通过多个页面、标签和下拉菜单，访问者可以下载学习工具、手册和参考资料，也可以访问文章和视频。根据当地学校的意见，增加了 "教师园地 "页面，为伯利兹的必修课程补充了绘本和其他有关伯利兹珊瑚礁和海洋生物的辅助材料。

保护区和社会生态系统的规划要切实可行，就必须对土地使用规划工具产生影响。

有必要让当地社区参与在其领土上开展的项目的所有规划、执行和监测工作，因为这 是通过教育和增强民众能力促进可持续性的途径。社区参与的方式包括参加培训、提供自己的活动内容（如保护区内的瑜伽课程、关于当地动植物的绘画活动、公开征集的乐队表演、可持续集市）以及参加保护区内组织的所有活动。

柬埔寨正在出现新形式的公民社会，包括处于变革前沿的非正式社会运动。这些团体利用各种新技术，尤其是手机、Facebook 和 Youtube，探索新的沟通方式。PLCN 也是如此。

在此之前，由于地域广阔、基础设施匮乏、缺乏沟通，对非法伐木进行巡逻和记录既困难又昂贵。为解决这一问题，2014 年，PLCN、社会运动 "社区和平建设网络"（CPN）、和平建设组织 "和平桥梁组织"（PBO）、哥本哈根大学（KU）、丹麦发展组织（Danmission）和当地一家 IT 公司（Web Essentials）建立了创新型合作伙伴关系 "Prey Lang：这也是我们的森林"。后来，更多组织加入了这一倡议：柬埔寨青年网络（CYN）是一个青年活动支持团体，森林与人民组织（Forest & Peoples Organization）是一个支持数据收集和传播以及森林监测结果交流的组织。

PLCN 及其合作伙伴开发了一款智能手机应用程序（Prey Lang 应用程序），使当地巡逻人员能够轻松地进行地理参考、记录和上传有关森林资源、受威胁生物多样性和非法活动的信息。这些数据用于记录森林对当地生计、国际生物多样性保护的重要性，并向当局报告非法活动。

Prey Lang 应用程序可以在巡逻期间系统地收集有关宝贵资源的数据，以及非法活动对生物多样性和当地生计的影响。文件记录以 GPS 坐标、照片和音频信息为依据。

收集到的数据将上传到一个数据库，柬埔寨和哥本哈根大学都可以访问该数据库。数据库管理员与学生和研究人员合作编写普雷朗现状报告，在新闻发布会上发布，并通过互联网和社交媒体公布。最近，该应用程序增加了气候组件，使巡视员能够记录气候变化迹象和气候减缓行动。在最新版本的应用程序中，还增加了一个加强巡逻员安全的组件。新功能允许 PLCN 成员报告威胁和暴力事件。

乡村储蓄和贷款计划是 IPaCoPA 的一项可持续发展战略，其自我管理小组的成员定期聚会，在安全的空间储蓄资金，并从他们之间筹集的资金中获得小额贷款，投资于家庭层面的生计项目，如农业和太阳能。 由于大多数个人成员缺乏从金融机构获得贷款的先决条件，乡村储蓄和贷款计划帮助成员轻松获得资金，并在小组担保下获得软贷款。这是对 TUA 实施 IPaCoPA 计划各方面工作的补充，也是对 TUA 已支持项目（如照顾种植的树木和家庭建立菜园）的支持。我们的外部合作伙伴主要包括地区地方政府、联合国开发计划署、英国 SAI 集团和翡翠产品有限公司、我们能够获得认可、能力培训、数字平台（如项目管理系统和电子商务）、资金（例如，联合国开发计划署-Y4BF 支持 500 名青年进行辣椒商业化种植）和其他资源，从而使 IPaCoPA 在完整的生态系统中运作。

以社区为基础的创新/地方知识与以科学为基础的方法相结合，是解决农村贫困人口问题的最佳途径。热带地区的小农户世世代代靠刀耕火种为生，他们希望有新的方法来改善生活，而不用背负沉重的债务。在全球南部，大多数技术投入都需要大量基础设施，因为大多数农村地区甚至没有数字能力或手机服务，即使有，家庭也负担不起。
英加小巷种植的简单种植技术与英加物种惊人的恢复力相结合，为拯救雨林及其丰富的生物多样性提供了一条清晰且可扩展的道路，同时还能提供 100% 的粮食安全。

这些家庭对自己的土地拥有 100% 的支配权--他们可以决定自己想要种植什么，并从我们的苗圃中添加其他成分（柑橘、硬木、姜黄经济作物小巷、黑胡椒、菠萝、鳄梨、香叶、可可、香草等）。英格树模式计划有 200 多个家庭等待种植小巷。他们看到了亲戚和邻居的成果，许多人还参观了示范农场，亲眼目睹了植树如何保障他们的未来。
这支全部由洪都拉斯人组成的团队居住在两条河谷中，他们本身就是农民，在社区中广为人知，深受信任和尊重。这些家庭没有债务或贷款，在 18-24 个月内完成第一次修剪后就能自立。采用这种模式的家庭没有一户恢复刀耕火种。

这些家庭通过培育英加种子和帮助他人种植来 "回报社会"。这种农民对农民的举措确保了该系统的自然扩展和持久成功。英加胡同种植是全球南部地区实现有意义变革所需的价值观的基础。

有些社区团体和成员并不直接参与捕鱼活动，但可以影响您所需要的变革。在这个项目中，我们让学生和他们的老师、体育界和艺术界参与进来，以提高人们的认识，争取更广泛的公众支持。我们组织学校辩论会，让学生在家长的见证下就捕鱼与性别不平等、捕鱼与气候变化、捕鱼与海洋生态系统污染等问题展开辩论。我们还组建了传统舞蹈团，在娱乐的同时传递信息。我们通过提供运动装备、组织班级、校际和校内比赛来支持学校团队。我们还与学校行政部门合作，促进学校植树造林，并为此提供树苗。

尽管项目的重点是渔业，但我们认识到妇女和其他社区成员还参与了其他经济活动，主要是里兹农业。这意味着他们还有其他经济活动需要考虑。认识到这些额外的经济活动后，人们对我们的项目产生了更大的兴趣。例如，我们在组织会议时没有以捕鱼活动为基础，而是考虑到了他们在农场花费的时间。必要时，我们会在他们的农场与他们见面，并参与他们的农业活动。