельности секторов туризма, образования и государственного управления за счет эффективного управления городскими деревьями.
Контекст
Решаемые задачи
В Мексике прибрежная зона простирается более чем на 11 000 километров, охватывая 17 штатов и 265 муниципалитетов, производя 36% ВВП и концентрируя почти 40% населения страны. Однако экономическое развитие и рост населения в этих районах приводят к эксплуатации и деградации прибрежных экосистем, таких как мангровые заросли, дюны, пляжи и лагуны, которые имеют основополагающее значение для местной экономики и защиты климата и биоразнообразия.
Ускоренная урбанизация и неэффективное планирование усугубляют эти проблемы, повышая уязвимость прибрежных городов к последствиям изменения климата, таким как городские тепловые острова, нехватка воды, наводнения и засухи. В этом контексте особенно уязвимы дети, которые сталкиваются со значительными рисками для своего здоровья, безопасности и образования из-за отсутствия безопасных и устойчивых пространств, обеспечивающих их развитие и благополучие.
Расположение
Процесс
Краткое описание процесса
Получение инновационной информации о потребностях в лесовосстановлении, уходе и выборе видов для озеленения с учетом климатических особенностей, с акцентом на детей, служит основой для обоснованного и устойчивого городского планирования. Это обеспечивает актуальность и эффективность мероприятий.
Экологическое образование и мероприятия по лесовосстановлению в школах не только повышают осведомленность детей о важности природной среды в городах, но и способствуют созданию безопасных и здоровых пространств. Эти инициативы вдохновляют различных ключевых участников сообщества на новые стратегии, укрепляя приверженность принципам устойчивого развития.
Укрепление технического и оперативного потенциала основных заинтересованных сторон с помощью очных и виртуальных семинаров необходимо для эффективного управления городскими деревьями, имеющими решающее значение для поддержки зеленой инфраструктуры.
Коммуникация и распространение результатов через местные СМИ и веб-платформы улучшают понимание проекта и повышают его наглядность, способствуя сотрудничеству и поддержке сообщества.
Успешная реализация проекта позволяет создать модель, которую можно повторить и масштабировать для других городов.
Строительные блоки
Инструментарий "Зеленая инфраструктура и дети": инструмент для принятия обоснованных решений о потребностях в озеленении городов.
Цель этого этапа заключалась в создании сборника инструментов для принятия обоснованных решений о потребностях в восстановлении городских лесов в пяти прибрежных городах Мексики (Бока-дель-Рио, Веракрус; Мерида, Юкатан; Сан-Матео-дель-Мар, Оахака; Тепик, Наярит; Тихуана, Баха Калифорния).
- Был подготовлен сборник инструментов ландшафтного масштаба:
- Экономическая оценка экосистемных услуг, предоставляемых городскими деревьями.
- Карта нормализованного разностного индекса растительности (NDVI)
- Карта индекса зеленого обзора (GVI)
- Карта стационарных источников загрязнения (FFC)
- Карта индекса равенства доступа детей к природе.
- Карта городских островов тепла (UHI)
Исходные данные для эффективного управления городскими деревьями были разработаны с помощью подробного компонента цифровой инвентаризации с высоким разрешением для каждой улицы, представляющей дорожные оси и острова города. В ходе инвентаризации были не только зафиксированы существующие деревья и потребности в их обслуживании, но и определены места, пригодные для посадки, выявлены и каталогизированы имеющиеся места для посадки, указаны соответствующие характеристики каждого участка, а также тип дерева, которое может быть посажено на каждом участке. Такой комплексный подход обеспечивает более точное и устойчивое планирование, оптимизирует выбор видов и улучшает здоровье и биоразнообразие городских деревьев.
- Кроме того, были подготовлены инструменты для обучения и проектирования. Были разработаны практическое руководство по восстановлению городских лесов и две палитры растений для климатически оптимизированного восстановления лесов.
Благоприятные факторы
- Наличие точных геопространственных и статистических данных.
- Открытость местных органов власти для получения и использования информации.
- Предоставленные инструменты и данные дополняют текущие стратегии городского планирования.
Извлеченный урок
- Сотрудничество между различными областями знаний, такими как экология, городское планирование и изменение климата, имеет решающее значение для целостного решения сложных проблем городского лесовосстановления.
- Важно не только выявить проблемы, но и предложить конкретные и жизнеспособные решения. Рекомендации должны быть практичными и направленными на решение поставленных задач.
Вдохновляющие пилоты: восстановление лесов в школах как мера адаптации к изменению климата
После того как были определены районы с наибольшей потребностью в восстановлении городских лесов, были отобраны школы с потенциалом для развития мероприятий по восстановлению школьных лесов. Затем проект был согласован с соответствующим министерством образования, чтобы проверить жизнеспособность выбранных школ. Таким образом, для этой деятельности была выбрана начальная школа Альфонсо Арройо Флорес, расположенная в муниципалитете Бока-дель-Рио. Школа была посещена с целью презентации и ознакомления руководства школы с инициативой, чтобы обеспечить их сотрудничество и поддержку в реализации мероприятий по лесовосстановлению.
Следующим шагом стала разработка диагностического исследования территории вмешательства для анализа плодородия почвы, дополненного полетом беспилотника для разработки проекта мероприятий. Этот проект, одобренный школьным сообществом, был основан на методе Мияваки- методе лесонасаждений с высоким разнообразием и высокой плотностью, который ускоряет развитие растительности и других экологических процессов.
Реализация мероприятий по лесовосстановлению была разделена на два этапа. Первый этап был посвящен экологическому просвещению и образованию. Студенческому сообществу, включая детей, молодежь и преподавателей, объяснили важность деревьев в городской среде и принципы лесов Мияваки, а также критические моменты в процессе лесовосстановления. Использовался доступный и соответствующий возрасту язык, способствующий активному участию в процессе обучения. На втором этапе знания, полученные на предыдущем этапе, были применены на практике, и вместе с детьми было проведено восстановление школьных лесов.
Этот опыт позволил не только ощутимо улучшить зеленую инфраструктуру, но и повысить осведомленность учащихся и дать им возможность ощутить процесс лесовосстановления на собственном опыте.
Благоприятные факторы
- Сотрудничество и поддержка со стороны Министерства образования и школьной администрации были крайне важны для обеспечения осуществимости мероприятий.
- Активное участие школьного сообщества, включая учеников, учителей и родителей, способствовало формированию чувства сопричастности и ответственности за проект.
Извлеченный урок
- Учитывайте мнение детей как основных пользователей и бенефициаров школьного пространства.
- Вовлечение всего школьного сообщества с самого начала проекта повышает чувство сопричастности и ответственности по отношению к зеленым насаждениям.
- Использование школьного лесовосстановления в качестве педагогического инструмента необходимо для обеспечения долгосрочной устойчивости этих проектов. Практическая деятельность по посадке деревьев и уходу за ними дает ценные уроки экологии, устойчивости и экологической ответственности.
Технико-оперативное обучение по диагностике и управлению городскими деревьями.
Для укрепления технического и оперативного потенциала ключевых участников в области управления городскими деревьями и зелеными насаждениями были проведены три очных семинара и один виртуальный курс. Эти мероприятия были ориентированы на местные органы власти, ученых, частные компании, неправительственные организации и представителей гражданского общества, способных и заинтересованных в том, чтобы влиять на принятие решений по городскому ландшафту в каждом городе, охваченном проектом.
Основная цель заключалась в повышении потенциала в области диагностики и управления городскими деревьями, предоставлении необходимых знаний и инструментов для эффективного и устойчивого управления зеленой инфраструктурой. На каждом очном мероприятии рассматривались следующие темы, варьируя их в зависимости от уровня знаний участников:
- Презентация проекта Sembrando Ciudades
- Инструментарий "Зеленая инфраструктура и дети", результаты для каждого города.
- Интегрированный план управления деревьями.
- Макро- и микродиагностика.
- Инвентаризация и перепись.
- Нормативные акты.
- Зонирование потребностей в озеленении.
- Зона вмешательства, стратегии и цели.
- Выбор видов и питомников растений.
- Вовлечение сообщества.
- Вдохновляющие пилоты: реализация мероприятий.
- Критические шаги в восстановлении городских лесов.
- Оценка и меры успеха.
- Качество воздуха и его связь с зеленой инфраструктурой.
- Оценка и рекомендации по управлению городскими деревьями.
Виртуальный курс имеет ту же цель, что и семинары, поэтому они дополняют и усиливают друг друга. Однако на этом мероприятии основное внимание уделяется:
- Расчет и экономическая оценка экосистемных услуг, предоставляемых городскими деревьями.
- Генерировать информацию, способствующую осознанному управлению городом, путем идентификации и характеристики деревьев, а также выявления пригодных для озеленения пространств.
- Знать нормативные акты, организации, участвующие в управлении городскими деревьями, а также возможности финансирования и ресурсы для содействия лесовосстановлению в городских районах.
- Разработать комплексный план управления городскими деревьями для обеспечения сохранения и устойчивого развития городской среды.
Благоприятные факторы
- В ходе очных семинаров и электронного курса было проведено комплексное и современное обучение по многим аспектам управления городскими деревьями в городах проекта, что вызвало большой интерес у участников.
Извлеченный урок
- Необходимо регулярно проводить семинары, чтобы специалисты и заинтересованные стороны, участвующие в управлении городскими деревьями, были в курсе последних событий. Постоянное обучение, особенно сотрудников муниципальных органов власти, обеспечит осведомленность персонала о последних тенденциях, практиках и технологиях, связанных с устойчивым управлением городскими деревьями.
Интеграция граждан, местных органов власти, гражданского общества, научных кругов и частного сектора необходима для создания прочных партнерств, способных эффективно действовать с точки зрения финансирования, человеческих и технических ресурсов. В этом смысле важно развивать регулярный диалог и создавать места для встреч, где все заинтересованные стороны могут обмениваться знаниями, опытом и ресурсами. Кроме того, важно создать официальные механизмы сотрудничества и координации между этими учреждениями, чтобы облегчить реализацию совместных проектов.
Коммуникация и распространение результатов
Распространение и информирование о мероприятиях происходило через местные пресс-конференции, организованные Colectivo Tomate как партнером по реализации, совместно с местными органами власти, COMEX, GIZ и другими стратегическими союзниками.
Кроме того, были созданы микросайты на Google Sites, которые служат центрами доступной и актуальной информации о проекте. На этих микросайтах представлена подробная информация о мероприятиях, использованных методиках, достигнутых результатах и дальнейших шагах. Они также предлагают образовательные ресурсы, такие как руководства и инструменты, относящиеся к управлению городскими деревьями и лесовосстановлению.
Благоприятные факторы
- Поддержка GIZ и федерального правительства Мексики как организаторов проекта придала проекту серьезность и актуальность, что способствовало его принятию.
- Всех участников объединял общий интерес к устойчивому развитию городов и лесовосстановлению, что способствовало эффективной координации и совместным усилиям.
Создание микросайтов позволило постоянно распространять информацию о проекте, доступную из любого места и в любое время.
Извлеченный урок
- Распространение информации через местные пресс-конференции и сотрудничество со стратегическими партнерами оказалось эффективным для повышения узнаваемости и признания проекта.
- Микросайты на Google Sites стали эффективными инструментами для обмена подробной информацией во время и после проекта.
- Опыт проекта показал, что необходимо быть открытым для постоянного обучения и адаптации стратегий в соответствии с местными условиями и результатами.
- Успешная реализация проекта позволила создать воспроизводимую и масштабируемую модель для других городов и сообществ, заинтересованных в подобных инициативах по лесовосстановлению и устойчивому управлению городскими деревьями.
Воздействие
Инструментарий "Зеленая инфраструктура и дети
- 5 наборов инструментов ландшафтного масштаба по потребностям в лесовосстановлении.
- 5 цифровых инвентаризаций городских деревьев с высоким разрешением (4 000 га).
- 2 палитры растений для климатически рационального лесовосстановления.
- 1 учебное пособие по городскому лесовосстановлению.
Вдохновляющие пилоты: школьные мероприятия по лесовосстановлению.
- Мероприятия по повышению экологической осведомленности и лесовосстановлению с участием двух школьных групп, 28 учащихся (13 девочек, 15 мальчиков).
- Лесовосстановление в 1 школе.
- Восстановление 26 растений в 3 группах Мияваки.
Повышение потенциала ключевых участников
- 1 виртуальный курс по диагностике и управлению городскими деревьями.
- 3 очных семинара по укреплению потенциала ключевых участников в области диагностики и управления городскими деревьями.
- 23 заинтересованные стороны прошли виртуальное обучение.
- 69 заинтересованных сторон прошли обучение на очных семинарах.
- Обучение прошли 25 правительственных, академических, частных учреждений и организаций гражданского общества.
Бенефициары
- 5 городов имеют инструменты, информацию и технический потенциал (местные органы власти и соответствующие заинтересованные стороны) для климатически разумного озеленения. Потенциал воздействия > 3 500 000 жителей.
- 1 школа, 540 учеников (275 мальчиков, 265 девочек).